王庄镇中心小学下一步线上教学指导意见

王庄镇中心小学线上教学指导意见线上教学已经开展了整整两个月的时间，教师、学生、家长已经融入到了线上学习的氛围中。但是，随着线上学习的持续开展，疫情的逐渐好转，以及各省市陆续发布复课复学通知，一些学生渐渐失去了线上学习的新鲜感，学习的动力和持续力慢慢下降。针对这个问题，经过主题调研，通过线上召开家长会和教师会了解到学生线上学习动力下降的原因主要有以下几个方面：一、很多学生线上学习方法不得当，线上学习持续开展，兴趣逐渐下降。二、课堂教学单向进行，缺少沟通交流。三、独立自主意识淡薄，沉迷电子产品。四、有些家长外出工作或干农活，没有时间陪伴学生学习。五、新冠肺炎疫情好转，急于外出玩耍。六、家长管不住孩子，自觉性差。根据学生线上学习动力下降的原因，依据山东省教育科学研究院关于加强普通中小学线上教学指导工作的意见，根据教师、学生和家长三个方面的建议，制定王庄镇中心小学下一步线上教学实施指导意见。教师层面要求：一、掌握学情，确立目标学生居家学习情况各异，老师们可以依据教学进度，定期检测学生知识掌握情况，了解学生设立明确、适当、具体的学习目标，让学生知道如何去做，如何通过自身努力完成目标。二、教无定法，灵活应变采取多样化的教学方法，激发学生学习动机。避免固定的授课模式，班内学生知识掌握参差不齐，可采取分层教学；对部分学习困难、注意力不易持久和自觉性较弱学生，教师要给予特别辅导。三、互动交流，有效激励线上教学按照学号随机提问，有时抽几个号，有时抽号段。让每一个学生在学习过程中都必须始终做到专心和认真，增加教学的趣味性和竞争性，提高互动效果和学习效率。四、作业多样，增加兴趣教师要严格控制授课时间和作业数量，根据当天的学习内容，布置一些符合学生现状的、实践性的、有意义的作业。同时为学生提供展示平台，增加学生的兴趣。线上教学形式：教师充分发挥网络平台的特点和优势，结合年级和班级特点，自主选择灵活多样的形式开展网络教学，根据以下三种形式灵活结合。1．在线直播课堂。教师可以针对本班学生的实际情况和教学需求，适当通过网络平台开设直播课堂，教师在线讲课、互动辅导。2．网络视频资源点播教学。要以教材为基础，根据进度安排，教师根据网上学习资源清单如泰安空中大课堂、泰安广播电视台教育直播、录制的微视频、英语角等符合上级要求的视频应用平台。结合实际，指导、推送给学生自主学习，加强自主学习方法指导，提高学习效果。3.集中辅导答疑。在组织网络课堂学习的同时，可利用各类网络平台如企业微信、班级微信群、晓黑板和钉钉，教师进行在线答疑辅导活动，并提供帮助家长在家辅导学生利用网络课程学习的指导材料，提高学习质量。教学进度及线上教学时间：线上授课教师、学生都有个适应过程。总的要求，各班线上教学进度要比线下班级授课进度适当放慢。科学合理把握线上教学的作息时间。每节课教授时间宜20分钟左右，每节课要留出一定的预习和练习时间。每天锻炼不少于1小时。每天各班集中直播授课总时长低年级1小时、高年级不超过2小时。要控制好学生每天学习的容量，劳逸结合，防止加重学生负担，保护学生视力，保障学生身心健康。教学评价：线上教学应布置多种形式的作业，及时对学生所学内容进行考查和评价，掌握每位学生的实际学习情况，并与开学后的教学做好衔接，切实提高线上教学质量。各学科线上教学重点：语文：强调语文朗读与语文活动，尤其是低年级，教师可录制示范读音频或推荐适当的简短视频资源，让学生听读/跟读，培养“课文语感”，通过听、讲故事性强的课文、口语交际中的故事、课后实践性练习中的故事、中华民族传统文化故事等，培养学生学习语文的兴趣和能力。加强国学经典的诵读。国学经典是中华民族的瑰宝,是古往圣贤千百年来生活经验的总结和智慧的结晶,它蕴涵着深厚的民族文化。学生在文学经典诵读过程中能够有效增加识字量、阅读量,这不仅有助于促进语文课程标准中课外阅读任务的落实,同时还有助于中学生语文素养培养目标的达成。加强练字指导。开展每日一字活动。数学：强调数学阅读和数学思维训练。低年级教师可以推荐数学绘本、数学家的故事、数学趣闻等相关阅读书目，可以在微信群进行阅读分享。中高年级可引导学生从教材或者生活中挑选有研究意义的数学题目，培养学生的数学思维。英语;强调英语绘本阅读，每周推送符合学生年龄特点、认知水平的绘。注重学生听说读写的训练，同时规范抄写学生自己喜欢的词句，养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，做到书写规范、端正、美观。道德与法治:关注时事热点学习，结合教学实际，推荐国家和地方主流媒体中的重要时事资料，指导学生阅读，引导学生关注新冠肺炎疫情发展态势，关爱他人生命，客观分析社会现象，增强社会责任感和珍爱生命的意识。同时，指导学生在疫情期间做好个人和家庭的防护。科学:可结合疫情，推送符合学生年龄特点、认知水平的相关科普资源，引导学生关注自身健康，掌握一些必要的防疫知识，养成良好的生活习惯与积极健康的生活态度。体育与健康:注重健康教育，指导学生通过互联网等手段了解新型冠状病毒、呼吸道传染病的预防方法，并指导做好防控。指导学生合理用眼，注意用眼卫生，指导学生做好眼保健操。指导学生在把握好体育锻炼的安全性、可行性的基础上，适当参加适合居家的运动技能和体能的锻炼，促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。音乐:低年级重在愉悦的音乐游戏中培养音乐感能，中高年级侧重通过丰富的听觉与表现经验,熟悉和掌握音乐语言。充分发挥音乐丰富精神生活、调节身心、陶冶性情等功能，陪伴学生顺利、愉悦地度过在家学习的时光。美术:本着“以美育人”的原则，强调美术的学习不仅基于知识和技能，更重要的是对美术文化的学习，激励学生在生活中发现美、表现美、创造美的能力。综合实践活动:学生在教师指导下，居家开展适当的主题活动，并结合观看纪录片和科教片，增强对社会主义中国的自信和热爱，扩展在科学知识、技术和能力等多维度的视野和见识，居家开展形式多样的家务劳动。总之，我们要本着“一个都不少”的原则开展线上教学，指导学生有效学习，不让一个学生掉队！2020年4月7日