珠海中等职业教育质量报告

珠海市中等职业教育质量年度报告（2017年）珠海市教育局编制2018年1月目录前言.......................................................31基本情况.................................................31.1规模和结构.............................................31.2设施设备...............................................41.3教师队伍...............................................52学生发展.................................................72.1学生素质...............................................72.2就业质量...............................................83质量保障措施.............................................93.1专业布局...............................................93.2质量保证..............................................123.3师资队伍建设..........................................164校企合作................................................174.1校企合作开展情况和效果.................................174.2学生实习情况..........................................194.3集团化办学情况........................................205社会贡献................................................205.1技术技能人才培养.......................................205.2社会服务..............................................225.3对口支援..............................................226政府履责................................................236.1经费..................................................236.2政策措施..............................................247特色创新................................................258学校党建工作情况........................................359主要问题和改进措施.......................................373前言2017年，珠海市中等职业教育认真贯彻全国职业教育会议和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神，全面规划珠海职业教育的发展，出台了《珠海市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》、《珠海市人民政府关于深入推进职业教育校企合作的意见》，将市职教基地的建设目标明确为：建设以“一个核心、三大板块”为格局，以6所职业院校建设项目为重点，以创建1所国家级示范性高职院校、3所国家级示范性中职学校为基本目标，构建具有珠海特色的产教结合的现代职业教育体系。坚持以服务珠海经济建设和产业发展为宗旨，以人才培养质量为核心，以现代职业教育体系建设规划为统领，以产教融合为主线，以教学工作诊断和改进为抓手，着力改善办学条件，推进内涵发展和教育教学改革创新，强化学校内部质量保证体系建设，中等职业教育结构布局与产业发展更加契合，基础能力、办学水平和人才培养质量明显提升，为珠海市产业转型升级提供了有力的技能型人才保障。1.基本情况珠海市中等职业教育涵盖了加工制造、交通运输、信息技术、医药卫生、财经商贸、旅游服务、文化艺术等方面的技能型人才培养，共开设了电气运行与控制、机器人技术应用、汽车运用与维修、计算机网络技术、旅游与酒店管理、工艺美术、护理等57个专业，形成了面向第二、三产业不同岗位的专业体系，建成了4所国家重点学校、1所省重点学校，有3所国家中等职业教育改革发展示范学校、3个国家紧缺人才培养培训基地、6个国家示范专业点、19个广东省重点专业。1.1规模和结构近年来，在市委和市人民政府的正确领导和社会各界的大力支持下，珠海市中等职业教育不断发展。2017年珠海市共有13所中等职业4学校，2016-2017学年中等职业学校招生10020人，在校生为26257人，普通高中在校生人数为29285人，普职比为53:47；2015-2016学年招生9371人，在校生为24166人，同期普通高中在校生人数为29609人，普职比为55:45。本年度招生人数增加了649人，增长率为6.9%。珠海市高中阶段教育规模与结构变化情况，见表1-1-1。表1-1-1珠海市高中阶段教育规模与结构变化情况表学年度普通高中中等职业学校普职比合计政府办学企业及社会办学招生数（人）在校生数（人）所数（所）招生数（人）在校生数（人）所数（所）招生数（人）在校生数（人）所数（所）招生数（人）在校生数（人）2015-2016101442960911937124228675932124651807298255:452016-2017990229285131002026257673582148272662477553:47为了促进中等职业教育发展,落实中等职业学校招生计划，市教育局出台了《珠海市2016年初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生工作实施细则》等文件，严格限制普通高中招生计划，鼓励、支持初中毕业生报读职业学校，有效地促进了中等职业学校的招生。1.2设施设备本学年，珠海市中等职业学校办学条件和办学环境不断完善，学校基础设施和教学实训设备得到了进一步提升。全市中等职业学校总占地面积1643亩，总建筑面积52.27万平方米，生均建筑面积为19.91平方米，教学实训仪器设备总价值28738.17万元，生均仪器设备1.09万元，计算机总数为14215台，生均计算机0.54台，纸质图书总数86.12万册，生均图书32.80册。本年度各中等职业学校办学条件和实践教学条件进一步提升，全市中等职业学校设施设备变化情况见表1-2-1。5表1-2-1珠海市中等职业学校设施设备变化情况表学年度在校生数(人)总建筑面积教学仪器设备总值纸质图书数量计算机数量总值(万平方米)生均值(平方米)总值(万元)生均值(万元)总数(万册)生均值(册)总数(台)生均值（台）2015-20162416650.0520.7123654.980.9867.4327.90130590.542016-20172625752.2719.9128738.171.0986.1232.80142150.541.3教师队伍2017年，珠海市中等职业学校教师队伍不断发展壮大，教师队伍的学历结构、职称结构、学科结构不断得到优化，双师型教师比例不断提高，企业兼职教师队伍不断壮大，教师专业化发展水平不断得到提升。全市中等职业学校专任教师总数为1505人，比2016年增加59人。其中，本科学历1109人，占74.14%；研究生299人，占19.87%，生师比17.45：1。全市中等职业学校专任教师学历结构变化情况，见表1-3-1。表1-3-1珠海市中职专任教师学历结构变化情况表学年度专任教师人数大专本科研究生人数占比人数占比人数占比2015-201614461047.19%106073.31%28219.50%2016-20171505976.45%110973.69%29919.87%在全市中等职业学校专任教师中，中学一级教师、讲师521人，占专任教师比例的34.62%，高级教师、高级讲师324人，占专任教师比例的21.53%。全市中等职业学校专任教师职称结构变化情况，见表1-3-2。6表1-3-2珠海市中职专任教师职称结构变化情况表学年度专任教师人数初级及以下中级副高级人数占比人数占比人数占比2016年144667246.47%45531.17%31922.06%2017年150566043.85%52134.62%32421.53%在全市中等职业学校专任教师中，专业课教师891人,占59.20%；“双师型”教师702人，占78.79%；企业兼职教师154人，占10.23%。专业课教师、双师型教师及企业兼职教师变化情况，见表1-3-3。表1-3-3专业课教师、双师型教师与企业兼职教师情况表学年度专任教师人数专业教师双师型教师企业兼职教师人数占比人数占比人数占比2015-2016144683958.02%67680.57%1087.47%2016-2017150589159.20%70278.79%15410.23%72.学生发展2.1学生素质珠海市各中等职业学校坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照培育和践行社会主义核心价值观的要求，坚持以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求，把立德树人作为教育的根本任务，以培养合格公民、高素质劳动者和技术技能型人才为目标，按照国家有关中职德育大纲和教学标准开设《职业生涯》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》以及心理健康教育等德育课程，并严格落实课程标准，保证德育课程教学时间，全面提升学生综合素养。以常规工作为核心，以活动为抓手，以校园文化为载体，加强德育工作队伍建设，各中职学校普遍形成了体育竞赛活动、才艺展示、社团活动、志愿服务活动、创业创新活动、法治教育实践活动、安全教育演练活动等多种丰富德育活动为形式的德育运行机制。以国家示范学校和各级重点职校为代表的优质学校，在“学生自我教育与自主管理”、“社团活动”“以美育人”、“以礼育人”等方面已逐步形成了相对稳定和成熟的德育工作管理与学生德育机制，并取得了显著的成绩，每年接待外地外市同行教育主管部门及兄弟中职学校的来访和学习，数量庞大。以学生社团为特色，我市各中等职业学校根据中职生好动的特点，各学校成立了各种学生社团，组织了丰富多彩的社团活动。一职校的“文艺社”、“辩论社”、“书法社”，理工学校“跆拳道社”、“文学社”，卫生学校组织优秀社团展示演出。各职业学校社团之间开展了广泛的交流活动。本学年全市共有近300个社团活跃在各个中等职业学校校园，丰富了职业学校校园文化生活，提高了学生的综合素质。8各中等职业学校重视学生的文化素养和专业技能的培养，按照专业教学标准和国家有关要求开设文化课、专业技能课，切实提高学生的文化素养、操作实践技能和身体素质，形成了良好的学风和校风。全市各职业学校学生总体精神面貌好，文明素养高，专业技能较强，总体加权在校德育操行合格率为97.4%，文化课合格率88.9%，专业技能课合格率90.9%，学生体质测评合格率达94%以上。与分别与去年的95.4%、87.6%、89.3%、92.3%的水平相比，有一定程度的增长。具体分析，其中国家示范校及其它各级重点中职学校，严格落实教学标准，以上各项指标均达到较高水平，能够在市域以及在更广大的范围起到示范作用。本年度全市中等职业学校学生素质变化情况见表2-1-1。表2-1-1珠海市中等职业学校学生素质变化情况表学年度文化课合格率专业技