二年级下学期期中考试数学试卷分析

二年级第二学期期中考试数学试卷分析从本次考试的试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，既紧扣课本、又贴近生活。无论是试题类型，还是试题的表达方式，都尽可能的涵盖前半学期所学知识点，尤其侧重体现了新课程标准中提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决生活中的数学问题的合理性和灵活性。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。总的来讲，该份试题题目难度适中，基本涵盖了前几单元所学的知识点，有些题目也不乏新意与拓展，给了学生独立思考解决问题的空间，在一定程度上也拉开了学生得分之间的距离。全班40人，90分以上25人，80至90分12人，70分至80分3人。及格率100%，平均分90．49分。在看到成绩的同时，也要关注学生在考试中出现的问题，下面就本次试卷题目安排逐一做一些分析。一、填空题，共7个小题，主要考查填写合适的单位名称，长度单位的换算，1000以内数的大小比较，在括号内填写最大的数，按要求写数，有余数除法等几项内容。部分学生存在长度单位和质量单位混淆的情况，个别学生单位名称改写没有完全掌握，有余数除法这道题出得好，不仅要会写算式，写出的算式还要符合题意，这对那些审题大意的学生是个考验。二、判断题，共4个小题，主要考查质量单位、长度单位的有关知识，有余数除法中余数和除数的关系，以及1000以内数的组成。这道题一般学生很少失误，只有个别学生在2小题和3小题因为基础知识不扎实出现错误。三、选择题，共5个小题，主要考查正确测量方法，有余数除法算式的读法，1000以内数与数之间的关系及和余数有关的内容。本题学生不存在大面积失误，这部分知识学生掌握较好。四、计算题，包括两部分内容，一个是口算题，一个是用竖式计算，由于以前在这方面出现过较大范围失误，所以平时注重提高学生计算能力，这次考察表明学生计算能力整体有所提高，很是欣慰。五、动手操作题，共3个小题，包括画线段，在计数器上表示数和在余数是3的算式上涂色。我在平时的教学中很注重操作题的教学，学生的操作题更是做到面对面逐一指点，所以学生在这方面错的不多。六、解决问题，共5个小题，主要考查有余数除法，绳子对折问题，购物问题，测量身高问题，及坐船租船问题几个方面。在这几道题中，绳子对折问题学生理解起来有困难，这类题我多次采用直观演示的方法，还让学生自主折纸来理解“对折再对折”，但不得不承认，依然有部分学生离开演示便无法想象，或许是学生年龄特点吧，理解起来有困难，所以这道题依然有相当一部分学生失误。再者就是意料之中的失误就是租用大小船问题，这道题有些超出现在学生学习的范围，学生从来没有接触过大小船同时租用的问题，寻找思路有困难，但依然有四分之一的学生做对了这道题。比较意外的是测量身高这道题，出现了和租船问题几乎相当的失误，分析原因可能是学生平时测量身高较少，对于横向测量熟悉，而对于纵向测量比较生疏吧。总之，通过这次考试，在肯定学生成绩的同时，也注意到了一些平时疏忽的问题，比如有些学生对长度单位和质量单位混淆不清，对于有余数除法中余数和除数之间的关系时清时惘，对折问题有必要让学生重新认识，尤其是租用大小船问题需要全班集体讨论解决方案，使学生对此类问题有清楚的认识，继续巩固提高学生的计算能力和解决实际问题的能力。如此种种，在以后的教学中都要多加注意，积极寻找解决方案，以利学生切实掌握所学知识。