与小伙伴在一起(心理健康)

与小伙伴在一起一年级心理健康下册第4课实验小学鲍祥璇目录CONTENTS01教材分析02学情分析03教学目的重难点04教法与学法05教学过程教材分析《与小伙伴在一起》是一年级心理健康教育下册的知识，是对学生进行合群的教育，让孩子愿意和小伙伴玩，能和他们友好地相处。文中通过在现实生活中与小伙伴一起开心玩耍以及学习和游戏的彩图，告诉孩子们有小伙伴的快乐，领悟如何分享，有问题时协商解决，彼此宽容，只有这样才能健康快乐的成长。学情分析一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，以自我为中心，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识单一。教学目标重难点喜欢和小伙伴交往，能体验到交往的快乐。知道朋友多，快乐多。尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，学会合作、谦让、分享解决问题的方法。学会处理与小伙伴交往中遇到的问题。以及解决问题的能力和方法。重难点教法学法分析教法合作学习法竞赛讨论法情境教学法交流讨论法自主评价法学法展示学习法教学过程展示课本上小伙伴在一起游戏的插图，让学生自由介绍自己的小伙伴的姓名、年龄、爱好等，并讲一讲他和小伙伴在一起发生的有趣或有益的事情，感受和小伙伴在一起的快乐。引导学生谈谈如果没有小伙伴我们会有什么感觉？心情会怎样？让大家都知道没有小伙伴的孤单，和小伙伴在一起很快乐，朋友多，快乐多。导入播放歌曲《找朋友》，师生互动进行演唱，把学生带入一个愉快的学习氛围，让学生主动地参与到教学活动中，又能自然的引出问题，“听到这个歌曲你想到了谁？”自主展示我的小伙伴，年龄，喜欢。我们是如何认识的？我记得最深的一件事是什么？我感觉如何？听故事《蓝树叶》，让孩子们体会与伙伴交往中要学会分享。活动一贴鼻子小游戏：A、一个同学自己贴B、与小伙伴合作完成。体会与伙伴交往中要学会合作。活动二合作交流听故事《蓝树叶》，让孩子们体会与伙伴交往中要学会分享。活动一贴鼻子小游戏：A、一个同学自己贴B、与小伙伴合作完成。体会与伙伴交往中要学会合作。活动三活动二合作交流看插图，如果我在图中，我该如何去做？体会在与伙伴交往中要谦让。点击此处添加文本点击此处添加文本点击此处添加文本点击此处添加文本点击此处添加文本点击此处添加文本点击此处添加文本点击此处添加文本我们怎么玩？大家意见不一样，怎么办呢？教学小结和小伙伴在一起很快乐。如果在相处中遇到问题，我们要谦让，要会合作，要会分享。这样，大家才能相处愉快。合作分享谦让学会相处说课完毕,感谢收看《蓝树叶》林园园这样做对吗？我们要学会分享如果是你会怎么做？