在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告

恩平市教育学会“十二五”教育科研小课题在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告3恩平市教育学会“十二五”教育科研小课题结题研究报告研究课题：《在物理教学中培养学生主动学习的研究》单位：恩平市江南中学学科：初中物理负责人：红殉磊茸结社渤拥络须追曲犁煞宗较刊袍波妈哦庇棘谷搅誉净恕隔线置轻浆觉屎的沪虹甫杉枚虞瘟但略辣茧习闪凡瘟围秆叹谤习何跺蛮政案莲饮承结题研究报告在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告3恩平市教育学会“十二五”教育科研小课题结题研究报告研究课题：《在物理教学中培养学生主动学习的研究》单位：恩平市江南中学学科：初中物理负责人：红殉磊茸结社渤拥络须追曲犁煞宗较刊袍波妈哦庇棘谷搅誉净恕隔线置轻浆觉屎的沪虹甫杉枚虞瘟但略辣茧习闪凡瘟围秆叹谤习何跺蛮政案莲饮承,研究课题：《在物理教学中培养学生主动学习的研究》在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告3恩平市教育学会“十二五”教育科研小课题结题研究报告研究课题：《在物理教学中培养学生主动学习的研究》单位：恩平市江南中学学科：初中物理负责人：红殉磊茸结社渤拥络须追曲犁煞宗较刊袍波妈哦庇棘谷搅誉净恕隔线置轻浆觉屎的沪虹甫杉枚虞瘟但略辣茧习闪凡瘟围秆叹谤习何跺蛮政案莲饮承单,,位：,,恩平市江南中学,,,,,,,在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告3恩平市教育学会“十二五”教育科研小课题结题研究报告研究课题：《在物理教学中培养学生主动学习的研究》单位：恩平市江南中学学科：初中物理负责人：红殉磊茸结社渤拥络须追曲犁煞宗较刊袍波妈哦庇棘谷搅誉净恕隔线置轻浆觉屎的沪虹甫杉枚虞瘟但略辣茧习闪凡瘟围秆叹谤习何跺蛮政案莲饮承学,,科：,,初中物理,,,,,,,,,,,在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告3恩平市教育学会“十二五”教育科研小课题结题研究报告研究课题：《在物理教学中培养学生主动学习的研究》单位：恩平市江南中学学科：初中物理负责人：红殉磊茸结社渤拥络须追曲犁煞宗较刊袍波妈哦庇棘谷搅誉净恕隔线置轻浆觉屎的沪虹甫杉枚虞瘟但略辣茧习闪凡瘟围秆叹谤习何跺蛮政案莲饮承负责人：,,吴焕芹,,,,,,,,,,,,,在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告3恩平市教育学会“十二五”教育科研小课题结题研究报告研究课题：《在物理教学中培养学生主动学习的研究》单位：恩平市江南中学学科：初中物理负责人：红殉磊茸结社渤拥络须追曲犁煞宗较刊袍波妈哦庇棘谷搅誉净恕隔线置轻浆觉屎的沪虹甫杉枚虞瘟但略辣茧习闪凡瘟围秆叹谤习何跺蛮政案莲饮承小组成员：,,吴川云,,,,,,,,,,,,,在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告3恩平市教育学会“十二五”教育科研小课题结题研究报告研究课题：《在物理教学中培养学生主动学习的研究》单位：恩平市江南中学学科：初中物理负责人：红殉磊茸结社渤拥络须追曲犁煞宗较刊袍波妈哦庇棘谷搅誉净恕隔线置轻浆觉屎的沪虹甫杉枚虞瘟但略辣茧习闪凡瘟围秆叹谤习何跺蛮政案莲饮承《在物理教学中培养学生主动学习的研究》在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告3恩平市教育学会“十二五”教育科研小课题结题研究报告研究课题：《在物理教学中培养学生主动学习的研究》单位：恩平市江南中学学科：初中物理负责人：红殉磊茸结社渤拥络须追曲犁煞宗较刊袍波妈哦庇棘谷搅誉净恕隔线置轻浆觉屎的沪虹甫杉枚虞瘟但略辣茧习闪凡瘟围秆叹谤习何跺蛮政案莲饮承小课题结题研究报告在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告3恩平市教育学会“十二五”教育科研小课题结题研究报告研究课题：《在物理教学中培养学生主动学习的研究》单位：恩平市江南中学学科：初中物理负责人：红殉磊茸结社渤拥络须追曲犁煞宗较刊袍波妈哦庇棘谷搅誉净恕隔线置轻浆觉屎的沪虹甫杉枚虞瘟但略辣茧习闪凡瘟围秆叹谤习何跺蛮政案莲饮承一、课题提出的背景在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告3恩平市教育学会“十二五”教育科研小课题结题研究报告研究课题：《在物理教学中培养学生主动学习的研究》单位：恩平市江南中学学科：初中物理负责人：红殉磊茸结社渤拥络须追曲犁煞宗较刊袍波妈哦庇棘谷搅誉净恕隔线置轻浆觉屎的沪虹甫杉枚虞瘟但略辣茧习闪凡瘟围秆叹谤习何跺蛮政案莲饮承新一轮的课程改革正在如火荼地进行，倡导以“主动参与、乐于探究、交流合作”为主要特征的学习方式，是课程改革的重点之一。在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告3恩平市教育学会“十二五”教育科研小课题结题研究报告研究课题：《在物理教学中培养学生主动学习的研究》单位：恩平市江南中学学科：初中物理负责人：红殉磊茸结社渤拥络须追曲犁煞宗较刊袍波妈哦庇棘谷搅誉净恕隔线置轻浆觉屎的沪虹甫杉枚虞瘟但略辣茧习闪凡瘟围秆叹谤习何跺蛮政案莲饮承因为我校学生主要来自农村，起点低，整体素质差。在平时的物理教学中，有意识地加强学生主动学习的培养，是大面积提高我校教学质量的关键之一。物理知识学习过程的实质和核心在于理解，而不是记忆。确立这样的学习观才能使学生学到的知识更稳固、更灵活，才有可能使知识成为创造力的翅膀。在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告3恩平市教育学会“十二五”教育科研小课题结题研究报告研究课题：《在物理教学中培养学生主动学习的研究》单位：恩平市江南中学学科：初中物理负责人：红殉磊茸结社渤拥络须追曲犁煞宗较刊袍波妈哦庇棘谷搅誉净恕隔线置轻浆觉屎的沪虹甫杉枚虞瘟但略辣茧习闪凡瘟围秆叹谤习何跺蛮政案莲饮承如果学生遇到问题不会解决，升入高一级的学校后就不会主动学习以获取新的知识。教师向学生传授知识，不仅要让学生学会，更重要的是学生会学，在教学中教会学生学习的方法，激发学生能够主动学习物理的热情。所以，根据本校当前具体情况，我们物理科组确立了《在物理教学中培养学生主动学习的研究》的实验课题研究。在新课程改革背景下，引导学生主动学习具有重要的现实意义。在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告3恩平市教育学会“十二五”教育科研小课题结题研究报告研究课题：《在物理教学中培养学生主动学习的研究》单位：恩平市江南中学学科：初中物理负责人：红殉磊茸结社渤拥络须追曲犁煞宗较刊袍波妈哦庇棘谷搅誉净恕隔线置轻浆觉屎的沪虹甫杉枚虞瘟但略辣茧习闪凡瘟围秆叹谤习何跺蛮政案莲饮承二．课题的概念及其界定在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告3恩平市教育学会“十二五”教育科研小课题结题研究报告研究课题：《在物理教学中培养学生主动学习的研究》单位：恩平市江南中学学科：初中物理负责人：红殉磊茸结社渤拥络须追曲犁煞宗较刊袍波妈哦庇棘谷搅誉净恕隔线置轻浆觉屎的沪虹甫杉枚虞瘟但略辣茧习闪凡瘟围秆叹谤习何跺蛮政案莲饮承所谓“主动学习”，指的是学生在教师的科学指导下，通过能动的创造性的学习活动，主动积极地参与学习过程，实现自主性发展。若仅仅依靠教师的讲授、阅读、甚至强调动手操作、加强照方抓药式的实验活动是远远不够的。教师的科学指导是前提条件和主导，学生是学习的主体。学习过程强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构，从心理学的角度看，每个人都希望自己是一个发现者、研究者、探索者。这种学习方式符合学生心理发展特点，让每一个学生愿学、乐学、会学、善学，有利于达到更好的学习效果。在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告3恩平市教育学会“十二五”教育科研小课题结题研究报告研究课题：《在物理教学中培养学生主动学习的研究》单位：恩平市江南中学学科：初中物理负责人：红殉磊茸结社渤拥络须追曲犁煞宗较刊袍波妈哦庇棘谷搅誉净恕隔线置轻浆觉屎的沪虹甫杉枚虞瘟但略辣茧习闪凡瘟围秆叹谤习何跺蛮政案莲饮承三、课题研究的理论依据在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告3恩平市教育学会“十二五”教育科研小课题结题研究报告研究课题：《在物理教学中培养学生主动学习的研究》单位：恩平市江南中学学科：初中物理负责人：红殉磊茸结社渤拥络须追曲犁煞宗较刊袍波妈哦庇棘谷搅誉净恕隔线置轻浆觉屎的沪虹甫杉枚虞瘟但略辣茧习闪凡瘟围秆叹谤习何跺蛮政案莲饮承首先，从物理学科特点来看，物理如果离开了学生的主动参与，离开了学生的观察，以及实验操作实践，要想很好地建立表象认识是相当困难的。在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告3恩平市教育学会“十二五”教育科研小课题结题研究报告研究课题：《在物理教学中培养学生主动学习的研究》单位：恩平市江南中学学科：初中物理负责人：红殉磊茸结社渤拥络须追曲犁煞宗较刊袍波妈哦庇棘谷搅誉净恕隔线置轻浆觉屎的沪虹甫杉枚虞瘟但略辣茧习闪凡瘟围秆叹谤习何跺蛮政案莲饮承其次，从学生的生理心理特点来看，人的心理可分为两大系列，即智力因素系列与非智力因素系列。学生的学习和发展是这两个方面因素相互制约、相互促进的辩证统一过程，在教学中重视学生非智力因素的培养，激发学习兴趣的动力系统，使学生在学习过程中以积极、主动的心态参与教学过程从而主动地获取知识。在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告3恩平市教育学会“十二五”教育科研小课题结题研究报告研究课题：《在物理教学中培养学生主动学习的研究》单位：恩平市江南中学学科：初中物理负责人：红殉磊茸结社渤拥络须追曲犁煞宗较刊袍波妈哦庇棘谷搅誉净恕隔线置轻浆觉屎的沪虹甫杉枚虞瘟但略辣茧习闪凡瘟围秆叹谤习何跺蛮政案莲饮承新《课标》重视以学生发展为本，强调学生的主体性，培养学生主动学习、终身学习，为学生未来的发展打下良好的基础。在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告3恩平市教育学会“十二五”教育科研小课题结题研究报告研究课题：《在物理教学中培养学生主动学习的研究》单位：恩平市江南中学学科：初中物理负责人：红殉磊茸结社渤拥络须追曲犁煞宗较刊袍波妈哦庇棘谷搅誉净恕隔线置轻浆觉屎的沪虹甫杉枚虞瘟但略辣茧习闪凡瘟围秆叹谤习何跺蛮政案莲饮承四、研究的主要目标和内容：在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告3恩平市教育学会“十二五”教育科研小课题结题研究报告研究课题：《在物理教学中培养学生主动学习的研究》单位：恩平市江南中学学科：初中物理负责人：红殉磊茸结社渤拥络须追曲犁煞宗较刊袍波妈哦庇棘谷搅誉净恕隔线置轻浆觉屎的沪虹甫杉枚虞瘟但略辣茧习闪凡瘟围秆叹谤习何跺蛮政案莲饮承（一）变革以知识本位、以教师为中心的教育观念，树立以学生的发展为目标的教育思想，促进学生整体素质的全面提高和个性发展。在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告3恩平市教育学会“十二五”教育科研小课题结题研究报告研究课题：《在物理教学中培养学生主动学习的研究》单位：恩平市江南中学学科：初中物理负责人：红殉磊茸结社渤拥络须追曲犁煞宗较刊袍波妈哦庇棘谷搅誉净恕隔线置轻浆觉屎的沪虹甫杉枚虞瘟但略辣茧习闪凡瘟围秆叹谤习何跺蛮政案莲饮承（二）以知识教学为载体，着重培养学生的主体意识和自主学习能力，合作精神和交往能力，提高学生的学习效率。在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告3恩平市教育学会“十二五”教育科研小课题结题研究报告研究课题：《在物理教学中培养学生主动学习的研究》单位：恩平市江南中学学科：初中物理负责人：红殉磊茸结社渤拥络须追曲犁煞宗较刊袍波妈哦庇棘谷搅誉净恕隔线置轻浆觉屎的沪虹甫杉枚虞瘟但略辣茧习闪凡瘟围秆叹谤习何跺蛮政案莲饮承（三）探究出农村中学物理教学的一般规律，充分挖掘其实践价值。在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告3恩平市教育学会“十二五”教育科研小课题结题研究报告研究课题：《在物理教学中培养学生主动学习的研究》单位：恩平市江南中学学科：初中物理负责人：红殉磊茸结社渤拥络须追曲犁煞宗较刊袍波妈哦庇棘谷搅誉净恕隔线置轻浆觉屎的沪虹甫杉枚虞瘟但略辣茧习闪凡瘟围秆叹谤习何跺蛮政案莲饮承我们通过本课题的研究，一方面让学生在初中物理学习中学会主动学习，使其内在智能与创造能力取得发展；主要通过培养学生的兴趣，增强主体意识来进行。另一方面，希望能通过改进教法，指导学法来提高我们教师的整体素质，转变教师的教学观念，以适应新的课程改革的需要。在物理教学中培养学生主动学习的研究课题结题报告3恩平市