部编版六年级上册语文第13课《穷人》课后练习课件

13.穷人课后练习一、在加点字正确的读音下打“√”吱嘎(jiáɡā)搁(ɡēɡé)板保佑(yòuyuò)寡(ɡuǎɡǎ)妇忐忑(tǎntè)揍(zòucòu)人••••••√√√√√√二、读拼音，写词语。1.桑娜点燃xīmiè()的马灯，看着xiōnɡyǒnɡpénɡpài()的海浪拍击着海岸，jiànqǐ()一阵阵浪花，喃喃地说：“这么zāogāo()的天气，丈夫怎么还没回来？”2.渔夫拖着shīlínlín()的渔网，zhòu()着眉头说：“āi()，又没打到鱼。”溅起熄灭汹涌澎湃糟糕湿淋淋皱唉三、选出句中省略号的用法。1.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……()2.总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？()3.是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！()①表示省略递增的次数。②表示语意的跳跃。③表示心理活动的时断时续。③②①四、按要求写句子。1.五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。(缩句)_____________________________________________2.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。(用加点词写一句话)_____________________________________________•••示例：她非把这道题做出来不可。孩子睡着。一、感受“穷人”真穷1.下面的句子分别从哪个角度写出了桑娜一家很穷？请选择。(1)丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活。()(2)吃的是黑面包，菜只有鱼。()(3)孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。()辛劳吃穿辛劳吃穿2.下面的句子属于什么描写？请写在括号里。(1)屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。()(2)“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”()心理描写环境描写3.判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(1)“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。”这个句子写出了屋外的环境，暗示了渔夫出海打鱼的危险。()(2)“睡觉还早”说明桑娜精力旺盛，一时半会儿睡不着。()(3)“桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居”写出了桑娜在丈夫生死不明的情况下，并没有忘记女邻居西蒙，说明她对西蒙非常关心、同情。()×√√绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网二、明白“穷人”不穷1.你从下面句子中读出了“穷人”的什么品质？写在横线上。(1)海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。我读出了穷人的_____________________________。勤劳(2)桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。我读出了穷人的_________________________________。(3)得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！我读出了穷人___________________________________的可贵品质。善良宁可自己受苦也要帮助别人2.读句子，加标点，并填空。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦不还没来为什么把他们抱过来啊他会揍我的那也活该我自作自受嗯，揍我一顿也好！”……？……！，……？，……！……绿色圃中小学教育网(1)这段话从________、________两个方面对桑娜进行了描写。(2)这段话中最能体现桑娜心情的词语是____________，最能体现渔夫辛苦的一个字是______。(3)这段话让我们看到了一个__________________________________________的桑娜。善良、宁可自己受苦也要帮助别人受忐忑不安心理神态3.“两个人沉默了一阵。”渔夫沉默是因为()，桑娜沉默是因为()A.不知该怎么说出抱孩子的事。B.还沉浸在与风浪搏斗的恐惧中，心有余悸。BA一、延伸阅读________女儿曾问我：“我们家有钱吗？”我说：“我们家没钱。”她又问：“我们家很穷吗？”我说：“我们家不穷。”6周岁的她似懂非懂。前日，学校发起“冬季捐寒衣”活动。晚上，我打A理着一些我们一时穿不着的寒衣。女儿问：“这些冬装给谁？”我说：“送给穷人。”她又问：“为什么？”我说：“他们没寒衣，过不了冬。”她点点头，一副很明白的样子。一会儿，她拿来一件小棉袄、一块头巾，说要捐出去。我正想鼓励她两句，没想到她一把拉下她爸爸的头巾说：“爸爸，求您了，把这块头巾也送给穷人吧！”我的心一震，为女儿那小小的心。我一直以为自己富有同情心，而在这之前，我却从未想过要将自己正需要的东西送给别人……第二天，我送她至校门口，看着她捧着那个小包裹一蹦一跳地走进校门，我的眼睛渐渐湿润了。我高兴，她将比我更富有。我的心一震，为女儿那小小的心。我一直以为自己富有同情心，而在这之前，我却从未想过要将自己正需要的东西送给别人……第二天，我送她至校门口，看着她捧着那个小包裹一蹦一跳地走进校门，我的眼睛渐渐湿润了。我高兴，她将比我更富有。1.照样子，写一写。似懂非懂：似____非____似____非____2.给短文选个合适的题目，填在文前的横线上。(填字母)A.贫穷与富有B．可爱的女儿3.“我的心一震，为女儿那小小的心。”“我”的心为什么会“一震”？______________________________________________________________________________________________________因为女儿比“我”更有同情心，所以“我”的心会“一震”。喜喜笑笑二、百字练笔请仿照文章第一自然段，写一段环境描写的文字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：金色的阳光铺满山坡，青草叶上的露珠闪闪发光。温柔的风轻轻拂过脸庞，花草笑着向我们招手，小鸟一路欢歌，在迎接着我们。