六苴中心学校干部职工作风集中整顿和建设活动实施方案

1六苴镇中心学校干部职工作风集中整顿和建设活动实施方案根据州委《关于进一步加强干部作风建设的决定》、全州干部作风集中整顿和建设活动动员大会精神，按照县委《关于开展以“转变作风抓落实、服务群众聚民心、创先争优促发展”为主题的干部作风集中整顿和建设活动的实施方案》及《大姚县教育系统干部职工作风集中整顿和建设活动实施方案》的要求，为认真查找我中心学校干部职工存在的突出问题，着力解决各学校干部职工作风方面存在的问题，切实抓好整改落实，确保集中整顿和建设活动取得实效，特制订本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话、党的十七届六中全会精神和省委常委（扩大）会议、州第八次党代会、县第十三次党代会精神、州委全州干部作风集中整顿和建设活动动员大会精神及进一步加强干部作风建设的决定，大姚县教育系统干部职工作风集中整顿和建设活动动员会议精神，着力解决六苴中心学校干部作风方面存在的突出问题，建设一支政治强、素质高、纪律严、作风正、形象好的管理队伍和教师队伍，努力形成风清气正、干事创业的良好发展环境，促进六苴教育在新的起点上向更高迈进。二、活动主题转变作风抓落实、服务群众聚民心、创先争优促发展2三、目标任务紧紧围绕“转变作风抓落实、服务群众聚民心、创先争优促发展”这一活动主题，以“五抓五创”为抓手，抓实抓牢干部职工作风集中整顿和建设活动，实现“提升六苴中心学校干部职工素质，形成良好教育风气，树立六苴教育良好形象”的目标任务。（一）抓五项重点工作1、抓干部职工思想作风建设。坚持贯彻落实党中央、国务院的一系列重大战略部署，坚决执行省州县党委、政府、教育主管部门的重要决策，保持政令畅通。继续坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线。立足本职，说实话、办实事，要继续发扬谦虚谨慎、戒骄戒躁的优良传统，反对弄虚作假、马马虎虎的思想作风。自觉接受、加强党性修养，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。2、抓干部职工工作作风建设。全体教职工，要加强劳动纪律的自我约束，加强师德师风建设，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《楚雄州教职工七条禁令》等规定，牢固树立“干好本职工作，教好书，育好人”的工作作风，发扬勤于思考、勇于探索、积极进取、真抓实干、务求实效的工作态度。坚决纠正工作纪律不严，不遵守上下班纪律和会议纪律，上班时间做与工作无关的事的问题，纠正少数校长有令不行、有禁不止，工作自由散漫，擅离职守，随意脱岗的问题，纠正少数教师不依法依规执教，工作不敬业、违反师德师风等的问题。3、抓干部职工学习作风建设。结合学习型党组织建设活动，继续在整个中心学校深入推进“学理论、学业务、学经验、学法3律、学杨善洲”等“五学”活动。认真组织党员、干部、教职员工深入学习马克思主义理论，特别是马克思主义中国化的最新成果，广泛学习现代化建设所需要的政治、经济、历史、文化、科技、社会和国际等方面的知识，学习党的路线、方针政策和国家法律法规，学习教育教学理论，积极参与“大姚教学范示—标杆教学”理论培训和教学实践，不断提高课堂教学效率。抓好学习的检查考核和评价制度的落实。4、抓领导作风建设。各学校校长，中层管理人员，要履好职，讲党性、讲原则、讲廉洁、讲实效、讲民主、讲奉献。要有大局意识，坚决实施“三议两公开”、党务、校务公开工作制度，认真开展批评和自我批评，做到严于律已、宽以待人，努力营造积极健康、团结和谐的氛围。遇事敢抓敢管、敢于负责，坚决反对不作为和乱作为的行为。在作风建设上要带好头、作好表率，带头查找问题，带头遵守工作纪律和各项规定。中心学校领导带头深入学校，深入联系点，校领导带头深入课堂、深入教学一线。要求别人做的自己先做到，要求别人不做的自己坚决不做，以自己的实际行动带动本区域、本学校形成良好风气。5、抓干部职工生活作风建设。全中心学校党员干部、教职员工要培养健康向上的生活情趣和高尚的精神追求，自觉抵制拜金主义、享乐主义的侵蚀，保持和发扬艰苦朴素的优良传统。各学校要带头厉行节约，严格执行财经制度和经济工作纪律，加强办公经费预算支出监管，严格审批制度，要对教职工人际交往、休闲娱乐、生活作风方面出现的不良现象，及时提醒、批评和制止。（二）创建五种活动载体41、创建学习型、服务型、效能型团队。以营造勤学、好学、学用结合的良好氛围为重点，结合学习型党组织建设，大力弘扬全员学习、终身学习的理念，健全学习制度，完善学习计划，丰富学习内容，创新学习活动载体，探索学用结合的新抓手，建立实施学习考评机制，认真落实岗位承诺、限时办结制度，落实服务师生及社会群众的措施，树立创新实干、务实高效的良好作风，创新推动工作的方式方法，努力创建学习型、服务性、效能型团队。2、创建学习型管理队伍、学习型教师队伍。紧紧围绕“把优秀骨干教师逐步培养吸收进管理队伍，管理队伍既要会管理也要是教学骨干，实现内涵是领导”的队伍建设目标，强化学习，不断学习和运用我县教育改革发展实践中的新做法、新经验，总结大姚教学范示实践经验，优化各个教学环节，努力打造高效课堂、精品课堂，提高教学质量。3、创建达标型、创新型、示范型教师。围绕全面实施素质教育要求，结合“达标校、创新校、示范校”创建活动，在全镇中小学教师中开展以实践、运用、创新“大姚教学范示”课堂教学改革为核心的教师课堂教学能力提升主题实践活动，全面实现课堂教学精细化、高效化、优质化。4、创建达标型、创新型、示范型学校。为进一步深化全镇中小学课堂教学改革，全面提高教育教学质量，不断推动六苴现代教育发展，在全镇义务教育阶段中小学开展“达标校、创新校、示范校”晋级评估工作，促使全镇所有中小学在3年内达到教学改革达标校标准，50%的中小学成为教学改革示范校，20%的中小5学成为教学改革创新校。5、创建教学、管理、服务示范岗位。创建教学示范岗、管理示范岗、后勤服务示范岗、师德标兵示范岗、学科带头人示范岗。深入开展“树立良好师风，争当育人标兵；树立良好学风，争当学习标兵；树立良好作风，争当服务标兵”的“三树立三争当”主题实践活动。以建设人民满意、社会满意学校为主题的实践活动，围绕推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍和学生队伍建设工作，发挥示范岗的示范带动作用。四、领导机构为保障活动不走过场、不走形式主义，切实取得实效，特成立工作领导小组，名单如下：组长：鲁仕旭六苴教育党总支书记、中心学校校长副组长：华以权党总支组织委员、中心小学校长起富党总支宣传委员、六苴镇明德小学校长鲁飞中心学校工会主席、成职教专干成员：林仁武中心学校教科室主任杨忠祥中心学校总务主任郭丽菲中心学校办公室主任姜泽新六苴中学校长孙丽琼六苴镇中心幼儿园园长高文海六苴镇波西小学校长毛志刚六苴镇者纳么小学校长领导组下设“作风集中整顿和学建活动”办公室。办公室设在中心学校，办公室主任由华以权同志兼任，办公室人员由华以6权、起富、郭丽菲组成，负责活动方案的制定、阶段工作总结等草拟工作，同时协助做好督导检查、新闻宣传和简报编发等工作。五、方法步骤根据州委、县委、教育局的安排，此次干部职工作风集中整顿和建设活动从2011年11月初开始至2011年12月底告一段落，分“学习动员、查找问题、整改落实、巩固提高”四个阶段进行，具体安排如下：第一阶段：学习动员（2011年11月18日—11月24日）这一阶段的主要任务是研究制定方案，集中动员部署，认真组织学习县委《关于开展以“转变作风抓落实、服务群众聚民心、创先争优促发展”为主题的干部作风集中整顿和建设活动的实施方案》，学习县委盛书记《精心组织，狠抓落实，扎实推进干部队伍作风建设——在全县干部作风集中整顿和建设活动动员会上的讲话》，学习《大姚县教育系统干部职工作风整顿和建设活动实施方案》，学习大姚县教育党委书记王建军《振奋精神鼓足干劲搞好整顿为教育名县增光添彩》的动员讲话，提高思想认识，为搞好活动奠定思想基础。同时各学校要组织开展好“一次作风建设专题学习，一次作风建设典型教育，一次‘比工作、比纪律、赛业绩、赛作风’活动，撰写一篇作风建设心得体会”活动。第二阶段：查找问题（2011年11月25日—12月30日）开展干部作风集中整顿和建设活动，关键要找出问题、找准问题、找足问题。我镇各学校要按照作风整顿建设的目标要求，深入查找剖析本学校存在的突出问题，学校中层以上领导要深挖7思想根源，主动排查自身存在的和工作中的薄弱环节和隐患，认真梳理，主动整改。“中心学校干部职工作风集中整顿和建设活动”领导小组已畅通作风建设举报渠道，电话：[phone]，邮箱：[e-mail],中心学校已设立举报箱。各学校要开展好“一次公开征求意见工作、一次广泛的谈心谈话活动、一次作风建设专题民主生活会”，各学校要撰写一篇作风建设自查剖析材料上交。第三阶段：整改落实（2011年12月1日—12月15日）主要是针对查找出的问题，制定整改方案和整改措施，集中进行整改。整改方案和整改措施要采取适当方式在一定范围公开，接受组织和各方面的监督。对提出的合理要求，一时解决不了的，要认真梳理，采取措施逐步解决，并说明情况，做到原因不清的不放过、整改不落实的不放过，确保整改到位。对已形成的各项规章制度进行一次集中清理，对属于制度不完善、落实不到位的，进一步健全制度，加大抓落实的力度；对缺乏制度约束规范的，本着简便、易行、管用的原则，抓紧制定出台相关规章制度，形成管人、管事、管权的制度体系。结合创先争优活动“领导点评工作”的开展，开展好“领导点评作风建设活动”。这个阶段主要开展好以“进行一次集中整改落实、进行一次制度集中清理、开展一次‘学校评中心学校（学生评学校、教师）’活动、开展一次作风建设点评活动”等工作，同时各学校上报“查找的问题、整改方案、整改落实情况”，以电子文档方式上报“六苴中心学校作风集中整顿和学建活动”办公室，邮箱：[e-mail],问题、方案，12月5日前上报，整改落实情况，12月10日前上报。8第四阶段：巩固提高（2011年12月16日—12月31日）主要是总结我中心学校干部职工作风集中整顿和建设工作，扩大整顿和建设成果，形成一套适合本学校实际，科学、规范、管用的工作制度和长效机制。这一阶段要开展好以“开展一次回访复查活动、建立一批作风建设长效机制、进行一次全面系统总结活动”等工作。回访复查采取自下而上的方式进行，领导小组复查各学校校长；校长复查各教师。对所有学校、教师的整改落实情况进行逐一排查，各学校要分类建立回访复查工作台账，对暂时解决不了的问题，由学校责任人提出整改承诺，落实专人督促继续整改。各学校要建立健全干部职工作风建设的长效机制，进行全面总结，向干部职工进行通报。六、有关要求（一）统一思想，提高认识。在全镇各类学校开展以“转变作风抓落实、服务群众聚民心、创先争优促发展”为主题的干部作风集中整顿和建设活动，是州委、县委、教育局党委认真分析当前形势，顺应经济社会发展大局作出的重大决策，是解决全镇广大干部职工身上存在的突出问题，是进一步转变干部职工作风，更好地服务人民群众，推动创先争优，促进科学发展的一项重要举措。我中心学校广大干部职工要充分认识这次干部作风集中整顿和建设活动的重要意义，按时间、步骤要求，逐一做好各项工作的落实。（二）加强领导，落实责任。中心学校党政领导，各学校校长是此次干部职工作风集中整顿和建设活动的第一责任人，既是9集中整顿对象，又是活动的组织者、带头人，要坚持亲自抓、带头管、负总责，切实负起本单位、本学校的干部作风整顿责任。在“五风”建设上要带好头、作好表率，带头查找问题，带头遵守工作纪律和各项规定。（三）精心组织，务求实效。各学校要做好统筹安排，周密部署，精心组织，与推动学校当前各项工作相结合，妥善处理好干部职工作风集中整顿和建设活动与教育教学关系，扎实推进整顿工作，做到教学与整改“两手抓、两不误、两促进”，出色完成好各项工作任务。（四）注重宣传，营造氛围。要充分利用板报、专栏宣传、校园广播等载体做好工作宣传，接受学生、家长、社会的监督。同时各学校要安