立定跳远(二年级)ppt

单元节数教学目标教学重点教学难点组织教法与措施三1学习立定跳远的动作要领，进一步掌握“三拍法”，发展腿部力量和动作协调性。两脚用力蹬伸两臂用力前摆动作协调展髋1.原地自然摆臂练习。2.在平地上跳过一定远度（80-90厘米）标志线。3.在沙坑上练习：a、“三拍法”练习。b、自然摆臂起跳。2通过游戏学习立定跳远动作,发展学生的跳跃能力；培养学生勇于克服困难,善于思考及集体荣誉感。蹬地起跳轻巧落地动作协调连贯1.模仿兔子跳:蹲跳2.小游戏：《鲤鱼跳龙门》，从折叠成“人字”的垫子上方跃过。3.小游戏：《青蛙跳荷叶》，分6小组自由组合进行练习﹙相互合作或独立进行﹚。4.分四组进行比赛：《火车赛跑》。3改进立定跳远技术，提高跳跃能力，发展腿部力量和协调性。蹬、跳动作协调、展髋。1.在一定距离内做连续立定跳远。2.在沙坑内跳过一定高度（25厘米）远度（60厘米）横绳。3.游戏：游戏《剪刀石头布》4测验立定跳远。检查教学效果，了解提高的情况（技术成绩）双起双落摆臂与蹬地的配合、抬腿收腹。1.一个人或两个人一组复习立定跳远2.宣布测验的方法，要求及测验标准3.分组轮测，等待组做小游戏，公布成绩。小学水平一（二年级）立定跳远教学单元计划指导思想设计理念教材分析教法与学法教学目标重点难点教学过程一、指导思想根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展。返回跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。二、教材分析返回1、知识目标:通过游戏学习立定跳远动作，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。2、身体健康目标:学生通过立定跳远的学练，发展学生的弹跳力和身体的协调性。3、心理健康目标:通过本次课的教与学,培养学生勇于克服困难,善于思考及集体荣誉感，同时让学生体会了成功的喜悦。返回重点：蹬地起跳轻巧落地。难点：动作协调连贯。四、重点与难点返回五、设计理念返回2.教育为引导,诱导学生进入“乐学、乐练”良好氛围,让学生充分发挥自己的想象力,在不知不觉中锻炼了身体,体验了乐趣。1.小学生喜动,兴趣易激发的特点,本课以故事形式贯穿整个教学过程。在游戏中进行多种形式的跳跃,使学生掌握立定跳远的动作,以达到学生心理、生理获得满足的教学效果。返回2.学法:学生在教师的儿话语言启发下,自觉投入训练,培养学生勇于克服困难的精神,通过引导、诱导表达、模仿练习、设疑、师生共同参与、学生自练、相互合作、相互鼓励的过程,使本课重难点得到解决,并使学生体验到体育课的乐趣。1.教法：（1）情景教学法：让学生入镜动情,用情景激发儿童对运动的求知欲,从而提高教学质量。（2）游戏竞赛法：充分利用游戏、竞赛、体育教育的良好途径,激发学生的好奇心、好胜心,充分发挥学生主动性和创造性。（3）实践操作法：在练习中,敢于“放”学生,让学生在实践中勤于思考,培养学生解决问题的能力,从而培养创造力。六、教法与学法返回七、教学过程•学生在手势下,呈半弧围在教师身旁,师生问好。﹙1﹚组织教学•师:小朋友们,夏天到了,田里的庄稼长得可好了。因为每天都有一些小卫士在保护着它。你们知道它是谁吗?﹙学生回答:青蛙﹚今天我们就体验一下青蛙是怎样捉害虫的好吗?（教师引导提示：进行环保教育，（青蛙捉害虫）让孩子明白青蛙是人类的好朋友）•模仿兔子跳:蹲跳•儿歌:小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,屈膝蹲蹬地,脚掌着地身不摆。（学生展开想像，动作形象，乐于表现）﹙2﹚导入新课•在音乐伴奏下散开做操，优美有力。﹙3﹚韵律操﹙1﹚鲤鱼跳龙门老师:小朋友们,前面出现了几座小土坡,挡住了我们的去路,我们该怎么办呢?学生:跳过去……组织:1.教法：设疑激趣、提示引导、语言激励、讲解示范、提醒安全。2.学法：分成六个小组在小组长的带领下进行跳跃练习。将垫子折叠成竖立的“人字型”,让学生模仿鲤鱼从上方跃过。积极参与，与教师互动体会落地方法互相观察，互帮、互学。﹙2﹚青蛙过河组织:1.教师讲解示范动作要领及游戏规则，2.巡回指导、提示安全。3.帮助学生解决练习中的问题，选优示范。4.学生听教师讲解和观察教师示范。5.分六小组自由组合进行练习﹙相互合作或独立进行﹚。6.分组游戏、分组展示。师:(启发引导，提出思考问题)土坡我们顺利地跳过,看前面有一块池塘,那怎样才过的去呢?生:从荷叶上跳过去。（动作方法：跳时两腿稍分，膝微屈，身体前倾，然后两臂自然前后预摆,当两臂从后向前上方做有力摆动时，两脚用前脚掌迅速蹬地，膝关节充分蹬直同时展髋向前跳起，身体尽量前送，身体在空间成一斜线，过最高点后屈膝、收腹、小腿前伸，两臂自上向下向后摆，落地时脚跟先着地，落地后屈膝缓冲，上体前倾。）1）学生在音乐伴奏下,师生同做放松操“我们都是好孩子”。2）总结讲评:学习效果延续，激发继续学习的欲望。①表扬全班学生是个之间聪明的小青蛙,克服了许多的困难学到了真正的本领同学也变成了好朋友。②组织:学生向教师靠拢,散点站立。③师生再见。心理指标预测心率曲线预计