部编版语文六年级下册《难忘的小学生活》习作指导-范文引路-习作范文

第六单元习作指导范文引路第一单元习作：家乡的风俗家乡的婚俗家乡的春节习俗过春节端午节划龙舟我知道的风俗家乡风俗——龙灯我家乡的民风民俗故乡的传统习俗——包粽子永康的习俗霍邱风俗习惯难忘的风俗习惯有趣的风俗第二单元习作：写作品梗概《红楼梦》作品梗概《水浒传》作品梗概《城南旧事》作品梗概《爱的教育》作品梗概《安徒生童话》作品梗概《马小跳》作品梗概《战争与和平》作品梗概《鲁滨孙漂流记》梗概《悲惨世界》作品梗概第三单元习作：让真情自然流露今天玩得真畅快欣喜若狂的一天一件让人激动的事一个欣慰的微笑一件让我追悔莫及的事令人忐忑不安的比赛愤怒！愤怒！愤怒！从此，我不再沮丧我惧怕火柴?第四单元习作：心愿我的心愿：爸爸陪陪我奶奶的病早点好起来我的心愿：朋友永不分离空气和水不再被污染我的心愿：治癌症的机器人我的心愿：弟弟把病治好我的心愿：属于自己的滑冰鞋我的心愿：神奇药水！我的心愿：妹妹健健康康长大第五单元习作：插上科学的翅膀背包飞行器时空穿梭机回到恐龙时代不可思议的力量机器保姆我发明的多功能文具盒我是发明家我发明的机器人金源方特科幻公园第六单元习作：难忘小学生活难忘的老师难忘的同学难忘的一节课难忘的一次活动难忘的运动会难忘的一次演出难忘的特色课间操比赛难忘的大课间难忘的军训部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导范文引路部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导范文引路六年级下册第六单元作文指导之二部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导范文引路部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导范文引路久违的运动会终于开始了，短暂的开幕式后，迎来了激烈的比赛。瞧，随着一声“嘭，”运动员们如离弦的箭一样飞奔，跑完第一圈后，其他几名运动员一下就慢了下来。看，只有我们班的郑玉婷在冲刺，这肯定是跟她平常的练习脱不了关系的。在我们的呐喊中，她获得了第一。这还只是预赛，不能高兴的太早。到了决赛，她如一阵风似的从我们身边吹过，跟前面一样的，她依然获得了第一。我们全班为她欢呼，她为我们挣到了分数。激烈的比赛快接近尾声了，还有最后一个接力赛，我又兴奋有紧张，因为我也参加了。到我们班上场，个个脸上兴奋中透露出一丝丝紧张。随着一声枪声，鄢雨从对面冲刺把接力棒交给了郑雨婷，快到我了，我的心砰砰砰地跳个不停，我害怕接力棒在我这里就掉了，然后拖累全班。接力棒到了我手中，我立刻冲了过去，把他交给下一个同学。我的心这才恢复了正常。正在这时，接力棒在谢张秀那里掉了，她慌张地捡了起来，立刻冲了过去，我想她自己也很自责。终于到了最后一个同学，张瑜东，他拿着接力棒像一只老虎似的拍了过去，最后赢得了小组接力赛的第一。在全年级中接力赛我们班获得了第三名的好成绩。在团体分中我们班获得了第二。我们班虽然成绩不好，但是体育还是可以的，总有一方面我们班是好的。这次运动会，让我们明白，团结的力量很重要！部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导范文引路我学二胡已经四年多了，今天我有幸应邀参加了“六一儿童节”艺术节的演出，心情既高兴又忐忑。下午妈妈提前接我放学，带着我急匆匆地赶往演出地点，那儿到处人头攒动，一个个人摩肩接踵，有演员，有观众。我们赶到化妆间等待演出。那里也是人山人海，有的人在化妆，有的人在换服装，还有的在练习，总之一句话——像沸腾的饺子，挤来挤去，一不小心就有可能找不着你的东西了。我们参加演出的节目是：二胡齐奏——战马奔腾。排在晚会的第二个节目，开始之前，老师不停地给我们鼓励，交代注意事项。气氛很紧张，大家都很激动，有的在说话；有的在发呆；有的在东张西望；有的在看着老师…舞台上，灯光不停地闪烁，该我们出场了，每个队员的脸上都洋溢着青春的笑容。当音乐响起的一刹那，激动兴奋的感觉霎时涌向心头，紧张的感觉不翼而飞了，化成了轻松的微笑。轻盈的身体随着音乐的急缓扭动着，犹如一匹匹骏马在辽阔的草原尽情地奔腾，演奏结束了，台下喝彩声、掌声连成一片。老师对我说：“迪燊，今天表现得真棒！像一匹小黑马，今后的练习要像今天的表演那样，能做到吗？”“能”我大声回答。听了老师的夸奖我心里美滋滋的。回家的路上，我想如果还有机会，我一定要参加各种表演，因为自己的辛苦练习可以得到大家的掌声，大家的肯定，不但锻炼了我的勇气与自信，还能让大家看到不一样的我。部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导范文引路今天下午的第一节课，是张槎街道的一次特色课间操比赛，听说要在这一个街道里面选一个学校去参加市里的比赛，所以，我们学校已经是争分夺秒地练习了。要把最好的一面展现出来。运动员进行曲响了起来，全校立刻到走廊上，用短短的15秒把队伍整理好，便下来操场了。“立正”、“稍息”的口令从高主任的嘴传了出来，我们认真地听着，过了一会儿，一首《男儿当自强》从广播里传了出来。在做武术操的时间，我用余光看了看在三楼的30多位评委，他们都在专心致致地看着，一动不动，每一个动作都跟着站在主席台，穿一身功夫服的粟老师，在做一个动作的时候，三（5）班的一个同学没跟上节拍，而且很显眼，我的心猛烈地蹦了一下，担心他影响了学校整体的成绩，但是他很快地调整了自己的动作，又跟上了大家钢劲有力的动作了，我一颗悬着的心才放了下来。慢慢地，时间一分一秒地过去了。终于到了黄飞鸿的“招牌动作”，然后到“气沉丹田”。我们都没有丝毫的松懈。一直到音乐结束，高主任说“退场”，随着运动员进行曲，我们排着一列纵队，踏着整齐的脚步，走到各班的教室里。回到教室，评委也走了，高主任从教室广播说：“今天，学校领导对同学出色的表现十分满意，希望同学们继续努力，在以后的活动中争取取得更优异的成绩全校同学欢呼起来，可是高主任又说：“街道的分数不知道，但我们已经做的最好了！”这次的比赛，使我懂得只要大家认真团结，什么事都能做得好，俗话话“众人拾柴火焰高。”部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导范文引路大课间到了，同学们都高兴极了。操场上十分热闹，同学门都玩着各式各样的游戏。瞧！那边的同学们怎么那么开心啊，仿佛他们的笑声都能将将整个操场淹没似的。告诉大家吧，那就是我们五（二）班的同学们在玩游戏呢！是什么游戏使我们如此开心呢，那就是“贴烧饼”。游戏规则是这样的：所有人围成一个大圈，每两个同学一组。同学们要从中选出两个人，一个当捉的，一个当被捉的。捉的同学要竭尽全力地去捉被捉的同学，而被捉的同学在遇到危险时要往旁边同学的身边贴，被贴的同学的同伴在那时就得赶快跑，如果还没有反映过来，被捉住了，就只能算他“倒霉”了。游戏开始了，首先是由我们班上的两位跑步“大将”来揭开游戏的大幕。她们分别是：小巧灵活的黄大将，身材高挑的何大将。游戏中，大家都变成了一只只可爱的小烧饼。只见黄大将以百米冲刺的速度追着何大将，何大将没有一点畏惧，反而同黄大将玩起了躲猫猫。正当何大将看着黄大将被她耍的团团时，谁知黄大将却来了一个“饿狼扑食”，一下子朝何大将扑来，何大将顿时觉醒了，立马逃窜。突然之间何大将朝着我的同伴罗美玲扑来。可是，这时的我竟还没有发现危险正在靠近。“我贴”只听何大将发出了一声震耳的尖叫声。待我发现时，黄大将已朝我扑来。我使出吃奶的劲儿飞快的跑着，眼看就要被捉住了，我突然看见了一个高大的身影。仔细一看，原来是罗美玲啊。我心想：小罗同学，你可真是我的救星，随后便发出一声尖叫：“我---贴”。只听回应我的是也也是尖叫声，我睁大眼睛仔细一看，啊哦！原来我扯中了罗美玲同学的又长又粗的辫子，而且把高大的她足足拉出了二米之外。我顿时傻眼了，旁边的李君彦笑的捂起了肚子。我只好走到罗美玲跟前不停地陪不是。这一个小小的插曲使得游戏场上的大家更开心了。接下来的游戏更加精彩，大家的模样也是千奇百怪，有的笑出了泪花，有的笑得直跺脚，有的拍手叫好，有的捂住了肚子来哈哈大笑，有的……直到下课铃响起，大家也不愿意离开，因为“贴烧饼”是那么的好玩、有趣，它不仅带给了我们欢乐，还锻练了我们的应变能力。这次的大课间活动也将在我的成长记忆里留下难忘的一页。部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导范文引路范文引路连续长达三天的军训生活很快地就过去了，这一段艰辛的日子里在我的脑海里很难以忘却。这次军训还让我懂得了一个道理——“坚持不懈，定能胜利”。第一天是令我最难忘得。教官开始叫我们站军姿，手要贴紧，抬头挺胸，收腹。“这不就是站立吗，有什么难的？”我心想。可是哪有这么容易，没站一会，全班都动摇了，站得我腰酸背痛，这哪里是给人练的东西啊！上天好像还想继续训练我们，派一些蚊子过来咬我们。一只蚊子“过五关，斩六将”终于飞到我的耳朵上，送给我了一个大大的红包。实在忍不下去了，趁教官没注意，赶紧抓一下。教官好像子啊后面长了眼睛，竟然被发现了，指着我大声地说：“你！给我蹲下，举起双手！”这可比痒难受一百倍啊！如果能重来，在多蚊子来咬我我都不怕。手酸得都已经在发抖了。趁教官不在，我爱耍小聪明的毛病又犯了，趁机把手放下休息一会儿，好像这一连串的动作没有被教官发现。我的休息越来越频繁了，几乎已经是在休息状态。最后教官终于发令了：“全体同学听口令！原地坐下！”正当我在为自己的小聪明感到自豪时，教练突然大声说：“刚刚那个蹲下的同学，继续蹲着。”原来教官早就发现了我的诡计，只是不说而已。别人都坐下了，只有我自己还在辛苦的蹲着，举着双手，接受惩罚。我的手和脚感到异常酸痛，手抖动的速度越来越快，好像都快要没知觉了。教官终于开恩了，让我坐下休息，这好像比什么都更加享受。从这时候我明白了“先苦后甜”的道理，只有尝到了真正的苦，才能感觉到甜。不要为了一时的舒服而冒险。从这以后训练当中，尽管老师的惩罚依然还在，但是耍小聪明的事情我再也不会再做了。时间流逝得飞快，短暂的三天训练一下子就过去了，虽然有些同学觉得军训很辛苦对教官又很多抱怨，但我觉得这是一次很有意义的活动，我还在从中懂得了一些道理。部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导范文引路部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导范文引路同学们，有这样一道作文，它既激起对我们的小学生活的美好回忆，又让我们面对未来充满无限信心，而且，它很有可能成为我们毕业考试的作文之一。现在，请哪位同学来读读这道作文题？不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的生活。临近毕业之际，让我们围绕“难忘的小学生活”这个主题，提起笔来，写写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘的一件事，难忘的一节课或者是难忘的一次活动。同学们，我们即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，我们从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是我们自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事，认识了多少让人崇敬、佩服、喜爱的人！它值得我们永久珍藏！1、读了这个作文题，你觉得我们可以写哪些内容？部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导范文引路部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导范文引路队旗下庄严的宣誓领奖台上激动的泪花部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导范文引路部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导范文引路部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导范文引路部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导范文引路七嘴八舌议一议部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导范文引路部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导范文引路与自己的小学生活密切相关人事景部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导范文引路部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导范文引路难忘的人：／老师谆谆教导亲切关怀﹨同学互帮互助亲密无间你觉得你小学生活中哪些人最让你难忘？部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导范文引路部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导范文引路写人部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导范文引路部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导范文引路这个作文题先材范围相当宽，既可以写人，也可以写事；既可以写景，也可以写活动。但无论写什