第2课时-按指令搭立体图形

情境导入情境导入同学们，你们喜欢玩积木吗？揭示课题：这节课我们学习“我说你搭”。北师大版四年级下册第四单元观察物体我说你搭学习目标能根据指令搭积木，并会根据观察图，利用正方体正确答出相应的立体图形。自学指导1：看教材第55页“我说你搭”，思考：看淘气按笑笑的指令，搭出立体图形，说一说，做一做。指令：（1）用3个正方体搭立体图形，从正面看是3个正方形。（2）从右面看是2个正方形。（3）上面的正方体在右面。时间：5分钟。先学：（1）读题理解题意。（2）按指令搭立体图形。时间：5分钟。探索新知笑笑搭了一个立体图形，淘气按笑笑的指令，搭出同样的立体图形。看一看，说一说，做一做。探索新知①②自学指导2：淘气用3个正方体又搭出了一个立体图形，第三个正方体能放在什么位置呢？先学：（1）读题、理解题意。（2）推测立体图形的形状。时间：5分钟。探索新知淘气用3个正方体又搭出了一个立体图形，从正面看是，第三个正方体能放在什么位置？总结用一定数量的正方体按指令搭立体图形，当给出从一个方向看到的形状时，有时搭出的立体图形不是唯一的，会有多种情况。典题精讲1.请你按照淘气的指令搭一搭。绿色圃中小学教育网笑笑用3个正方体搭立体图形，从正面看是2个正方形。请试着用两种方法搭出来，并分别画出你从正面、右面和上面看到的图形。易错题型请数一数，下面的立体图形有几个小立方体？5558画出从不同方位看到的图形。学以致用√按要求画出相应的图形。课堂小结能根据一定的指令正确搭出由三个正方体组成的立体图形。用正方体搭立体图形时，一般需要根据从立体图形的正面、上面和侧面三个位置观察到的形状特征，才能确定所搭的立体图形。