科学通史2019

本文内容详情如下：什么是科学史1【单选题】“科学”是由()对西方语言的翻译。CA、韩国B、中国C、日本D、朝鲜2【单选题】现代汉语中学术术语()来自于日译汉语。DA、0.4B、0.8C、0.6D、0.73【单选题】我们对科学进行分类时采用的“家族相似”的观点是由()提出的。CA、牛顿B、尼采C、维特根斯坦D、爱因斯坦4【单选题】只可意会不可言传的知识被称为()知识。BA、文本B、默会C、意会D、汇文5【多选题】“历史”的两阶分别是()。ADA、过去所发生的事情B、给未来的启示C、对过去发生事情的描述D、对描述的反省和反思6【判断题】“一阶历史”和“二阶历史”是相互纠缠的。正确7【判断题】我们采用家族相似的方案对科学进行分类,是因为科学没有一个共同的本质。正确科学史的意义1【单选题】《荷马史诗》反映的是()。DA、文本知识B、默会知识C、实用知识D、口语化的知识2【单选题】()的出现使得知识有极大程度的可分享性。CA、默会知识B、口语化知识C、文本知识D、理论知识3【单选题】以下哪种理论能证明科学不一定具有预测的作用?()DA、相对论B、量子力学C、细胞学说D、生物进化论4【单选题】以下科目属于典型的保真推理的是?CA、语文B、英语C、数学D、化学5【多选题】默会知识的特点是()。CDA、代代相传B、容易察觉C、无所不在D、不易察觉6【多选题】科学知识的两种分类是()。CDA、理论的和神圣的B、口语的和文本的C、默会的和文本的D、实用的和神圣的7【多选题】演绎推理又被称为()。BCA、类比推理B、保真推理C、逻辑推理D、经验推理8【判断题】人对世界的普遍的领悟是理论的知识起源。正确9【判断题】实用知识的早期形态也被成为神圣知识。错误10【判断题】人类对于自身的一般的领悟就是科学的起源。正确11【判断题】人是一种对世界有先行领悟的存在者。正确人类的进化1【单选题】人文科学中最核心的学科是()。CA、哲学B、政治学C、历史学D、经济学2【单选题】人科动物出现在()年以前。DA、4百万B、5百万C、6百万D、7百万3【单选题】根据分子遗传学,现代所有的人类实际上都是从()出来的。CA、北美洲B、南美洲C、非洲D、亚洲4【单选题】华夏文明能够追溯到公元前()年。DA、5000B、3000C、2500D、20005【单选题】公元前12000年至公元前3000年都被成为()时代。BA、旧石器B、新石器C、中石器D、有史6【单选题】人类的进化水平的标志是()。CA、群居B、智慧C、工具D、生活方式7【判断题】在350万年以前,出现了人属动物。错误8【判断题】新石器时代的根本标志是农业社会的出现。正确9【判断题】农业社会随着新石器时代的结束而结束。错误10【判断题】有史时代的标志是文字的出现。正确被动和主动进化1【单选题】强调人类进化的“突变”的是()。CA、新石器时代B、旧石器时代C、主动进化说D、被动进化说2【单选题】中国人驯化猪、蚕和水稻是在公元前()年以前。CA、6000B、7000C、8000D、90003【多选题】迄今为止,人类驯化的两种昆虫是()。BCA、蟑螂B、蜜蜂C、蚕D、蚂蚁4【判断题】工具的出现是必然的。错误5【判断题】意义世界和超验世界的是同时出现的。正确6【判断题】制造工具和使用工具是人类特有的。错误7【判断题】早期人类克服的主要是饥饿。错误8【判断题】主动进化论者认为,人类由于内在的力比多的充沛,内在生理能量要安全释放出来。正确早期的科学1【单选题】《枪炮、病菌与钢铁》的作者是()DA、弗洛伊德B、牛顿C、高尔基D、戴蒙德2【单选题】文字出现在公元前()年。CA、2000B、2500C、3000D、35003【单选题】以下不属于农业社会的技术发明的是()。DA、陶器B、文字C、轮子D、铁器4【多选题】在以下哪个地区没有大型哺乳类动物?()ADA、中美洲B、亚洲C、拉丁美洲D、澳洲5【判断题】早期的酒都被称为致幻物。正确6【判断题】刘易斯·芒福德是20世纪后期兴起的技术哲学的重要先驱之一。正确7【判断题】从早期的原始科学开始,就认为实用知识和神圣知识是可以区分的。错误希腊科学的起源1【单选题】以下最古老的文明是()。CA、埃及B、印度C、巴比伦D、中国2【单选题】楔形文字是()的文字。DA、中国B、印度C、埃及D、古巴比伦3【单选题】埃及象形文字是写在()上。CA、泥土B、木板C、纸草D、动物的骨头4【单选题】造金字塔和木乃伊是由于()。DA、统治观念B、象征繁荣C、精力太过旺盛D、来世观念5【单选题】“黄道十二宫”是()人民发明的。CA、古埃及B、中国C、古巴比伦D、古印度6【多选题】古典科学包括()。BCDA、希腊宗教B、希腊医学C、希腊数理天文学D、希腊自然哲学7【判断题】城市的出现标志着神职人员和管理阶层的出现。正确8【判断题】埃及没有自己的文字。错误9【判断题】埃及人民的生活像古巴比伦一样,很不稳定。错误10【判断题】到今天仍被使用的六十进制是埃及发明的。错误11【判断题】巴比伦最早出现了独立的僧侣阶层。正确希腊科学的特点1【单选题】壁画《雅典学派》的作者是()。DA、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、拉斐尔2【判断题】希腊科学的独特之处在于它是非实用性的,是超越功利的。正确3【判断题】柏拉图被认为是西方哲学的奠基者。错误希腊自然哲学1【单选题】公元600年到300年期间,能用的科学史资料有()。DA、柏拉图的对话集B、亚里士多德的手稿C、希波克拉底文集D、以上都是2【单选题】以下不属于自由学术产生的基本条件的是()。CA、有闲阶层的出现B、具备批判的传统C、自由公民的出现D、对世界的惊异3【单选题】奥林匹克运动会的发源地是()。DA、非洲B、美洲C、巴比伦D、希腊4【多选题】在古希腊的知识体系中,两大部分是()。BCA、天文B、数学C、哲学D、体育5【判断题】亚里士多德是伟大的哲学家、科学家和教育家。正确6【判断题】希腊一开始的自由教育体现在体育上。正确7【判断题】古希腊的知识体系中,算术、几何、音乐、天文都是属于数学的。正确8【判断题】古希腊的知识体系中的算术和我们今天的计算差不多。错误9【判断题】最早的哲学关注的是普遍的知识。正确10【判断题】中国从古代开始就有“自然”这个概念。错误希腊自然哲学的观点（一）1【单选题】希腊科学出现的标志是()的出现。DA、数学B、体育C、天文D、自然哲学2【单选题】“万物源于水”是由()提出的。CA、亚里士多德B、柏拉图C、泰勒斯D、苏格拉底3【单选题】将稳定的、不变的世界称为理念世界的是()。DA、泰勒斯B、苏格拉底C、亚里士多德D、柏拉图4【单选题】“芝诺悖论”中最著名的4个悖论是关于()的。CA、生活B、天文C、运动D、数学5【判断题】泰勒斯是古希腊时期的思想家、科学家和哲学家。正确6【判断题】毕拉哥拉斯学派认为“万物源于数”。正确7【判断题】“存在者存在,不存在者不存在”是苏格拉底的代表思想之一。错误无处不在的“辩论”1【单选题】在学习中，（D）才是最重要的。A、求合B、效率C、知识D、发现2【单选题】（B）是辩论的最终价值体现。A、争胜B、求和C、谋利D、口才3【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。（错误）4【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿，尤其是思维创造。（正确）辩论是一种“修养”1【单选题】下列选项中，哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。（D）A、荀子B、墨子C、孙子D、庄子2【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是（A）。A、是完整的、全部的B、有可能是真实的歪曲C、有可能是片断性的D、观察者的主观感知3【判断题】“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。（正确）4【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。（错误）辩论的“真善美”1【单选题】（B）是辩论的最高层次。A、辞藻的华丽B、诗意的栖息C、肉体的搏斗D、完全的胜利2【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。（错误）3【判断题】价值观念的输出是交流的终极目的。（正确）概念的内涵和外延1【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是D。A、模糊概念B、模糊内容C、偷换内容D、偷换概念2【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（C）。A、扩大内涵B、扩大外延C、缩小外延D、缩小内涵3【单选题】概念的（B）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。A、内容B、内涵C、范围D、外延4【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。（错误）5【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。（正确）概念的定义1【单选题】以事实判断为主的概念和以（D）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。A、主观臆断B、客观存在C、群体意念D、价值判断2【单选题】在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素？（C）A、资源分配合理B、结果公平C、性别平等D、机会均等3【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？（B）A、判断性辩题B、比较性辩题C、猜测性辩题D、事实性辩题4【判断题】在辩论中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。（正确）5【判断题】公平的全部内涵就是机会均等。（错误）概念的对抗1【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念，对（D）是有益处的。A、压迫我方概念空间B、扩充对方概念空间C、平衡我方概念空间D、压迫对方概念空间2【单选题】（B）是辩论中第一个层次的对抗。A、价值对抗B、概念对抗C、行为对抗D、意义对抗3【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素？（ABC）A、底线B、概念的对抗性C、包容性D、交互性4【判断题】辩论中最高包容性的对抗，就是用对方概念作为本方概念的基石。（正确）5【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不可跨界。（错误）杀人游戏中的价值判断1【单选题】辩论中，4号同学坚持投给1号，最终造成平局，其背后可能的原因是（C）。A、角色同一B、价值消失C、价值失真D、判断正确2【单选题】（B）是平民、警察、杀手形成博弈的基础。A、相同的主体B、不同的价值目标C、不同的陈词D、相同的价值目标3【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是A的表现。A、角色感不强B、进入角色快C、了解角色D、角色感强4【判断题】在杀人游戏中，思考和判断要保持行为一致，逻辑上可以不一致。（错误）杀人游戏中的角色代入1【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（B）。A、抵抗B、参与C、操纵D、顺从2【单选题】2号在辩论中面对1号的指责，立即认定1号是杀手，这是2号陷入了（A）。A、个体价值对抗误区B、群体行为对抗误区C、个体行为对抗误区D、群体价值对抗误区3【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些？（ABC）A、精力集中B、角色融入感C、整体局势分析D、个体价值4【判断题】在杀人游戏中，每个人必须充分考虑全局，不需要考虑体验角色。（错误）辩论中的价值博弈1【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法，这是（C）的体现。A、相同个体，不同价值B、不同个体、相同价值C、不同个体、不同价值D、相同个体，相同价值2【单选题】（C）是辩论的最佳结果。A、决胜B、顺从C、求合D、搏斗3【判断题】辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越容易操控。（正确）4【判断题】任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种