专题六-小说阅读的五个考向考向四、五环境、探究

考向四、五环境、探究【典题重温】【典题】（2015·哈师大附中模拟）阅读下面的文字，完成后面的题目。好大一棵树夏阳母亲去世十年后的那个清明节，我和父亲还有弟弟回到了久别的故乡，也就是那座小县城，去寻她的坟。母亲去世得突然，四十出头，便倒在她和父亲所在的造纸厂的车间里。那天是4月15日，还有两个来月，我就要参加高考。父亲犹豫再三，还是告诉了我。父亲指着饭桌上一个黑漆漆的骨灰盒，对我和弟弟说，你妈在里头。说完，看也不看我们，扭头出去，一屁股坐在家的门槛上，默默地抽烟，任凭我和弟弟在他身后哭得死去活来。母亲的坟，说坟也不是坟。我们全家，除了造纸厂分发的两间低矮潮湿的平房，便上无片瓦，下无寸地。母亲葬在哪里，还真是个问题。父亲袖着手在外面寻摸了一天，回来等天黑严实了，重新领着我和弟弟出了门，悄然上了县城西郊的观音山。观音山是一座孤山，树木葳蕤，山虽不高，却能俯视整个县城。从观音山的北面上山，是一条人迹罕至的山路，翻过山顶，到了南面的半山腰，衍生出一个岔路口，往左是回县城，往右是去造纸厂的一条小路。父亲在岔路口站立了一会儿，带领我们往左走了下去。走了两百步，父亲指了指路边，叹了口气，说，就这里吧。一个小时后，母亲的骨灰盒，被我们安葬在一个小土包下面。父亲生怕别人发现，特意弄了一些草皮盖在新土上，还移栽了两棵小树侍立两旁作为记号。临下山时，我们三人站在母亲的坟前，望着山脚下的一城灯火，神情漠然，彼此不知道该说些什么。如父亲所愿，我总算为他争了口气，被南方一所大学录取了。父亲也因为母亲的早逝而惊恐万分，执意要离开造纸厂这个污染严重的伤心之地，带着弟弟南下去打工。走的那天，父亲独自去母亲的坟前坐了半晌，回来时，我感觉他一下子苍老了许多。母亲的离去，对于我们这样一个家庭来说，是巨大的灾难和难以言说的悲恸。十年间，我们三人聚在一起，从不敢谈起母亲，甚至连她的照片也刻意地藏了起来。如果不是因为父亲刚刚被医院查出肝癌晚期，没人会主动提出去寻她的坟。可是，坟没有了。我们回到县城是日暮时分，和上次一样，沿着观音山北面的那条山路上了山，翻过山顶，等来到山南面的那个岔路口时，不由惊呆了。岔路口的右边，依旧是树木葱茏，依旧是那条羊肠小道蜿蜒而下，依旧是造纸厂五颜六色的污水在山脚下的小河里肆意流淌。岔路口的左边，别说两百步，就在不到一百步的地方，那条拐下去的小山路硬生生地被一圈围墙砍成了断头路。围墙里面，搅拌机轰鸣，工人们紧张忙碌，一栋栋别墅在一堆堆凌乱的钢筋水泥中张牙舞爪。父亲惊得张了张口，想说什么却说不出来，最后一只手捂住心口，浑身抽搐，痛苦地蹲了下去。我和弟弟顿时醒悟过来，忙跑过去一把搀住他喊，爸，爸，您怎么啦？好一会儿，父亲才缓过一口气来，手指着围墙里面，抽泣着说，你妈的坟……我妈的坟……我脑海里高速运转着，惶然四处张望。突然，我指着岔路口的右边，急中生智地说，我妈的坟不是在那里吗？您，您记错了呢。我怎么可能记错？父亲抹了抹眼泪，惊讶地说。我朝弟弟使了个眼色，弟弟立马反应过来，忙在一边附和道，您肯定是记糊涂了，我和哥哥明明都记得是在右边。您那晚不是还说，右边好，男左女右，葬在右边，你妈就可以守住我们在造纸厂的那个家了。是吗，我有这样说过？父亲将信将疑地问。我和弟弟猛点头。父亲犹豫了一下，便朝岔路口的右边望了望。岔路口的右边，大概是两百步的地方，有一棵大树矗立在路边。大树枝繁叶茂，树干笔直粗壮，高耸入云。父亲疾步走了过去，踮起脚尖，一把抱住大树，将脸亲昵地贴在树干上，嘴里喃喃自语，仿佛在倾诉什么。我和弟弟不敢贸然去打扰父亲，只好呆在岔路口，内心凄惶不安。附近的树林，山脚下的县城，还有更远处的乡村田野，笼在水烟四起的暮色里，影影绰绰，轮廓模糊，直至漫漶不清。而身边一墙之隔的围墙里面，却是那般的清晰可见，亮晃晃的夜灯下，人影憧憧，搅拌机像一条巨大的鳄鱼，吞进吐出，在永不知疲倦地嘶吼着。我和弟弟不禁对望了一眼，彼此神情悲郁。那一刻，我知道，他和我一样在忧虑：父亲没几天活头了，他老人家走后，该何处安息？（有改动）考向四环境考题一：小说中三次写到观音山的自然环境，分别表现了什么意图？请简要分析。（6分）【审清题干】（解读核心信息）【浏览文本】（确定答题要点）（1）第一处：从“孤山”“往左是回县城，往右是去造纸厂的一条小路”可以看出，此处描写是交代人物活动的场所；从“人迹罕至”“岔路口”来看，为下文环境的变化埋下伏笔。（2）第二处：从三个“依旧”来看，自然环境暗示社会问题，突出了此地污染严重的现象没有改变。从“围墙里面”来看，说明自然环境遭到进一步破坏。（3）第三处：从前文的“内心凄惶不安”和后文的“神情悲郁”来看，此处的景物描写有烘托人物凄凉心情的作用；从“影影绰绰……直至漫漶不清”和“围墙里面”“清晰可见”“永不知疲倦”的对比来看，是突出自然环境在人类的破坏面前软弱无力，进一步揭示了主题。请根据以上分析组织答案：①第一处：______________________________________________。②第二处：____________________________________________________________________________。③第三处：__________________________________________________________________________。（每点2分）交代人物活动的场所，为下文环境的变化埋下伏笔自然环境暗示社会环境，突出了此地污染严重的现象没有改变，并且遭到进一步破坏烘托人物凄凉心情，突出自然环境在人类的破坏面前软弱无力，进一步揭示了主题【评自己】根据下面的评分依据，看看你的答案得了几分，想想问题出在哪里。【评分依据】（1）三个要点——每2分（2）第一处扣“场所”“伏笔”；第二处扣“社会问题”“环境破坏”；第三处扣“凄凉心情”“主题”。现场答案一得分：____理由：___________________________________________________________________________________________________________【评他人】看看下面的答案能得几分，并说明理由，总结一下问题出在哪里。2分①对第一处判断失误，不得分；②第二处遗漏“社会问题”这一要点，扣1分；③第三处“渲染氛围”判断失误，扣1分现场答案二得分：____理由：___________________________________________________________________________________________________________________4分①第一处“推动情节发展”判断失误，扣1分；②第二处表述正确得2分；③要点齐全，但“与……相照应”表述不准确，扣1分【评后反思】请在解题过程中存在以下问题之处打上“√”，想想怎么办。1.审题不准，不知考查方向。（）2.不能准确判断环境描写的手法技巧。（）3.不会多角度分析环境作用，简单套用术语。（）4.遗漏要点，不能多角度赏析环境描写。（）【突破瓶颈】小说环境题的四个易错问题1.不知考查方向怎么办标划关键词语，明确设问类型题型示例关键词角度常规题型本文第×段的景物描写有什么作用作用环境、人物、主题、情节题型示例关键词角度延伸题型本文多次出现对××的描写，请分析其在全文中的作用作用环境、人物、主题、情节请赏析文中××的景物描写赏析描写手法、语言、顺序本文第×段描写的环境有何特点特点概括2.不能准确判断手法技巧怎么办熟悉景物描写的七种常用手法技巧①以动衬静，动静结合：突出重点，相互映衬。②虚实结合：相互补充，引发想象。③绘形绘声绘色：身临其境，真实自然。④细描白描：细描，绚丽斑斓，浓笔涂抹；白描，言简意赅，突出神韵。⑤多个角度顺序相结合：从横、侧、远、近、高、低不同的观察角度去描写，呈现不同的景物姿态以及给人的感受；从视、听、嗅、味、触等多种感觉去描写，将景物真实再现，富有立体感，做到绘形绘声又绘色，令人读后有身临其境之妙。⑥对比：突出特点。⑦多种修辞手法相结合：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞手法，可以有效地增强描写的效果。3.不会多角度分析环境作用，简单套用术语怎么办明确两个方向、抓准三个服务、扣准七个角度、运用一个模板两个方向：结构（看位置）+内容（看风格）三个服务：环境⇒人物+情节+主题七个角度：①交代故事发生的时间、地点；②暗示社会环境（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）；③揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格；④渲染气氛、奠定基调；⑤推动情节的发展或作为情节线索；⑥揭示或深化主旨；⑦象征暗示，对比烘托。【答题模板】××具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物……的思想感情；为下文……情节展开做了铺垫，推动……的情节发展。4.遗漏要点，不能多角度赏析环境描写怎么办拓宽思维，着眼以下四点：（1）赏析作用（2）赏析风格特点（3）赏析手法技巧（4）赏析遣词造句【特别提醒】1.对小说中环境描写的作用不要刻意拔高，应从所描写景物、所用词句、具体位置等来揣摩用意。2.环境描写往往直接作用于人物、情节，进而体现主题，因此，除了少数题材（环保题材）外，应自然地联系环境和主题。【知识拓展】1.社会环境——故事发生的时代背景作用：①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。2.概括景物特点的方法首先要细致地抓住所描写的景物，分清主次、性质。其次通过形容词、动词等关键词语分析其特征。3.分析景物寓意的方法首先，看所使用的写景手法，或隐喻，或暗示，或象征。其次，要联系小说的创作背景和主旨。联系作者的情感态度。4.分析景物描写技巧的角度（1）抓住特征，进行形、声、色等方面的描写。（2）调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行描绘。（3）写景有层次，讲究观察角度。（4）动静结合，虚实结合，正侧结合，细节描写。（5）白描和细描。【对点训练】（2015·兰州模拟）阅读下面的文字，回答问题。梁上君子[美]迪克·努塞凌晨两点，我被妻子的叫声惊醒。借着厕所微弱的灯光，我看见她站在离床不远的地方，对着一个敞着衣服、满身横肉的男人吼道：“滚出去！”我一怔，阵阵恐惧牵动着全身，紧接着，一个筋斗，我“啊”地一声从床上弹起，摆出格斗架势。那沉闷的号叫声似乎掺着血，好久没那样了。尽管我在海军陆战队受过训，这不期而至的际遇，还是着实吓了我一跳。见我眼露凶光，那混蛋反而镇静地转过身，背对着我，似乎对我不屑一顾。接着他熄灭了厕所里的灯，房间里漆黑一片。他要伤害我妻子？又没见他拿凶器。容不得多想，我跳下床，向妻子奔过去。此时，只见那家伙忙乱地从我眼前掠过，径直奔向只有五岁的儿子的房间。他要加害我的儿子？！天，我发狂地追了过去。我随手按亮了灯，那家伙正穿过儿子的房间。儿子没事，正坐在床上，揉眼睛。“呆在那别动！”我急急地告诫儿子。我紧跟着进起居室，发现阳台门的门帘已被掀开，那家伙正欲溜走。月光下，我见他窜到钉有防护架的阳台尽头。阳台离地面有十四层楼之高。木架是我用来防盗的，用来保护阳台上的玫瑰花。……我抓起一把铁椅，把它高高举过头顶，一步步向阳台逼去。想溜！哼！除非你爬到木架外面，再跳到另一栋楼上。他把脚搭在了木架的底杆上，手也抓住了木架上方的一根杆子。在他和我之间，什么遮掩的东面也没有，只有黑漆漆的夜。我向他逼过去，打算就这样送他上西天。骤然间，我们四目相触，他眼神那般恐惧和绝望。小说一开始就写“微弱的灯光”，接着写“房间里漆黑一片”，最后是“只有黑漆漆的夜”，这些景物描写有什么作用？请简要分析。（6分）提示：题干的核心是“景物描写有什么作用”，应分别找到这三处景物描写，结合所处位置、描写内容，联系情节、人物、主题展开分析。请你组织答案：①从渲染氛围、塑造形象角度分析：______________________________