学案15中华文化与民族精神

学案中华文化与民族精神一、灿烂的中华文化1.中华文化源远流长、博大精深（1）源远流长是中华文化的基本特征之一。中华文化“源远流长”的见证：与。文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果，是中华文明的重要标志；，是中华文化一脉相传的重要见证。汉字史书典籍汉字史书典籍（2）中华文化博大精深。①：中华文化独树一帜，独领风骚。突出表现在文学艺术和古代科学技术成就上。②：一方水土、一方文化。受历史、地理等因素的影响，中华文化具有明显的区域特征。③：中华民族文化异彩纷呈，各民族文化共同形成并促进中华文化的发展。2.中华文化的包容性（1）含义：即和。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。（2）意义：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对文化的认同和对文化的理解。独特性区域性民族性求同存异兼收并蓄自身其他民族3.中华各民族对中华文化的贡献（1）中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种文化的丰富色彩。（2）各民族文化相互、相互，共同熔铸了灿烂的文化。（3）各族人民对共同拥有的中华文化的强烈感和感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。民族交融促进中华认同归属二、弘扬和培育民族精神1.中华民族精神的基本内涵以为核心，、爱好和平、、自强不息的伟大民族精神。2.中华民族精神的核心——爱国主义（1）地位、作用：爱国主义是中华民族精神的，它贯穿民族精神的各个方面。（2）内涵：在当代中国，爱祖国与本质上是一致的。3.民族精神的时代特征（1）原因：民族精神作为的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。爱国主义团结统一勤劳勇敢爱社会主民族文化核心义（2）表现：①新民主主义革命时期：这一时期，中华民族精神的主体是中国共产党人的革命精神，具有深厚的、鲜明的和。②社会主义革命和建设时期：这一时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到了一个新水平。时代性先进性民族性4.为什么要弘扬和培育中华民族精神（1）中华民族精神的重要性。中华文化的力量，集中表现为的力量。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的，支撑中华民族生存、发展的，推动中华民族走向繁荣、强大的，是中华民族之魂。（2）弘扬和培育中华民族精神的必要性。①弘扬和培育中华民族精神，是文化建设极为重要的任务。②是提高全民族综合素质的必然要求。③是不断增强我国国际竞争力的要求。④是坚持社会主义道路的需要。民族精神精神纽带精神支柱精神动力（3）弘扬和培育中华民族精神的意义：弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。5.弘扬和培育民族精神的途径（1）最重要的是发挥“”的作用。（2）必须继承和发扬中华民族的。（3）必须正确对待的影响。（4）必须与弘扬相结合。主心骨优良传统外来思想文化时代精神中华文化、民族文化与中华民族精神的关系（1）区别：①中华文化是指中华民族所创造的区别于其他民族而独具特色的文化形式，它表现为中华民族所具有的共同的价值观念、思维方式、心理状态、精神面貌等思想文化方面的特征；②民族文化是指一个民族共同体在历史和现今所创造的能够代表其共同特点的文明成果的总和；③中华民族精神是指在五千多年的发展中，中华民族形成的以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神。（2）联系：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。各族人民对中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，根植于数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱。易错点1不能准确区分中华文化的源远流长与博大精深【典例1】北京奥运会开幕式上，“太古遗音”、四大发明、汉字、戏曲和太极拳表演让人耳目一新，中国灿烂的文化神奇地展示在世人面前。这体现了中华文化的（）A.包容广纳B.区域特征C.博大精深D.源远流长C错因分析该题易错选D，原因在于不能准确把握题意和区分中华文化的两个特征。抓住材料中的关键词“中国灿烂的文化神奇地展示”，所以正确答案是C。纠错心得：注意区分中华文化的源远流长和博大精深。源远流长是指历史悠久，其见证是汉字和史学典籍；博大精深是指内涵丰富，体现在文学艺术丰富绚丽、民族文化丰富多彩等方面。易错点2爱国主义是抽象的，不是具体的【典例2】《人民日报》发表《爱国，从了解做起》的文章，指出：现在有一些中学生，对NBA球队所在的城市如数家珍，却不知道自己所在省的省会是哪里；有的小学生知道“奥特曼”、“蜡笔小新”，对自己的家乡却一无所知。教育的偏差和缺失，有可能让孩子们迷失方向，给孩子们补上国情这一课，引导孩子爱祖国、爱家乡，进行形势教育的意义非同小可。这说明（）A.爱国主义不是抽象的，是具体的B.了解祖国和家乡越多就越爱国C.爱国主义的主题是永恒的D爱国主义是一种高尚情操A错因分析本题易错选C，错在用静止的观点看待爱国主义的主题；只有了解祖国和家乡的变化，才能更加热爱祖国和家乡，这说明爱国主义是具体的，故选A。纠错心得：1.抽象的是指笼统的，撇开具体的形式，而不能具体体验到的；具体的是指把理论结合到特定的人或事物上。2.在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵，应与时代特点结合起来。在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。易错点3民族精神深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，因而，中华民族精神是一成不变的【典例3】在2008年北京奥运会赛场上，我国体育健儿热爱祖国、为国争光的高尚情怀，不畏强手、奋力拼搏的旺盛斗志，团结合作、同心协力的集体意识，极大地增强了中华儿女的民族自信心和民族自豪感。我国体育健儿在赛场上表现出来的这些精神（）①是中国共产党人革命精神的具体体现②是中华民族精神在新时期的具体体现③为推动中华民族的伟大复兴提供强大的精神动力④是在特定条件下的特定精神，不具有普遍意义A.①②B.②③C.③④D.①④B错因分析本题易错选①④，选①是混淆了中华民族精神与中国共产党人革命精神；选④是没有理解体育健儿所表现出来的精神的实质；民族精神的内容是随着时代变化而不断丰富的，在实现中华民族伟大复兴的征程中，大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本，故②③正确，选B。纠错心得：民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。因此，弘扬和培育民族精神，既要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的优良传统。预测:灿烂的中华文化中华文化的特点、中华文化的包容性、各民族文化与中华文化的关系是高考考查的重点。本部分内容主要以选择题形式考查，一般不会在主观题中单独命题。【典例1】（2009·天津文综）《格萨尔王传》是藏族人民群众创作的一部伟大的英雄史诗。近千年来，它主要由民间艺人口耳相传。随着许多民间说唱艺人步入高龄，这部英雄史诗濒临失传。为使这一优秀文化遗产得以传承，党和政府专门组织人力，拨出专款，抢救整理并出版了《格萨尔王传》。据此回答（1）～（2）题。（1）党和政府的做法体现了（）A.党代表先进文化的前进方向B.尊重少数民族的风俗习惯C.对少数民族当家作主权利的保障D.对少数民族发展本民族文化的支持解析A项不符合题意，设问的指向性是“党和政府的做法”。B项与题意无关，题干没有涉及少数民族的风俗习惯。C项与题意无关，题干没有涉及少数民族当家作主的问题。排除不符合题意的A、B、C项，故选D。D（2）上述材料说明（）①中华文化源远流长，博大精深②中华文化具有兼收并蓄的特点③中华文化得到各族人民的认同④中华各民族文化都是中华文化的瑰宝A.①②B.②③C.③④D.①④解析①是从中华文化的基本特征方面对上述材料的认识。④是从中华文化与各民族文化的关系角度对上述材料的认识。②③本身表述正确。但与题意无关。排除含②或③的A、B、C项，故选D。D预测:弘扬和培育民族精神本部分内容考查的重点是中华民族精神的内涵，弘扬和培育中华民族精神的意义及措施。从题型上看，以主观题的形式考查的可能性较大。【典例2】（2009·江苏）今年是新中国成立60周年，也是五四运动爆发90周年。某校高三（2）班同学通过主题班会、课外学习等活动，进一步了解了五四运动以来中华民族走过的风雨历程、社会主义新中国取得的伟大成就，特别是回顾不平凡的2008年，更加深切地感受到中华民族精神的强大力量。大家商定开展以“弘扬民族精神，共建精神家园”为主题的探究活动。让我们一起参与其中。参与讨论在资料搜集过程中，有同学把收集到的以下三幅图片挂到班级网页上，引起了同学们的关注。大家纷纷把自己收集到的相关图片也挂到网上。这些图片大多反映了中国革命、建设和改革各个时期的重大事件，集中展示了中华民族精神。同学们被深深感染，并跟帖展开讨论。（1）有同学跟帖认为，“只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者。”请你运用文化生活的相关知识对这一观点加以评析。倡议行动通过个别访谈和网上调查，大家发现在部分中学生中存在以下问题：有的片面强调自我，不能主动关心集体和他人；有的意志薄弱，害怕困难，缺乏耐挫力；有的贪图享受，追求“时髦”，盲目攀比；有的只想从事报酬优厚、安逸、“体面”的职业，不愿从事艰苦的工作。针对上述问题，大家准备以“弘扬民族精神，从我做起”为主题向全校同学发出倡议。（2）请你就倡议书的内容，分别从生活与哲学、经济生活的角度，各列出三条提纲。解析第（1）问，观点评析应该全面，既要看到该同学观点中的合理因素——重大实践活动对弘扬民族精神的意义，又要看到这不是唯一途径，弘扬民族精神更表现在日常生活中。第（2）问，针对中学生自身存在的问题列倡议书提纲，要注意以下问题：第一，针对材料中所列问题；第二，要具体；第三，要有积极意义。答案（1）中华民族精神在中华民族的共同生活和社会实践中形成、发展，是维系中华民族共同生活的精神纽带、推动中华民族社会实践的精神动力。它不仅集中体现在重大社会实践活动中，也体现在人们日常的工作、学习和生活之中。因此，并非只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者。我们每个人都应该成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。（2）生活与哲学角度例如：①坚持正确的价值取向，弘扬奉献精神。②正确处理个人与集体的关系，弘扬集体主义精神。③正确对待困难和挫折，弘扬自强不息的精神。经济生活角度例如：①树立正确的金钱观，自觉抵制拜金主义。②树立正确的就业观，立志艰苦创业。③树立正确的消费观，继承节俭美德。辨析题的解题步骤一般是首先找准、找全辨析点，然后按照“给出相关定义→肯定合理性→指出错误→补充完整→做出结论”的顺序推进。最好在审题时列出解题提纲。另外，解题过程中一定要注意，在确定了肯定或否定的内容后，必须依据教材知识进行分析，切忌泛泛而谈，空洞无物。时政播报第五届两岸经贸文化论坛于2009年7月11日～12日在湖南长沙举行，根据双方的共识，本届论坛首次以推进和深化两岸文化教育交流合作为主题，重点研讨中华文化传承与创新、推进两岸文化产业合作、拓展两岸教育交流合作等三项议题，这样的设计顺应了新形势下推动两岸关系和平发展的需要，反映了两岸大多数民众的共同意愿。经过两天的研讨，本届论坛形成了六项共同建议：一是加强两岸文化交流合作，共同传承和弘扬中华文化