富水镇初级中学2019-2020年第一学期送教上门工作活动安排2

1富水镇初级中学2019—2020学年度送教上门活动工作方案为推动义务教育均衡发展和全面实施素质教育，完善残疾人教育服务体系，切实保障我县适龄重度残疾儿童享有平等接受教育的权利，我校将开展为重度残疾儿童少年“送教上门”工作。为了真正把“送教上门”这项“惠民工程”做到实处，现制订具体工作方案如下：一、指导思想：为深入贯彻落实《残疾人教育条例》和《商南县第二期特殊教育提升计划（2017—2020年）》，依据《商南县科技和教育体育局关于开展适龄重度残疾儿童少年摸底和送教上门工作的通知》（商科教体发〔2019〕61号），推进教育公平、坚持以人为本理念、弘扬人道主义精神，探索送教上门工作经验，逐步建立残疾儿童少年教育保障制度，巩固提高残疾儿童少年义务教育入学率，切实保障适龄重度残疾儿童少年接受义务教育的权利。二、送教对象：1、李钊，男，15岁，肢残，生活不能自理，家住富水镇富水街社区移民小区（土地岭处），已建立学籍；2、张燕，女，12岁，重度残疾，生活不能自理，家住富水镇黄土堡一组；3、苏鑫，男，14岁，智障，生活不能自理，家住富水镇油坊岭村12组；4、周徐涛，男，14岁，肢残，生活不能自理，家住富水镇龙窝村十三组；5、朱兆祥，男，16岁，智力残疾，言语交流障碍，家住富水镇龙窝村一组。三、送教原则：1．“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户，免费教育的原则，注重发展残疾儿童和残疾少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。2．采用直接服务与间接服务相结合的原则，“送教上门”的教师在做好服务对象教育的同时，做好家长培训工作。3.落实“一人一案”原则。送教服务在家长的配合下，建立一人一案管理，有针对性地开展相应文化知识教育、生活自理及康复指导等课程教学和补偿训练活动。四、组织机构：由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的教师开展“送教上门”工作，成立送教上门工作领导小组，对工作进行具体组织和业务理论指导。送教上门工作小组名单：组长：简国志2副组长：王广洲（业务副校长）送教人员：吴峰叶博何宏朱盛武及推荐选派优秀骨干教师若干人五、送教时间：送教教师利用课余、周末、节假日等工作之外时间，采用一对一面授的形式，对每个服务对象进行针对性个别化教育。教学时间由送教教师与家长根据学生实际情况确定，报学校备案，每月送教2次，每次授课2课时。六、送教内容：对有学习能力的送教对象进行一定程度的知识传授，针对他们的残疾程度和心理、生理特征制定切实可行的个别化教育方案，与学生家长共同制定切实可行的教育、康复计划，实施一对一教育康复服务活动。建立残疾学生信息档案。七、送教保障：送教活动在尊重教师个人意愿的基础上，精选优秀骨干教师进行，每月开展2次。学校根据相关文件精神以及县科教体局的要求，并综合考虑送教教师的额外工作量以及交通、误餐等因素，给予合理的补助。1.根据实际情况，科学安排教师分组，做到校内与校外相结合；党员与非党员教师相结合；班主任与非班主任相结合；老教师与新教师相结合，并综合考虑送教对象的残疾类型和送教教师与送教对象居家距离等因素，合理安排送教事宜，保证校内教学秩序与校外送教安排相辅相承，相互促进。2.送教教师要确保人身安全。送教教师产生的送教交通费用实报实销，开学初由送教上门教师填报《送教上门教师交通费审批表》，学期结束根据送教的次数，根据学期初核定情况发放交通费。3.送教人员工作补助根据相关文件要求，从实际出发，参照本县出差补助标准计发。4.教务处做好统筹规划，在完成校内教育教学任务的基础上，统筹规划。八、几点要求1．学校要为为送教上门学生建立学籍并统一管理，建立“送教上门”工作档案。档案资料主要包括学生基本信息、残疾证复印件、工作计划、送教安排、教学设计、个别化教育方案、家长反馈以及照片、视频、康复训练等过程性资料。2.每学期进行一次阶段性总结、交流。3.每次送教活动结束后，要及时建立和整理送教服务档案一式三份，学生家庭留一份，学校自存一份，上报普教股一份。设立专人进行送教档案资料材料的收集、管理与归档，此项工作由叶博负责。富水镇初级中学2019年9月