议论文知识要点

议论文知识要点议论文三要素：论点、论据、论证议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。通过摆事实，讲道理，运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。议论文论证方式A.直接批驳对方论点,B.通过驳倒对方论据来驳倒对方论点,C.通过驳倒对方论证来驳倒对方论点的。1.立论——在论证过程中，通过论述逐渐确立自己观点的过程。2.驳论——批驳别人错误观点的过程。驳论的方式有三种：（立论文）（驳论文）论点1、论点：作者对所论述问题的见解和主张。全文的灵魂。起统帅全文的作用。2、论点一般是由意思明确、结构完整的判断句来表述，是明确的表态性的句子。回答的是“肯定什么，否定什么”或“应该怎样,不该怎样”的问题。3、从形式看，不可能是短语、疑问句。常用“××是×××”、“××不是××”的句式。4、议论文一般只有一个中心论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，以证明或补充中心论点。6、分论点对中心论点起支撑作用，结构上表现为总分关系。分论点一般位于段首，或有标志性词语：首先、其次、然后等论点的表述形式.5、中心论点：指统率全文的主要观点。分论点：在一个论点的统率下，从几个方面，不同角度展开，各论述一个问题，即小的观点。请比较下面几个观点，说说哪一个适合作中心论点，哪几个适合作分论点？勤出智慧人生须勤勤俭持家勤能补拙勤出成果勤奋学习中心论点：___________________分论点:_______________________人生须勤勤出智慧勤能补拙勤出成果论点在文中的几种表现形式1、标题就是中心论点。2、论点在文章的开头。3、论点在文章的中间。4、论点在文章的结尾。5、文中没有明确的表述，要自己归纳。请说说下列文题分别属于哪一种标题：《生于忧患死于安乐》、《纪念白求恩》、《人的高贵在于灵魂》、《事事关心》、《论读书》、《最苦与最乐》《不必等到盛春再开花》、1、标题就是中心论点。议论文的标题分论点型和论题型两种类型。2、论点在文章的开头。A.开宗明义、开门见山亮出观点。B.通过一个故事引出中心论点。C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点。D.根据自己的经历归纳出中心论点。E.利用名言引出中心论点。F.运用对比、比喻等引出中心论点。开头提出论点的方式4、论点在文章的末尾。3、论点在文章中间。（《怀疑与学问》）注意语言提示，文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见”等。老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。本文的论点是:老实人不吃亏5、文中没有明确的表述，要自己归纳。①从话题入手归纳；②从论据入手归纳；③从分论点入手归纳。①从话题入手归纳：A.明确文章议论的话题；B.画出对话题陈述看法的关键句子；C.将所画出句子的意思用一个陈述句加以完整的表述。②从论据入手归纳。：论据是证明观点的，分析论据，弄清文章使用论据证明的道理，即可掌握中心论点说说下面的事例可以提炼出什么观点。1午饭后食堂一片狼藉，桌上到处是剩饭剩菜。————————————————2有些同学因学习优异被保送进高中，结果在高中天天玩乐，连作业都不认真完成，还瞧不起其他考进高中的同学，最终高考落榜。————————————————珍惜粮食骄兵必败③从分论点入手归纳：分论点之间往往是并列关系，大多位于篇中自然段的开头，句式整齐。找出分论点，加以分析并整合，中心论点就明确了。1、论据：证明论点的材料。与论点是证明与被证明的关系。2、论据的种类①事实论据是有代表性的事例、统计数字、史实。②道理论据某种正确的理论、名言警句、民间谚语、公理等。论据、1.事实论据：包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等。人类历史上的一切发明创造，都是突破思维定式的结果。非欧几何，爱因斯坦的相对论，计算机的二进制原理，史丰收的速算法等等，无一不是如此。据说在一般飞机发明之前，很早就有人设计了直升飞机，但直到定翼飞机飞了几十年，直升飞机也没能上天。因为根据反作用原理，螺旋桨转动起来，机舱就要向反方向旋转，坐在里面谁受得了？直到四十年代，这一难题才得以解决，而解决方式却又大出前人意外的简单：给机舱加一条长长的尾巴，端点放置一个向侧方旋转的小螺旋桨。例如：2.道理论据：。指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语及公认的事理等读书求知，对道德大厦的塑造，更是必不可少的“心灵工程”。《今世说》上有名言曰：“静坐自无妄为，读书即是立德。”读书与德，确实不可分开。无德是一种愚昧，“书犹药也，善读之可以医愚”（刘向《说苑》）。不读书的人，只会在黑暗中摸索，不可能脱离愚昧的苦海。无德，是一种邪恶的品性，是兽性的一种表现。“学则正，否则邪”（扬雄《法方学行》）；“学则治，不学则乱”（黄宗羲《明儒学案》）。由此可见，读书对人的道德品质的形成，有着重要的作用，我们要成为“以德治国”的模范。必须认真读书。A、本文为了证明论点用了哪些论据？B、这个论据（材料）在文中有什么作用（阐明什么道理、目的）？分析论据能不能为证明论点服务。C、围绕论点补充论据。(这是开放性试题）常见题目：补充论据时：①道理论据——最好引用名人名言。②事实论据——名人优先，举名人的例子，实在不行就举自已的例子。巧改有联系的名人事例（同一事例从不同角度叙述可证明不同的观点）。注意：讲述或概述事例时，要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。公式：什么人+做什么+结果如何C、围绕论点补充论据。《说勤奋》中认为：“只有一生勤奋，才有所作为”请你为这个观点补充一个事实论据一个理论论据。理论论据：①业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.——韩愈③天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感——爱迪生.事实论据：①孔子韦编三绝成为儒家学派的创始人.②宋濂幼时就嗜学，称为明初诗文三大家之一.1、论证是运用论据来证明论点的过程和方法。论证2、常见的论证方法：举例论证道理论证比喻论证对比论证1、举例论证：列举名人事例或自己经历的事例证明观点，能增强文章的说服力，因为事实胜于雄辩。勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。2、道理论证：A、直接讲述一些支撑论点的基本道理，揭示了事情的本来面目，令人信服。B、引用名言警句、俗语谚语、公式定理等具有权威性的言论证明论点，有很强的论证力度。（讲道理）（引用论证）（讲道理、引用论证）挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。用正反两方面的事实或道理进行鲜明的对比，是非曲直分明，印象深刻。3、对比论证：有个“海归”朋友告诉我说，在美国，公司做决策时，往往有许多不同意见，大家吵得不可开交，甚至一地鸡毛，但是一旦规则定了下来，不管是哪一派都心服口服地百分百去执行；相反，在国内，在讨论方案的时候，大家好像和气一团，没有争议，可是一旦新规则定下来后，有人就故意找茬不合作，来阴的与规则作对。要学会关心自己还要注意客观地评价自己，有褒有贬。如果只看到自己的优点而看不到自己的缺点和不足，就会过高地估价自己，盲目自满，丧失进取的动力。反之，如果只看到自己的缺点和不足，就会过低地估价自己，妄自菲薄，动摇进取的信心。关心自己的目的是要使自己在不断地自我发现和反省中驱恶扬善，不断进步，而不是在孤芳自赏中不断后退。4、比喻论证：通过形象的比喻来证明论点，可以把道理讲得深入浅出，通俗形象，容易被人接受。这样的人，心如冰硬板结的水泥地板，水是打不湿的，便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫来，呜叫出哪怕再微弱的感恩之声来。理想对于每个人非常重要，如果一个人没有理想，就没有前进的动力。因为理想是拐杖,给失望者送去支撑下去的力量；理想是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；理想是一盏明亮的灯塔，使迷途的航船找到港湾。因此，我们必须树立远大的理想.论证方法作用的答题格式：①举例论证：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。②道理论证（引用论证）：通过引用……充分有力证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读）③对比论证：从……正……反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。④比喻论证：将……比作……，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。议论文的基本结构（开头部分）（主体部分）（结尾部分）（引论）（本论）（结论）提出问题分析问题解决问题议论文的结构类型一、并列式——文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的。二、层进式——论述的层次一层比一层推进、深入。三、总分式——先总后分（总分）、先分后总（分总）、先总再分后总（总分总）1、直接申明自己的主张和看法，提出中心论点。2、交代背景，说明写作的目的和原因。3、因事设问，启人思考。4、开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。5、开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。6、开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。引论常见题目：引论部分有什么作用？（内容）7、充当论据。A.深化中心论点，提出……的结论。B.再次强调中心论点。C.发出……号召或劝勉人们……D.补充论证了……使论证更严密。结论1、通常放在文章的最后，与引论相呼应。2、最后一段的作用（内容）：（1）、引出（全）下文；（2）、总结前（全）文；（3）、承上启下；（4）、点题埋伏笔；（5）、照应开头（题目）深化主旨，画龙点睛。文段在结构上的作用议论文的语言特点（1）采用了不同的修辞手法，如排比、比喻；（2）恰当地运用成语典故；（3）使用诙谐幽默、生动活泼的口语。准确严密生动1、议论文的语言主要具有、、的特点。2、议论文语言的准确、严密具体表现在：（1）修饰、限制性词语的运用；（2）句与句之间关联词语的使用；（3）词序、语序的安排。3、议论文语言的生动性表现在：例句：1.我们建立了独立的比较完整的国民经济体系，经济实力和综合国力显著提高。（《中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验》）2.怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。（《怀疑与学问》）3.人民也总是从历史活动的实践和比较中，不断寻找、揭示和发展指导自己前进的真理。4.够了，够了。不必多举了……你愿意只做两脚书柜吗？“比较”表示限制，使得议论文的语言措词严谨。“不仅…也…”把两个分论点连接起来，在文中起过渡作用，使中心论点的论证更严密。这些词准确地写出了人们求索真理的过程，符合人们认识的规律，体现了议论文语言的严谨。运用口语性的语言，使议论文语言生动活泼。