儿童性教育相关数据【数据整合】

1【“不羞学堂”整理】儿童性教育相关数据1、儿童人口普查与教育单位数据统计1.1儿童人口普查数据据国家第六次人口普查统计。0-14岁儿童共2.2亿，占到总人口的16.81%。其中男童1.2亿（8.99%），女童1.0亿（7.82%）；4-14岁儿童共1.6亿。2代人的3-10人户共1.69亿，其中5人户以上的占1600万。1.2教育单位数据2015年教育事业单位相关数据统计结果显示，幼儿园小学初中学校数（万所）16.6824.125.41学生数（万人）3424.459926.375066.80教师数（万人）149.60560.49352.45入学率62.30%99.79%100.1%（毛入学率）2011年国务院颁布的《中国儿童发展纲要（2011-2020）》提出“将性与生殖健康纳入义务教育课程体系”。此外，另有7个全国性政策文件或法规提到过与性教育相关的内容。然而除《发展纲要》外，其他文件只说明了要求，并未有相应的制度保障。而《发展纲要》中也只是说“性与生殖健康”而非“性教育”。多数的学校通过自然、生物等课程讲解男女生理结构以及卫生知识，并未开展专门的性教育课程，授课老师多由班主任、校医等非专业人员担任。2.中国儿童性教育现状与问题（1）观念误区a.无师自通说b.诱发说2c.育从无知说（2）对象狭窄a.多认为受教育对象只是进入青春期的青少年b.重男轻女思想，导致多关注女孩守贞教育，忽视男孩（3）内容片面，渠道贫乏a.通过自然、生物教科书授课或校医讲解b.内容单一，多为性生理知识c.性教育教材/读物不完善（4）师资薄弱a.高校无专门培养性教育师资的专业b.小学性教育课程设置不稳定等3.西方性教育现状与中西方对比3.1西方代表性国家的儿童性教育（1）英国—探讨式性教育a.性知识了解b.个人、社会交往能力的提升c.培养良好生活习惯和正确思想观念，积极思考，树立人生观（2）美国—多元式性教育a.安全性行为派b.禁欲派c.综合派（3）北欧—阶段式性教育a.3岁—了解性别、出生b.6-11岁—认识生理器官c.12-15岁—全面掌握性知识；了解与异性沟通的方式；建立良好健康的3同学、师生关系。3.2中西方性教育对比西方中国性教育观自然中小学教育内容丑恶讳莫如深内容性别角色进入；性身份认同；性态度确立；性意识发展；性生理需要与心理健康；性道德与责任感确立生理卫生知识性道德教育实施主体学校+家庭家庭为主教育对象年龄幼儿阶段初中阶段实施途径与方法方法多样、双向沟通刻板单一缺少科学性教育读物4、2014-2015年儿童性侵统计4.12014年儿童性侵数据（1）2014年1月1日至12月31日，被媒体曝光的案件高达503起，平均每天曝光1.38起，是2013年同比的4.06倍（2）性侵案件受害者最大群体为小学生，小学生安全教育缺失较为严重，农村地区仍是监护薄弱之地（3）性侵儿童案的“熟人犯罪”超过八成（4）调查显示全国多地儿童普遍缺乏科学的防性侵知识。2014年，“女童4保护”对1346名男生、2136名女生进行的调查显示，仅有20.0%的孩子知道什么是“性教育”，48.3%孩子不知道何为性教育，31.7%的孩子选择“似懂非懂（知道一点点）”。（5）在“女童保护”访问的394名教师中，49.7%从没有对学生开展过性教育，开展过一次的占12.6%，两次的占12.6%；三次或三次以上的占25.0%。（6）在337名受访家长中，对孩子进行过性教育的未超过半数，占48.6%，没有的达51.4%，32.5%的家长从未向孩子讲过预防性侵害的知识。他们不对孩子进行性教育的原因由高到低依次是“认为孩子还小”（85.8%），“想教育但不知如何开口”（8.6%），“认为学校会教育”（2.5%），“怕教坏孩子”（2.5%），“害羞”（0.5%）。46.5%受访家长表示对孩子身边的成年异性角色“不太了解”，3.1%表示不了解。（7）“女童保护”的调查显示，97.6%的家长支持学校对孩子进行性教育；81.3%支持公益组织在学校对孩子们开展“性教育”相关讲座；高达99.7%的教师认为，有必要将“防性侵教育”强制纳入九年义务教育课程体系，这一比例比去年同期上升了约12%。4.22015年儿童性侵数据（1）2015年全年媒体公开曝光的性侵儿童（14岁以下）案例340起，平均每天曝光0.95起，同比下降33%。（2）受害者呈低龄化趋势，农村曝光案件明显少于城市城镇。被公开报道年龄的受害者中，0~7岁的有58起，其中受害者最小年龄为6个月大的女婴，7~12岁的有115起，12~14岁的有123起，后两者合计占总量的70%。（3）2015年全年媒体公开曝光的340起性侵儿童案例中，一人对多名（两人及以上）儿童实施性侵害的为96起，占28%。一人性侵10名以上儿童的案例为14起，在这96起案例中占15%；在2015年公开曝光案例总数中占4%。（4）在96起案例中，性侵男童案例为9起，占9%；性侵女童案例为87起，占91%。96起案例中，熟人作案67起，占70%；其中教师（含辅导机构老师）作案38起，占40%。55、儿童家庭性教育调查5.12009年儿童家庭性教育调查（1）超过五成家长担心自己孩子的性心理早熟情况根据调查所得，仅有39.74%家长认为自己孩子的性心理成熟程度属于正常范围，另外有7.68%（2）相比以前，家长已注重给孩子进行性教育，但仍有四成孩子未接受过家庭性教育。根据调查所得，有59%的家长曾经给自己的孩子进行过儿童性教育，其中有13.95%的家长经常给孩子进行性教育;但仍有41%的家长从未给自己的孩子进行过儿童性教育，这四成家长并不是所有都认为性教育没必要，其中也有是因为不知道该何时、该怎样进行性教育，而不敢轻率给孩子性教育。5.2幼儿家庭性教育调查（1）关于幼儿园是否应该按性别分开进行性教育59.41%家长视为性是淫秽的、隐藏的、认为男女之间是授受不亲的，应该分开进行性教育。40.60%的家长认为应混合在一起进行性教育（2）关于对学前儿童进行性教育的时间2.48%的父母认为性教育应在小学开始，25.75%的家长认为性教育应该在初中。1.98%的家长认为在高中5.3初中家庭性教育调查（1）46%初中生家长从未对子女提过性教育的相关内容；近两成初中生家长不好意思与子女谈性；从初中生角度来说，获取性知识的来源依次为老师、同学、家长、性科普书籍或视频、成人片或成人小说。（2）调查显示，46%的家长“从未提过”性教育的相关内容，37.10%的家长通过“直接交谈”的方式，13.03%的家长推荐相关书刊，3.88%的家长通过网络转发相关资料。（3）从学生角度而言，问及他们获取性知识的来源，选择比例高低依次为：老师（52.02%）、同学（37.11%）、家长（31.42%）、性科普书籍或视频（18.87%）、成人片或成人小说（6.36%）。、6（4）当调查中问及家长“阻碍您进行性教育的方式”时，仅23.33%的家长表示“没什么阻碍”，有17.75%的家长选择“不好意思说”，有16.54%的家长选择“不知道教什么”，还有42.37%的“不知道怎么教”，所占比例最高。（5）此次调查还显示，无论是在性教育内容上，还是教育形式上，家长也都相对忽视对男生的性教育。从学生获取性知识的渠道来看，男生性知识来源于“家长”的比例显著低于女生（男生20.16%，女生42.40%），而来源于“同学”、“性科普书籍或视频”、“成人片、成人小说”的比例明显高于女生。（6）家庭性教育内容上，选择“都没提过”的男生家长（32.34%）比例远高于女生家长（18.94%），反映没有得到任何指导的男生明显多于女生，也再次证明男生从家长这里获得的性知识比女生少。6、儿童性教育行业分布统计（1）拥有政府背景的组织例如中国计划生育协会，青艾工程，中国性学会等（2）国际组织例如玛丽斯特普国际组织（MSI）和帕斯卫生科技适宜组织（PATH）（3）本土新兴力量例如青杏网、爱成长、保护女童、创意仓等（4）学术界刘文利、方刚、彭晓辉、胡萍等（5）其他儿童教育NGO例如满天星青少年公益发展中心、亲近母语、和思儿童教育研究院、众藩儿童安全防护公益服务中心等在2012年3月出版的《2009~2012年中国教育培训市场调查与发展前景分析报告》中显示，中国培训业规模正以每年30％的速度递增，到2009年底全国培训机构约10000家,其中，北京有2000家，上海1500家，广州1000家。据《中国发展简报》统计，教育类NGO为986家。7