《视觉营销》课程标准

2015级电子商务专业《视觉营销》课程标准使用专业电子商务修读学期第3学期制订时间2015.7课程代码0103656540课程学时34课程学分2课程类型理论+实践课程性质选修课课程类别专业方向课对应职业资格证或内容合作开发企业执笔人魏振锋合作者一、课程定位本课程是电子商务专业的一门运营方向课，通过理实一体化的教学理念，采用项目实战的教学方法，培养学生运用网络资源，深入理解网店视觉营销基础知识，掌握网店布局、文案视觉、商品主图设计、直通车推广图设计、钻石广告设计和视觉营销数据化等职业能力，本课程具有一定的综合性实践性，是培养网店运营人员的一门综合技能训练课。二、课程设计思路本课程主要根据网店运营等岗位需要，采用典型工作任务项目化课程开发模式，打破原有的以理论为主的内容结构和课序，根据工作任务进行课程项目设计，重视实践教学，遵循科学的职业教育理念，确定本课程学习目标和学习内容。让学生通过项目化的实践，在真实的学习情境中学习并掌握网店视觉设计能力。三、课程学习目标通过课程学习，学生在专业能力、方法能力、社会能力方面达到下面的要求：1．专业能力(1)了解网店视觉营销综述、视觉设计元素、视觉色彩、视觉设计中字体的应用、视觉构图。(2)了解用户体验、视觉定位、店铺结构、商品陈列。(3)掌握文案完美视觉化技巧。(4)了解商品主图、直通车推广图片设计、钻石广告设计。(5)了解首页、内页。(6)掌握视觉营销数据化。2．方法能力(1)收集分析网上信息的主法能力。(2)主动建构新知识的学习迁移能力。(3)敏锐的观察比较能力。(4)分析问题，组织策划方案析的能力。(5)顺应市场发展趋势的应变能力和商机分析能力。(6)创新能力。3．社会能力(1)网上网下良好的表达沟通能力。(2)全局观念和团队协作精神。(3)坚忍不拔的工作态度和较强的责任心。(4)积极乐观的心态。四、典型工作任务五、课程整体设计序号单元（项目）主题（模块）学时分配01网店视觉营销基础知识网店视觉营销综述2视觉设计元素2视觉色彩2视觉设计中字体的应用2视觉构图202网店布局用户体验2视觉定位2店铺结构2商品陈列203文案完美视觉化文案完美视觉化204流量引导商品主图2直通车推广图片设计2钻石广告设计2视觉营销网店视觉营销基础知识网店布局文案完美视觉化流量引导提升转化率设计视觉营销数据化05提升转化率设计首页2内页206视觉营销数据化视觉营销数据化4课程学习总学时34六、课程学习单元内容与要求单元（项目）名称：网店视觉营销基础知识学习性工作任务或项目1.目标：了解网店视觉营销综述、视觉设计元素、视觉色彩、视觉设计中字体的应用、视觉构图。2.具体任务：网店视觉营销综述、视觉设计元素、视觉色彩、视觉设计中字体的应用、视觉构图。3.活动设计：引导练习-支撑知识讲解-同步练习-自主学习任务。载体或活动网上查询了解网店视觉营销基础知识。学习方法建议任务驱动法学习重点与难点视觉构图组织实施建议采用“做1-学-教-做2”的思路，将每个主题学习单元组成一个完整的教学流程。学习场地与设施建议一体化机房，电脑联网学生学习知识与技能准备淘宝网平台学习考核与评价采用过程性评价考核方式，学生评价权重30%，教师评价权重70%，主要包括操作步骤和效果。每个单元成绩都记成绩，累计计入总成绩。学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时网店视觉营销综述了解网店视觉营销综述网店视觉营销综述2视觉设计元素了解视觉设计元素视觉设计元素2视觉色彩了解视觉色彩视觉色彩2视觉设计中字体的应用了解视觉设计中字体的应用视觉设计中字体的应用2视觉构图了解视觉构图视觉构图2本学习单元学时小计10单元（项目）名称：网店布局学习性工作任务或项目1．目标：了解用户体验、视觉定位、店铺结构、商品陈列。载体或活动2．具体任务：用户体验、视觉定位、店铺结构、商品陈列。3．活动设计：引导练习-支撑知识讲解-同步练习-自主学习任务。分析某一网店布局。学习方法建议任务驱动法学习重点与难点店铺结构组织实施建议采用“做1-学-教-做2”的思路，将每个主题学习单元组成一个完整的教学流程。学习场地与设施建议一体化机房，电脑联网学生学习知识与技能准备淘宝网平台学习考核与评价采用过程性评价考核方式，学生评价权重30%，教师评价权重70%，主要包括操作步骤和效果。每个单元成绩都记成绩，累计计入总成绩。学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时用户体验了解用户体验用户体验2视觉定位了解视觉定位视觉定位2店铺结构了解店铺结构店铺结构2商品陈列了解商品陈列商品陈列2本学习单元学时小计8单元（项目）名称：文案完美视觉化学习性工作任务或项目1．目标：掌握文案完美视觉化技巧。2．具体任务：文案完美视觉化。3．活动设计：引导练习-支撑知识讲解-同步练习-自主学习任务。载体或活动设计一个文案。学习方法建议分组实践法学习重点与难点文案完美视觉化组织实施建议采用“做1-学-教-做2”的思路，将每个主题学习单元组成一个完整的教学流程。学习场地与设施建议一体化机房，电脑联网学生学习知识与技能准备淘宝网平台学习考核与评价采用过程性评价考核方式，学生评价权重30%，教师评价权重70%，主要包括操作步骤和效果。每个单元成绩都记成绩，累计计入总成绩。学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时文案完美视觉化掌握文案完美视觉化技巧文案完美视觉化2本学习单元学时小计2单元（项目）名称：流量引导学习性工作任务或项目1．目标：了解商品主图、直通车推广图片设计、钻石广告设计。2．具体任务：商品主图、直通车推广图片设计、钻石广告设计。3．活动设计：引导练习-支撑知识讲解-同步练习-自主学习任务。载体或活动通过直通车推广图、钻展广告图设计并评估效果。学习方法建议分组实践法学习重点与难点直通车推广图片设计组织实施建议采用“做1-学-教-做2”的思路，将每个主题学习单元组成一个完整的教学流程。学习场地与设施建议一体化机房，电脑联网学生学习知识与技能准备淘宝网平台学习考核与评价采用过程性评价考核方式，学生评价权重30%，教师评价权重70%，主要包括操作步骤和效果。每个单元成绩都记成绩，累计计入总成绩。学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时商品主图了解商品主图商品主图2直通车推广图片设计了解直通车推广图片设计直通车推广图片设计2钻石广告设计了解钻石广告设计钻石广告设计2本学习单元学时小计6单元（项目）名称：提升转化率设计学习性工作任务或项目1．目标：了解首页、内页。2．具体任务：首页、内页。3．活动设计：引导练习-支撑知识讲解-同步练习-自主学习任务。载体或活动设计首页、内页。学习方法建议分组实践法学习重点与难点内页组织实施建议采用“做1-学-教-做2”的思路，将每个主题学习单元组成一个完整的教学流程。学习场地与设施建议一体化机房，电脑联网学生学习知识与技能准备淘宝网平台学习考核与评价采用过程性评价考核方式，学生评价权重30%，教师评价权重70%，主要包括操作步骤和效果。每个单元成绩都记成绩，累计计入总成绩。学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时首页了解首页首页2内页了解内页内页2本学习单元学时小计4单元（项目）名称：视觉营销数据化学习性工作任务或项目1．目标：掌握视觉营销数据化。2．具体任务：视觉营销数据化。3．活动设计：引导练习-支撑知识讲解-同步练习-自主学习任务。载体或活动了解视觉营销数据化分析方法。学习方法建议分组实践法学习重点与难点视觉营销数据化组织实施建议采用“做1-学-教-做2”的思路，将每个主题学习单元组成一个完整的教学流程。学习场地与设施建议一体化机房，电脑联网学生学习知识与技能准备淘宝网平台学习考核与评价采用过程性评价考核方式，学生评价权重30%，教师评价权重70%，主要包括操作步骤和效果。每个单元成绩都记成绩，累计计入总成绩。学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时视觉营销数据化掌握视觉营销数据化视觉营销数据化2本学习单元学时小计2七、课程考核与评价学生学习成绩评价与考核表评价项目评价内容评价形式权重(%)分值过程性评价学习单元评价综合基本概念的理解，讨论及回答问题等表现，出勤工作效率（课堂表现）2020学生自评综合具体方法技能的掌握、出勤工作态度（出勤等）1010结果性评价学习单元评价综合完成典型工作任务的效果和质量，项目功能及性能评价调查报告、策划方案4040基本概念的理解，具体方法技能的掌握试卷测试成绩2020第三方评价学生互评团队合作能力，工作质量工作成果1010合计100100八、教材及相关资源1.教材《网店视觉营销》，淘宝大学著，电子工业出版社。2.参考网站（淘宝网）。