幼儿园设计

目录设计原理调研过程实例分析参考资料设计原理•一、概述•二、幼儿生理、心里及行为特点•三、幼儿园的总体环境设计•四、幼儿园建筑房间设计•五、幼儿园建筑造型设计概述：幼儿园和保育所的幼儿设施教育有150年的创建历史，首先在英国，后来又在德国、法国出现。1816年英国空想社会主义者欧文在苏格兰的新拉纳克兴办“幼儿学校”。1891年康有为提出了育婴院的设想，1903年中国武昌最早设立了模范小学蒙养院。幼儿园是对3到6岁幼儿进行保育与教育的机构。对3至6岁幼儿实施全面发展的教育，为幼儿创造多种多样的活动条件，提供活动机会，促使幼儿在德、智、体、美等方面得到和谐的发展。幼儿生理、心里及行为特点：幼儿园设计要求：1、适合幼儿生活规律：幼儿大部分时间是进行室内、外活动，设计好活动单元及室外活动场地是幼儿园设计的重点。2、幼儿的尺度特点（环境设计、建筑造型及窗台、踏步等等）3、幼儿乐于接受的形象和色彩（装修处理、建筑小品、家具陈设等）4、幼儿富于幻想，所以幼儿园的空间、环境、家具及设施都应能为满足幼儿发挥想象力创造良好的条件。5、幼儿随着年龄增长动作随着发展，社会行为也有显著发展，逐渐地学会分享、轮流、等待、忍让等社会生活技能。幼儿园的总体环境设计：1、幼儿园基地要求：1)4个班以上的幼儿园应有独立的建筑基地2)幼儿园建筑基地应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准。3)幼儿园基地应方便家长接送，避免交通干扰4)幼儿园基地应日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带5)应保证幼儿园基地安全2、幼儿园的总体环境设计的具体内容功能分区、出入口设置、建筑物的布置、室外活动场地的布置、绿化与道路的布置、杂物院的布置等。1）根据使用的要求，幼儿园用地主要分以下四部分功能。建筑用地：包括幼儿生活用房、服务用房、供应房三个部分。游戏场地：包括幼儿游戏场、戏水池、沙池、小动物房舍等。杂物用地：包括晒衣场、杂物院、燃料堆场、垃圾箱等。绿化用地。2）幼儿园出入口一般设置两个，即主要出入口和次要出入口。为了保证幼儿进出安全，主要出入口应避开人、车流繁忙的主要道路，一般设在次要路口上，当必须设在交通干道上时，则需根据城市规划规定后退足够的距离。主要出入口面临街道，位置应容易找，并留有足够的空间以避免人流出入的闭塞和街道噪声干扰。次要出入口应隐蔽，道路可直接通向杂物院、厨房或者与厨房、杂物院有较方便的联系。3）幼儿园建筑物的朝向比其他任何类型建筑物更为重要。应保证幼儿生活用房布置在基地最好的地段及当地最好的日照方位。我国大部分地区正南及南偏东是较理想的方位。幼儿园必须具有安静、卫生的环境质量，采取有效的隔声处理以降低噪声对幼儿主要用房及周围环境的影响。幼儿园应有良好的通风距和不应建在有空气污染的下风向。幼儿园建筑合理的层数宜采用两层或局部三层。4）根据幼儿园教学大纲的要求，幼儿户外游戏冬季不少于2小时，夏季不少于3小时，并且至少有1小时的户外体育活动室外班活动场地是幼儿园各班专用，供分班进行有组织的户外作业和游戏之用，一般每班30名幼儿计算，长以60到80左右为宜。室外公共活动场地是供全园幼儿进行集体游戏及大型活动之用的。一般在公共活动场地上可开展如赛跑、体操、球类等体育活动及大型固定游戏器械活动，也可开展班级运动比赛，年级组合游戏及全园性集会，节假日文娱演出等活动5）交通通道应便捷并避免迂回，路宽不应小于3.5米，车行道边缘至相邻有出入口，建筑物的外墙距离不应小于3米。幼儿游戏、活动用路宽一般为1.5到2米。6）幼儿园景观设计的原则：尺度应小巧，幼儿的视点较低，坐立姿态也与成人不同，所以要做到功能简明，体量小巧。景观设计的造型和内容应形象生动。景观设计色彩上宜采用简单色，色彩应鲜明。幼儿园也可设置标志物，造型新颖别致，能吸引幼儿的兴趣。杂物院的布置：杂物院主要是服务于厨房、锅炉房、洗衣房等服务用房，因此其位置应和这些房间靠近组成一个区域，安排在总平面中较隐蔽的地方，并处于建筑物的下风側。杂物院与其他场地之间应用矮墙或绿篱分开，必须与儿童生活部分严格分开。杂物院要设室外排水口，以保持清洁。•幼儿活动室：•活动室平面形式应活泼、多样、富有韵律感。以长方形最为普遍，矩形平面的长宽比一般不大于2：1，长宽高比例以3：2：1为宜。可采用扇形、六边形、八边形及不规则形状。尽量有双面采光，单侧采光的活动室进深不宜超过6.6米，•活动室常用的家具设备有玩具柜、教具作业柜、活动黑板、开饭桌等，有时还要放置饮水桶、口碑等。并适应幼儿人体尺度、人体工学的要求。•卧室：•幼儿园一定要提供安静，舒适的空间睡觉。•卧室不应朝北设置，以免室温过低。但也不要采光过量，且最好设置深色窗帘。•保证良好的通风条件，但注意要避免风直接吹到幼儿头部。•卧室应每班独立设置，其中，寄宿制幼儿园的卧室必须是独立的专用空间。对于全日制幼儿园可以在活动单元内独立设置，与活动室空间合并设置，还可以活动室兼卧室。•卫生间：•卫生间包括盥洗和厕浴两个部分，最小使用面积不得小于15平方米，盥洗和厕浴两部分合理分区，避免混乱。•应在临近活动室和寝室的明显位置设置。•主要卫生设置：大便器、小便器、盥洗台、污水池、毛巾架等。•衣帽贮藏室：•存衣设施宜沿墙布置。•音体活动室：•音体活动室应能容纳全园幼儿及保教人员开展多种室内游戏，设有必要的表演区，以满足小型演出的需要，室内还应附设一间贮藏室，以存放家具，教具和电声设备。•朝向内院一侧宜做有保护玻璃措施的落地窗。•设计中应保证有一面为实墙，以作为舞台背景使用。•室内净高不应低于3.6米。•服务用房：1）隔离室一般应与医务保健室毗邻，并穿套设置，其间设玻璃隔断，便于医护人员随时观察病情。室内床位不能超过两床，设置独立的厕所，其位置不应与活动单元混设在一起。2）对外有联系的管理、教学用房包括园长室和包括会计、出纳的总务办公室，会议室，接待室，值班、传达室等。为了便利家长和其他外来人员联系工作，并且避免深入到建筑内部接触幼儿生活区为卫生防疫工作带来不利影响，这类用房要布置在建筑入口处。3）属于内部使用的有教员办公室，保育员休息室，宜安排在安静角落或设于楼层。供应用房：1）应离幼儿活动部分稍远一些，但是也要有较短的交通路线。2）幼儿厨房应设置专门对外出入口，使杂物流线与幼儿流线分开。并与杂物院有紧密联系。3）洗衣、烘干室远离幼儿生活用房和活动区。幼儿园建筑造型设计•幼儿园建筑造型设计应满足幼儿心理、生理及行为特征的要求，充分考虑幼儿的心理因素，通过各种与造型相关的建筑要素，如体量组合、色彩处理、光影变化、虚实安排、质地效果等构成形式，创造出真正富有幼儿个性并深受幼儿喜爱的艺术形象。•幼儿园建筑造型特征：体量不大、层数低矮、尺度小巧、布局活泼，错落有致、新奇，童稚，直观，鲜明。•幼儿园建筑造型的方法:•主从式造型设计母题式造型幼儿园将幼儿园造型比拟成飞机的形态将铅笔作为幼儿园造型的点睛之笔，使规整的建筑形体充满了童趣孟斯特教区幼儿园，民居式的造型平和而亲切以大风车作为幼儿园的标志调研过程小组成员：姚泽楠、杨飞、杜衍旭、高颖、赵广博调研地方：河北工程大学附属幼儿园调研过程：我们小组成员进入幼儿园，对幼儿园进行观看、拍照，还对老师进行了询问。•河北工程大学附属幼儿园：实例分析室外活动场地：主体建筑色调温暖稳重，一楼屋顶可作为楼上班级的活动场地。但由于栏杆高度和密度的不合适，所以屋顶活动场暂时不开放。小班和中班在一楼，大班在二楼，分布合理班级布局分布:活动室、卫生间、寝室：室内设计：总结•本次设计的训练重点是重复单元空间的组合，通过交通空间对这些重复空间进行有机联系，形成若干个形态各异的建筑方案，使复杂的方案设计简单化。•大致设计步骤：分析、构思、综合设计。•作为初学者，我们应该学会理性推理，也应该从模仿入手，在拿到一个方案之后尽快进入设计角色。埃尔波韦尼尔幼儿园幼儿园简介：幼儿园设计概念：幼儿园鸟瞰图：幼儿园立面图：幼儿园立面情境图：幼儿园底层平面图：幼儿园一层平面图：幼儿园剖面图一：幼儿园剖面图一：幼儿园剖面图二：厦门市前埔幼儿园建筑平面成弓形“笑脸｜哭脸”色彩鲜明，楼道设有玩具，随时吸引幼儿注意力参考资料•黎志涛编著.托儿所幼儿园建筑设计.南京：东南大学出版社•刘宝仲主编.托儿所幼儿园建筑设计.北京：中国建筑工业出版社•单传英编著.幼儿教育学.长沙：湖南教育出版社•朱智贤著.儿童心理学.北京:人民教育出版社•徐修余主编.幼儿园空间环境布置.南宁：广西美术出版社•何得能主编.幼儿园环境设计.长春：东北大学出版社•同济大学建筑与城市规划学院.时代建筑谢谢观赏PPT制作：小鱼图片版权：伊面