整十数加一位数及相应的减法导学案

整十数加一位数及相应的减法学习内容：整十数加一位数及相应的减法学习目标：（1）、学会整十数加一位数及相应的减法的计算方法，并能正确地进行计算，初步认识加、减法算式中各部分的名称。（2）、经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，培养学生解决简单实际问题的意识和能力。（3）、进一步感知加、减法之间的联系。学习重、难点：(1)、能正确计算整十加、减一位数及相应的减法。(2)、认识加、减算式中各部分的名称。学习准备：小棒学习过程：一：复习旧知1、口算：10+7=18-10=12-2=3+10=8+10=14-4=10-10=10+5=2、口答：32里面有____个十和____个一。3个十和2个一合起来是___.3个十2个一去掉3个十是___.3个十2个一去掉2个一是___二、情境引入、探究算法。（课件播放）1、仔细看图、说说从图中看到了什么？2、（数一数）每筐有几个？（10个，一共有30个、外面有4个。）3、根据这幅图列出两道加法算式和两道减法算式4、30+4等于多少呢？你是怎样想的呢？5、4+30等于多少呢？你又是怎样想的？6、试一试34-30等于多少？同桌合作交流，说说想法7、34-4你会算吗？同桌讨论交流、并汇报想法三：及时练习、巩固新知：1：想想做做第1题（课件出示）。（1）、看图后列出4个不同的算式。（2）、根据图意说说你是怎样想的？2：想想做做第2题（1）、看图说图意。（2）、根据图意列出四个算式。（3）、交流算式算法。3：想想做做第3题观察第一组的4个算式，说说它们之间有什么联系？请根据60+3=63算出其它三个算式的得数4：解决实际问题：第6、7题。（1）、看图中的对话，然后说说题意。（2）、列式计算。（3）、集体交流。四：评价反思。今天我们学习了什么内容？计算时你有什么好办法？