3《燕子》第二课时PPT课件

燕子一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，这就是小燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼可爱的小燕子。返回比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，这就是小燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼可爱的小燕子。返回外形美一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，这就是（）的小燕子。描写事物要抓住事物特点，不一定要面面俱到。小练笔：观察一种小动物，模仿课文，抓住动物特点，描写外形。读读第三自然段：燕子飞行时有什么特点呢？画出有关词句。在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了;还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了;还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。细雨鱼儿出，微风燕子斜。在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了;还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。快细雨鱼儿出，微风燕子斜。在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了;还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。快轻细雨鱼儿出，微风燕子斜。还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。晕：太阳和月亮周围的光圈在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了。还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了;还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。描写几个连续的动作几对小燕子飞倦了，落在电线杆上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。几对燕子飞倦了，落在电线上。在蓝天的映衬下，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。几痕细线打比方”几痕“写出了朦朦胧胧的感觉，”几根，几条“看得太清楚，不耐人寻味。几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了。还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。（飞行）几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。（停歇）默读第二段：文中是怎么描绘春天的美呢？圈画出春天的景物。课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？二三月间，微风轻轻的吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。风雨柳草芽花二三月间，微风轻轻地（）着，毛毛细雨从天上()下来。千万条柔柳()了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像()聚拢来，形成了()的春天。风雨柳草芽花二三月间，微风轻轻地（吹拂）着，毛毛细雨从天上(洒落)下来。千万条柔柳(展开)了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像(赶集似的)聚拢来，形成了(烂漫无比)的春天。二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。背一背轻声读读第三段和第四段：小燕子为春光增添了什么样的生趣呢?说一说。*如果我是画家，我就要——*如果我是诗人，我就要——*如果我是——，我就要——