关于武汉小学新校区装饰设计

关于武汉小学新校区装饰设计的探讨探究“灵动”浅谈“灵动”“灵动”是一种超越物质具体形态的东西，但又通过物质具体形态来表现。“灵”者，精巧到出乎意料，透露出的是无尽创意，属于精神范畴，而“动”，则是表达形式，属于物质范畴。关于对小学校园设计特点的理解孩子的想象力是不容小视的。越是简单的表现，越能够为孩子提供更大的想象空间。一切的建筑装饰元素，都是由最基本的几何形构成，而就是这些最基本的东西，构成了孩子心目中最美丽的世界。成年人经常犯着同样一个错误：我们用自己的审美眼光，或者假想孩子们的审美眼光，在为孩子传达所谓的“正确审美取向”。色彩的运用要符合孩子在特定环境中的心情。对于孩子来说，越是具体的造型，越是禁锢了孩子想象力。关于对小学校园设计特点的理解装修用材无需复杂多样，环保节能是不变真理。尽可能回避需要用非环保材料进行连接的材料用法。通过具体设计方案来降低装修成本，杜绝通过使用劣质材料的方法来控制预算。充分利用自然采光，降低人工光污染。充分考虑具体设施使用过程中的安全性。从设计理念上进一步强化特色名校的高品质办学理念，从而进一步提高经济附加值。再看“灵动”国外小学设计欣赏色彩渐变带来的无限活力我们在这里沐浴阳光再看“灵动”国外小学设计欣赏形与色的融合光与影的交织再看“灵动”国外小学设计欣赏回归自然的室内运动场地环保气息再看“灵动”国外小学设计欣赏让人充满联想的水泥板楼梯间原来楼梯可以这样再看“灵动”国外小学设计欣赏或许我们可以有这样一间阅览室国外也有红领巾吗?再看“灵动”国外小学设计欣赏卫生间同样可以体现和谐社会再看“灵动”国外小学设计欣赏同样是桌椅板凳再看“灵动”国外小学设计欣赏稳重还是灵动?或许两者都满足了再看“灵动”国外小学设计欣赏综合性的运动场地再看“灵动”国外小学设计欣赏改变的只不过是角度再看“灵动”国外小学设计欣赏在知识的海洋中品味咖啡生活再看“灵动”国外小学设计欣赏形状与色彩形成了体量上的错觉再看“灵动”国外小学设计欣赏空间扩容，线条就足够了！最经济的效果表现再看“灵动”国外小学设计欣赏我见过最小的报告厅再看“灵动”国外小学设计欣赏再看“灵动”国外小学设计欣赏疯狂的灯光空间随着音乐而流动武汉小学新校区目前状况分析建筑整体采光比较充分。原有简装项目设计感不强，局部存在不安全因素。局部色彩运用可能有碍于教学效果。也有部分已装修项目效果很好。武汉小学新校区目前状况分析采光充分武汉小学新校区目前状况分析如图瓷片装饰既不特别美观，也不安全。白砖白缝并不耐脏，且污垢相对难以清除。这种半高墙并用水泥铺贴的方式，使用寿命并不长久，2-3年后可能出现大面积垮塌。白色套装门在出现质量问题后非常难看，且很难维修，装饰效果也不是太强。武汉小学新校区目前状况分析浅色系给人感觉非常浪漫温馨，但在教室中运用，很容易让小学生注意力分散且打瞌睡。局部颜色运用欠妥武汉小学新校区目前状况分析该处灯光照度可能不足武汉小学新校区目前状况分析该处色彩处理非常精彩对后期精装项目设计的整体构想对于上述设计项目中出现的不科学之处，进行全面规避。充分利用原建筑的采光优势，并将其进一步发挥。充分考虑色彩对小学生情绪的影响因素，作出最科学的设计判断。与已有精彩装修项目部分，进行无缝对接。加强对安全因素的设计考虑。坚决强调和贯彻环保概念。回到“灵动”校方提出的“灵动”概念，给了我们一个新的设计思考方向，这种“灵动”，应该不仅仅是行与色的简单表现，而是一种发自内心的感觉，是一种对传统思维模式和思考方法的颠覆。概念性的东西，终归要用具体形态的表达和实现。我们认为实现的具体方法就是：科学+创新+务实+环保。这是时代赋予我们的共同职责。非常感谢校方百忙之中抽出宝贵时间