部编八年级语文下册《核舟记》知识梳理及练习题

部编八年级语文下册《核舟记》知识梳理及练习题明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！翻译：明朝（有一个）有特殊技艺（技艺精巧）的人名字叫王叔远。（他）能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁（的情形）。船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂在字的凹处。船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼），佛印（苏轼的好友）位于右边，鲁直（黄庭坚）位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，（身子都）略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里（意思是说，从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓）佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。在左边的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一把水壶，那个人的眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水声音似的。船的背面较平，作者在上面提上自己的名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，笔画像蚊子的脚一样细小，清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆书图章，文字是：“初平山人”，字的颜色是红的。总计一条船，刻了五个人，八扇窗户；箬竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，还（竟然，尚且）不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。嘻，技艺也真灵巧奇妙啊！一、作者作品简介魏学洢，字子敬，明朝末年嘉善（今浙江嘉兴）人，著名散文家。他是一代名臣魏大中的长子，一生为做过官，好学善文，著有《茅檐集》8卷。《核舟记》是明朝魏学洢所写的说明性文言文，被誉为说明文中的杰作。出自清朝人张潮《虞初新志》。二、主题思想本文通过对核舟的细致描述，表现了名模雕刻艺人王叔远高超的雕刻技艺和独特的才华，热情赞扬了我国古代工艺美术的卓越成就。三、写作特色作者在写作上善于观察，描写细致。作者所记的是一件特定的工艺品—一枚小巧玲珑的核舟。由于雕刻者的“灵怪”，所以能在“曾不盈寸”的核桃上雕刻众多的人和物。作者对核舟的描写并非是简单罗列，而是着力于细致描绘。作者善于观察，精于描绘，使得文章如同这只核舟一样，所反映的舟、人、字、物都神行飞动，使人如见其形，如闻其声。雕刻之奇妙，文章之精湛，真是相得益彰，值得取法。四、基础知识（一）通假字1.诎右臂支船诎，同“屈”，弯曲2.左手倚一衡木衡，同“横”，跟地面平行的3.盖简核桃修狭者为之简，同“拣”，挑选（二）一词多义1.奇明有奇巧人曰王叔远形容词，qí，奇妙、奇特舟首尾长约八分有奇名词，jī，零数、余数2.为为宫市、器皿、人物动词，做、雕刻中轩敞者为舱动词，是3.端东坡右手执卷端名词，一端其人视端容寂形容词，直、正4.之能以径寸之木助词，的箬篷覆之代词，它5.可高可二黍许副词，大约珠可历历数也动词，可以6.扇旁开小窗，左右各四，共八扇量词，意思与今天相同居左者右手执蒲葵扇名词，扇子（三）词类活用1.箬篷覆之箬篷：名词用作状语，用箬篷2.中峨冠而多髯者为东坡名词用作动词，峨冠，戴着高高的帽子；多髯，长着浓密的胡子3.居右者椎髻仰面椎髻：名词用作动词，梳着椎形发髻（四）古今异义1.舟首尾长约八分有奇．古义：零数。今义：奇数2.其两膝相比．者古义：靠近。今义：比较3.而计其长曾．不能盈寸古义：竟然。今义：曾经4.尝．贻余核舟一古义：曾经。今义：吃一点儿试试，辨别滋味5.高可．二黍许古义：大约。今义：表示同意（五）特殊句式1.判断句中轩敞者为舱（“为”表判断）2.倒装句尝贻余核舟一（定语后置，应为“尝贻余一核舟”）其两膝相比者（定语后置，应为“其相比者两膝”）盖简核桃修狭者为之（定语后置，应为“盖简修狭者桃核为之”）3.双重否定句罔不因势象形（罔：没有，无；和“不”连用，形成双重否定）五、练习题（一）填空题1.《核舟记》选自清代张潮编辑的短篇小说集《虞初新志》。《核舟记》的作者是魏学洢，明代人，字子敬。2.苏、黄二人的友好关系可以通过“左手扶鲁直背”（动作）和“右手执卷，如有所语”（神态）看出来。3.写佛印放浪形骸、超脱尘世之情的句子是袒胸露乳，矫首昂视。4.《核舟记》中直接赞美王叔远高超技艺的句子是嘻，技亦灵怪矣哉。5.闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。6.核舟简介这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的典故，原材料只是一个“长不盈寸”的核桃，雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“各具情态”，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箬竹叶做成的船篷、船舱旁边左右各四扇的小窗（或高起而宽敞的船舱）、雕着花纹的栏杆。这些都充分体现了雕刻者神奇、精湛、卓越的雕刻艺术。7.点明全文中心的句子是嘻，技亦灵怪矣哉。8.工艺品技艺的精湛主要表现在用料体积小；所刻事物繁多；刻物情态毕备。（二）选择题1.下列句子中加点词意义相同的一项是（D）A.为宫室、器皿、人物中峨冠而多髯者为东坡B.盖大苏泛舟赤壁云此中人语云C.明有奇巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇D.若听茶声然皆若空游无所依解析：A项，做，这里指雕刻/判断动词，是；B项，句末语气词/说；C项，奇妙/零数，余数；D项，均为“好像”。2.虚词“之”一般有以下几种用法：A.代词，指人、事、物；B.助词，无实在意义；C.结构助词，“的”；下列句子中加点的“之”各是什么用法？将序号A.B.C.分别填入括号内。①能以径寸之木（C）②石青糁之（A）③左臂挂念珠倚之（A）④盖简核桃修狭者为之（B）3.为下列加点字选择正确的读音①石青糁．（A）之A.sǎnB.cān②中峨冠．（B）而多髯者A.guànB.guān③钩画了．（A）了A.liǎoB.le④天气壬戌．（B）秋日A.shùB.xū4.下面句子中加点词的意思全都正确的一项是（D）A.尝贻．余核舟一（赠）高可．二黍许（可以）B.其两膝相比．者（相比）矫．首昂视（举）C.明有奇．巧人曰王叔远（奇妙）佛印绝．类弥勒（绝对）D.而计其长曾不能盈．寸（满）如有所语．（说话）解析：A.“可”，大约；B.“比”，靠近；C.“绝”，极。5.下列句子中有通假字的一句是（A）A.诎右臂支船B.珠可历历数也C.佛印绝类弥勒D.矫首昂视解析：“诎”同“屈”，弯曲。6.下列与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（B）A.启窗而观，雕栏相望焉B.中轩敞者为舱C.明有奇巧人曰王叔远D.其人视端容寂解析：古文中的判断句有多种形式，常见的带标志的有“......者，......也”“......者也”“......者......”“......也”等；还有不带标志的，从句子意思上可以读出判断、肯定的语气来。例句与B项属于“者”在中间的情况。7.下列各句中的“之”词性相同的一项是（B）①能以径寸之木②箬篷覆之③闭之，则右刻“山高月小，水落石出”④石青糁之⑤左臂挂念珠倚之⑥盖简核桃修狭者为之A.①③⑤B.②④⑥C.①②③D.①④⑥解析：①句中的“之”是助词“的”，其他句中的“之”都是代词。8.下列语句中加点词的解释有误的一项是（A）A.罔不因势象．形形象B.尝贻．余核舟一赠送C.诎．右臂支船同“屈”，弯曲D.其船背稍夷．平解析：象：模拟9.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（B）A.左臂挂念珠倚之．有良田、美池、桑竹之．属B.启窗而．观不可久居，乃记之而．去C.能以．径寸之木以．其境过清D.中峨冠而多髯者为．东坡不足为．外人道也解析：A之：代词，代左膝/助词，的；B顺接连词；C以：介词，用/介词，因为；D为：是/介词，对、向。10.下列对文章理解和分析有误的一项是（D）A.本文使用从中间到两头，从正面到顶部的空间顺序介绍了核舟，表现了我国古代工艺作品的精巧程度，赞美了民间艺人的卓越才能。B.“奇巧”二字是文眼，表现了王叔远雕刻技艺之精湛，下文对核舟的具体说明都是围绕“奇巧”展开的。C.第2段写舱旁的小窗上刻的对联，共十六个字，既体现出雕刻者技艺精湛，更显出雕刻者暗扣核舟“大苏泛舟赤壁”主题的匠心独具，还增加了文学情趣。D.船头部分，各有侧重地描写了轴上游览者—苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿态，对苏、黄的描述表现了他们的豁达，、放旷，至于佛印的“矫首昂视”，则又给人一种清高狂傲的感觉。解析：船头部分地描写，写出了苏、黄的专注，佛印的闲适。11.下列加点词语解释有误的一项是（B）A.罔不因势象形（模拟）B.其两膝相比者（比较）C.高可二黍许（大约）D.而计其长曾不能盈寸（满）解析：比：靠近。12.下列句子中加点的词语有活用现象的一项是（B）A.起窗而观，雕栏相望．．焉B.中峨冠．．而多髯者为东坡C.神情．．与苏、黄不属D.细若蚊足，钩画．．了了解析：峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子。13.下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是（B）例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。A.中轩敞者为舱B.该简桃核修狭者为之C.中峨冠而多髯者为东坡D.全石以为底解析：A、C中均为判断动词“是”；B项为雕刻，和例句词性和意义相同；D动词，作为。14.下列加点词解释正确的一项是（A）A.绝类弥勒绝：极，非常B.历历数也历历：清清楚楚C.如有所语如：比如D.钩画了了了了：线条简单解析：B历历：分明可数的样子；C如：好像；D了了：清楚明白。15.下列句子中有通假字的一句是（C）A.珠可历历数也B.虞山王毅叔远甫刻C.左手倚一衡木D.技亦灵怪矣哉解析：“衡”同“横”。16.下列句中加点字的意思相同的一项是（D）A.起窗而．观而．计其长曾不能盈寸B.高可．二黍许珠可．历历数也C.明有奇．巧人舟首尾长约八分有奇．D.为．宫室、器皿、人物为．字共三十有四解析：A表承接/表转折；B大约/可以；C奇特/零数；D刻。17.下列说法中错误的一项是（B）A.本文属实物说明文，全文的结构为“总—分—总”，主体部分的说明顺序是空间顺序。B.本文节选自清代魏学洢编的《虞初新志》。C.题目《核舟记》中的“记”表明了文章的体