[法学]社会学定量研究方法

社会学定量研究方法QuantitativeResearchMethodsinSociology黑龙江大学社会学系周桂林2011年版社会学硕士生专业课定量研究方法概论1研究设计2相关分析3回归分析4因子分析5方差分析6列联表分析7社会网络分析8结构方程分析9课程主要内容1.卢淑华.《社会统计学》，北京大学出版社,200X2.李沛良.《社会研究的统计应用》，社科文献出版社，20013.艾尔·巴比《社会研究方法》，邱泽奇译，华夏出版社，20004.风笑天.《现代社会调查方法》，华中科技大学出版社，20055.谢宇.《社会学方法与定量研究》，社科文献出版社，20066.刘军.《社会网络分析导论》.社会科学文献出版社,20047.刘军.《整体网分析讲义：UCINET软件实用指南》，格致出版社，20098.尹海洁，刘耳.《社会统计软件SPSS15.0forWindows简明教程》，社科文献出版社，20089.黄芳铭.《结构方程模式:理论与应用》.中国税务出版社，200510.侯杰泰,温忠麟,成子娟.结构方程模型及其应用.教育科学出版社.2004参考文献课程大致进度：1.社会学定量研究方法概述3学时2.研究设计6学时3.相关分析3学时4.回归分析6学时5.因子分析3学时6.方差分析6学时7.列联表分析3学时8.社会网络分析6学时9.结构方程分析9学时需用软件：SPSS，AMOS，UCINET考核方式：出勤5分，课堂参与5分，平时作业20分，随堂开卷考试70分。具体安排第1讲社会学定量研究方法概述一、社会研究方法的体系存在……知识论实证主义/人文主义……调查/实验/文献/观察种类众多……本体论认识论方法论研究方式具体方法与技术第1讲社会学定量研究方法概述一、社会研究方法的体系本体论：Ontology，关于存在being的学问。古希腊罗马哲学中，本体论研究主要探究世界的本原或基质。认识论：Epistemology，又称知识论，探讨人类认识的本质、结构，认识与客观实在的关系，认识的前提和基础，认识发生、发展过程及其规律，认识的真理标准等问题的哲学学说。方法论：Methodology，对研究方式方法一般原理的系统探讨与评价，它只涉及科学发现与检验的原理和逻辑而不涉及具体的事实。研究方式：ResearchParadigm，在某种方法论指导下，对一系列具体方法与技术的总称。一般可分为四种：调查法、实验法、观察法/个案法、文献法。具体方法与技术：Ways&Technics，具体的操作层面的方法、技术和技巧等。第1讲社会学定量研究方法概述二、什么是社会学定量研究方法1、含义：本体论：客观对象是是“属性”和“数量”两种信息的有机统一体，即“内容”和“形式”的统一体。认识论：定量研究的基本功能是从总体层面解答某种社会存在有多少、是多少。方法论：定性或定量并非元方法区分，定量研究以定性研究为先导，定量研究往往以“中层理论”的检验为目的。具体方法与技术层面：定量研究高度依赖统计学、调查学、计算机学等辅助学科。2、定量研究与定性研究的区别：理论模式为理论检验(4)理论建构主要目标解释因果关系(5)理解社会现象分析方法为统计分析(6)文字描述主要方式为实验和调查(7)实地研究资料收集方法主要采用量表、问卷和结构性观察(8)参与观察和深度访谈等逻辑过程为演绎推理(3)归纳推理研究范式为科学范式(2)自然范式哲学基础为实证主义(1)人文主义第1讲社会学定量研究方法概述三、常用定量研究方式：实验法1、实验法的逻辑思路【概念层次】因果【建构】【操作层次】自变量因变量无关变量无关变量【操弄】【测量】【控制】第1讲社会学定量研究方法概述三、常用定量研究方式：实验法2、实验法举例：劳动报酬对劳动效率的影响工作内容总人数公开报酬分组后报酬前段时间后段时间帮图书馆录入数据19每小时12美元10人为12美元每小时40.7本差不多9人为20美元每小时51.7本帮自然灾害移民研究中心募捐23每小时10美元10人为10美元每小时募捐6.4美元差不多13人为20美元每小时募捐11美元第1讲社会学定量研究方法概述四、常用定量研究方式：调查法1、调查法的逻辑思路•提出问题→研究假设→收集资料→验证假设→理论分析→…发现问题操作化归纳测量理论假设实践经验概括第1讲社会学定量研究方法概述2、调查法举例：社会资本对再就业的影响四、常用定量研究方式：调查法再就业中的社会资本：效用与局限From《社会学研究》2002.4自变量因变量社会资本人力资本其它控制变量再就业机会获得再就业质量网络资源规模构成嵌入资源量使用情况教育职称党员干部性别年龄工资收入职业声望单位所有制多元回归分析第2讲研究设计(ResearchDesign)确定选题后如何展开研究？具体来说：如何细化研究内容？如何收集实证资料？如何分析实证资料？一、如何细化研究内容？概念操作化命题操作化研究假设理论框架研究内容第2讲研究设计(ResearchDesign)一、如何细化研究内容？文献综述理论框架概念操作化命题操作化研究假设•（1）文献综述的内涵：•系统的识别、寻找、考察和总结与课题相关的学术文献。•（2）文献综述的的作用：•“站在巨人的肩膀上”；寻找创新点•（3）文献综述的过程：•阅读→摘要→批判•（4）文献搜集的6个步骤•感兴趣的现象或问题领域→宽泛查阅相关文献→初步确定研究问题→进一步查阅更为专业的文献→进一步明确研究问题→查阅近期专题文献和经典文献调查问卷一、如何细化研究内容？文献综述理论框架概念操作化命题操作化研究假设5指标index1某事物object4意项indicator2概念concept3变量variable达成共识数学思想具体观测归类提炼意项1意项2意项3意项4意项5意项6指标1指标2指标3抽象定义操作定义调查问卷一、如何细化研究内容？文献综述概念操作化命题操作化研究假设理论框架5体制内收入体制外收入达成共识数学思想具体观测归类提炼2与一定的教育水平和收入水平对应的社会位置3教育水平收入水平4工资奖金兼职礼物1社会经济地位调查问卷一、如何细化研究内容？文献综述理论框架概念操作化命题操作化研究假设含义：把抽象的命题变为可测量的命题。或，对概念关系的操作化。方法：依据实证观察或理论分析，把命题中变量取值的关系表达出来。命题操作化举例：抽象命题：爱国主义情感越强烈，学习热情越高。命题操作化1：参加升国旗的次数越多，主动自习的次数越多。命题操作化2：渴盼台湾回归的程度越高，上课主动回答问题的次数越多。命题操作化3：……调查问卷一、如何细化研究内容？文献综述理论框架概念操作化命题操作化研究假设理论框架含义：基于理论分析或/和经验事实，对变量关系的猜测。特点：•针对性•可检验性•概念明确性分类：•根据抽象层次分：理论假设、统计假设•根据在假设检验中的作用分：原假设、备择假设（研究假设）调查问卷一、如何细化研究内容？文献综述理论框架概念操作化命题操作化研究假设理论框架调查问卷再就业中的社会资本：效用与局限。《社会学研究》2002.4自变量因变量社会资本人力资本其它控制变量再就业机会获得再就业质量网络资源规模构成嵌入资源量使用情况教育职称党员干部性别年龄工资收入职业声望单位所有制多元回归分析一、如何细化研究内容？文献综述理论框架概念操作化命题操作化研究假设调查问卷问卷（questionnaire）是社会调查中用来收集资料的一种工具，它通过精心设计的问题表格来测量人们的特征、行为和态度。收集有关社会现象和社会行为的各种资料。研究内容调查问卷理论框架研究假设二、如何收集实证资料？1、如何选定被调查对象：抽样方法样本抽样（随机性）推论（统计规律性）总体第2讲研究设计(ResearchDesign)二、如何收集实证资料？1、如何选定被调查对象：抽样方法简单随机抽样（满足等概率抽样）系统抽样分层抽样整群抽样多段抽样偶遇抽样判断抽样定额抽样雪球抽样概率抽样非概率抽样抽样方法的基本类型第2讲研究设计(ResearchDesign)二、如何收集实证资料？2、如何向被调查者收集资料？个别发送法集中填答法（整群抽样）邮寄填答法网络填答法当面访问法电话访问法街头访问法网络访问法自填问卷法结构访问法调查法中的常用资料收集方法第2讲研究设计(ResearchDesign)三、如何分析实证资料？1、数据背后的变量美国学者史蒂文森（S.S.Stevens）1951年提出的变量分类法定类测量定序测量–…学历定距测量–…智商定比测量–…年龄1234–…性别第2讲研究设计(ResearchDesign)三、如何分析实证资料？常用统计分析方法集中趋势描述（平均数/众数/中位数）离散趋势描述（标准差/异众比率/四分位差）参数估计（点估计/区间估计）假设检验统计描述统计推论2、常用的定量数据分析方法第2讲研究设计(ResearchDesign)三、如何分析实证资料？3、如何选择定量数据分析方法确定变量的测量层次：•定类、定序还是定距变量？确定单次统计分析涉及到的变量数量：•单变量、双变量还是多变量？确定数据来源：•抽样（统计推论）、普查（统计描述）还是个案？确定变量分布：•正态/非正态？连续（定距数据）/离散（定类数据）？第2讲研究设计(ResearchDesign)第3讲相关分析（correlationanalysis）一、相关分析的含义相关分析是研究现象之间是否存在某种依存关系，并对具体有依存关系的现象探讨其相关方向以及相关程度。相关分析是研究随机变量之间的相关关系的一种统计方法。事物之间有相关，不一定是因果关系，也可能仅是伴随关系。但如果事物之间有因果关系，则两者必然相关。二、相关分析的分类1、按相关的程度分为完全相关、不完全相关和不相关2、按相关的方向分为正相关和负相关3、按相关的形式分为线性相关和非线性相关4、按影响因素的多少分为单相关和复相关5、按具体分析方法可分三种：线性相关分析：对定距变量间的关系进行分析，spss中使用Bivariate过程。偏相关分析：对两相关变量之外的某一或某些影响相关的其他变量进行控制，输出控制其他变量影响后的相关系数。spss中使用Partial过程。距离分析：可对变量内部各观察单位间的数值进行距离相关分析，以考察相互间的接近程度；也可对变量间进行距离相关分析，常用于考察预测值对实际值的拟合优度。spss中使用Distances过程。第3讲相关分析（correlationanalysis）三、不同测量层次的变量的相关分析变量层次相关测量法假设检验SPSS实现方法定类－定类以卡方为基础：ΦCV以PRE为基础：λτ卡方CrosstabBivariate定类－定序非参数检验定序－定序Spearman等级相关系数Gamma等级相关系数Zt定类－定距方差分析相关比率EtaFtAnovaCrosstab定序－定距定距－定距回归分析，积矩相关(Pearson)FtBivariate四、相关系数的评价临界值|r|0.95存在显著性相关；|r|0.8高度相关；0.5|r|0.8中度相关；0.3|r|0.5低度相关；|r|0.3关系极弱，可以认为不相关第4讲回归分析（RegressionAnalysis）一、含义与应用场合处理随机变量间的因果关系，线性回归分析通常用于分析处理定距变量和定距变量之间的关系。二、回归分析与相关分析的关系1、都研究线性的非确定性关系，但回归分析关注因果。2、回归系数仅反映增量X与y均值增量的关系，即3、相关系数反映真实数据与回归直线的靠拢程度。ybx第4讲回归分析（RegressionAnalysis）三、线性回归分析的假定1、正态性假定：的误差服从正态分布。可考察残差直方图和累计概率图。2、等方差性假定：，可考察以SRESID为Y轴，以ZPRED为X轴的散点图。3、独立性假定：可利用残差图示法。4、无自相关性假定：可利用残差图示法。5、随机误差项与x的不相关性假定：可考察D-W值，取值范围0到4，约等于2时说明不相关。Xii2Var()=iiXE()=0iCov(,)0(