湖心亭看雪知识点大全

重复是记忆之母，苦练才能巩固；记忆是成功之父，懒惰将带来耻辱。1湖心亭看雪知识点大全简答题(72道)(1).对于《湖心亭看雪》一文，既然是看雪，但为什么要写与金陵来客一起喝酒呢？(1).答案解析：为了增加赏雪的情趣。(2).《湖心亭看雪》一文中描写景物采用了以小衬大的手法，请找出相关语句。(2).答案解析：长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒。(3).《湖心亭看雪》文章结尾“舟子”说“莫说相公痴，更有痴似相公者”。课文从哪些地方可以看出湖中人比“相公”更痴？(3).答案解析：湖中人比相公更痴；比相公到得早；“铺毡对坐”准备久待；在湖心亭煮酒赏雪；见到“相公”，甚为欢喜，拉着一起喝酒；最为重要的是，他们“是金陵人”，客居此地，时值年关。(4).品析“湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字的妙处。(4).答案解析：写出了西湖冰天雪地、万籁无声的森然寒意（意同也可）(5).《湖心亭看雪》的标题为“湖心亭看雪”，按照道理作者应该运用大量笔墨写看雪时的景象，而作者却只寥寥几笔写了西湖的景色，为什么？(5).答案解析：作者用寥寥几笔，却勾画出了湖心亭雪后的美好景象，而且作者并没有只停留在写景上，而是通过游人的雅趣与感受，动中写静，静中有动，衬托出湖心亭的美景，达到了极高的艺术境界。（意对即可）(6).作者写到眼前之景时，为什么用“一点”、“一芥”、“两三粒”来形容“湖心亭”、“小舟”、“舟中人”？(6).答案解析：“一点”、“一芥”、“两三粒”这三个词极言事物之小，而这正是为了反衬雪之大，在天地之间一切都显得那么渺小。(7).文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？(7).答案解析：不矛盾。因为“舟子”虽与“相公”同行，但由于学识、修养、志趣、个性的不同，他对“相公”的行为不能理解，所以他存在犹如不存在，因此无视“舟子”的存在。(8).《湖心亭看雪》一文中引用舟子的话有何用意？(8).答案解析：作者以“舟子”的喃喃之语，以相公的“痴”与“痴似相公者”相比较，似贬实褒，反衬自己清高与孤傲的情怀，衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情。(9).请根据对本文的理解，拟一组不少于五言的对偶句。(9).答案解析：独往看雪显情趣，对坐饮酒抒闲情。(10).《湖心亭看雪》一文中描写景物的句子是哪几句？采用了怎样的写作方法来写景的？写景时采用了怎样的顺序？(10).答案解析：①描写雪景的句子是：雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。②作者写景，文字简练朴素，不加渲染，这种手法叫白描。③采用了从整体到局部的描写顺序。在整体描写部分，又采用了由小到大、由远到近的顺序。(11).和作者一同前往的不是还有舟子吗，为什么说“独往”呢？(11).答案解析：一道去的舟子，那是生活所使，没有作者那种独特的审美情趣的。(12).文章最后，舟子说相公和亭上两人“痴”，他们到底“痴”在何处？(12).答案解析：“痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅趣”。(13).《湖心亭看雪》中，开头一句“崇祯五年十二月“，当时已是清初，而作者却用明代纪年开头，表明了什么？(13).答案解析：表明在作者心目中这仍是大明的天下，其中深喻对故国的怀念。(14).《湖心亭看雪》一文中“大雪三日，湖中人鸟声俱绝“一句写出了什么意境？这句在全文结构上有何作用？(14).答案解析：路无行人，天下无鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。(15).《湖心亭看雪》一文中“独往湖心亭看雪”一句表现了作者怎样的心情？(15).答案解析：表现了作者孤傲高洁，不随波逐流的心境，超凡脱俗的气质和特立独行的个性。(16).你能找出文中写景的句子并体味作者的感情吗？在写景上，作者使用了什么手法?有什么特点?(16).答案解析：本文写景有两句，先从大处落笔，“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”描写雪后西湖全景，设造了静寂、空旷、混沌的境界。接着，作者落笔眼前，写西湖近景：“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”。“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒，”使用夸张的修辞手法，形象地描绘出了眼前景物的渺小、微弱，与旷远莽苍的大自然进行对比，渲染了“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟’’的一种人生情绪。作者写景，使用白描手法，不渲染不雕饰，简洁朴素自然，如一幅写意山水画卷。人物云天、高低近远、浓淡疏密，人与自然在精神世界里达到了高度的统一和谐。然而，宁静之中，我们仍然感受到作者内心深处的漂泊无依、茫然无奈的伤感。(17).既然是写景，作者为什么又用近一半笔墨写人，最后还用舟子的话作结，说到了“痴”，这样有何意义?(17).答案解析：文章的标题是“湖心亭看雪”，人们很容易产生一种定势思维：看雪就是写雪景，但这篇文章却用了近一半的篇幅来写人，写奇遇，写饮酒，抒感慨，丰富了文章内涵。绘景写人，相映成趣，西湖的雪景因为有了人的活动更具魅力。张岱的文章写景，同时也写观赏景物的人及其感受，而点睛之笔，往往在此。结尾作者引用舟子的话“莫说相公痴，更有痴似相公者”一个“痴”字，说明了张岱痴迷于天人合一的山水之乐，这字似贬实褒，对作者到湖心亭赏雪这一行为给予了肯定与赞赏，重复是记忆之母，苦练才能巩固；记忆是成功之父，懒惰将带来耻辱。2不仅如此，还包括了对作者品味、人格的肯定与赞赏。(18).请找出文中描写雪景的句子。这句话应该怎么来翻译呢？(18).答案解析：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”湖上弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水浑然一体，白茫茫一片。湖中（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。(19).从“一痕，一点，一芥”你感受到了什么？(19).答案解析：痕、点、芥，都是表示事物小的量词，突出了雪后西湖苍茫空阔、一片雪白的景象。(20).这样的大雪天，作者“独”往湖心亭看雪，一个“独”字你感受到了什么？(20).答案解析：深夜独往，大概是作者不想被人看到，也不想看到人，展现了作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀。（像冰雪那样高洁的情怀）(21).你觉得作者记叙看雪的背景、时间、天气有什么作用呢?(21).答案解析：交代这些都是为了突出“独”字。“独”，不仅强调数量(只有自己一人)；更写出了作者，与众不同心态与情趣。(22).本文的语言有何特点?试举例分析说明。(22).答案解析：此文是小品，全文不到160个字，篇幅短小。语言严整而富于变化，文字简约，内涵丰厚。如“独”“大喜”“雾凇沆砀”等。(23).文章后半部分近一半笔墨写人，对此，你有何看法?最后用舟子的话作结，有何意义?(23).答案解析：文章的标题是“湖心亭看雪”，人们很容易产生一种定势思维：看雪就是写雪景，但这篇文章却用了近一半的篇幅来写人，写奇遇，写饮酒，抒感慨，丰富了文章内涵。绘景写人，相映成趣，西湖的雪景因为有了人的活动更具魅力。张岱的文章写景，同时也写观赏景物的人及其感受，而点睛之笔，往往在此。结尾作者引用舟子的话“莫说相公痴，更有痴似相公者”一个“痴’’字，似贬实褒，对作者到湖心亭赏雪这一行为给予了肯定与赞赏，不仅如此，还包括了对作者品味、人格的肯定与赞赏。(24).记叙看雪的背景、时间、天气有何作用?(24).答案解析：本文开篇叙事，交代看雪的时间及背景，“崇祯五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”。朴实的记叙，交代了一个不寻常的人。写不一般的纪年方法、不一般的时间、不一般的天气，都是突出“独，，字。‘‘独”，不仅强调数量(只有自己一人)；更写出了作者，与众不同心态与情趣。(25).找出写景的句子并体昧作者的感隋。作者写景使用了什么手法?有什么特点?(25).答案解析：一切景语皆情语，情以景生、景以情存，情景相生。本文写景有两句，先从大处落笔，“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”描写雪后西湖全景，设造了静寂、空旷、混沌的境界。接着，作者落笔眼前，写西湖近景：“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”。“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒，”使用夸张的修辞手法，形象地描绘出了眼前景物的渺小、微弱，与旷远莽苍的大自然进行对比，渲染了“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟’’的一种人生情绪。作者写景，使用白描手法，不渲染不雕饰，简洁朴素自然，如一幅写意山水画卷。人物云天、高低近远、浓淡疏密，人与自然在精神世界里达到了高度的统一和谐。然而，宁静之中，我们仍然感受到作者内心深处的漂泊无依、茫然无奈的伤感。(26).“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？(26).答案解析：路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。(27).“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？(27).答案解析：映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。(28).“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？(28).答案解析：显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。(29).既然知音难觅，为何不互留联系地址姓名，不进一步了解身份官职，只是说“金陵人，客此”？(29).答案解析：注重的心灵的交流，注重的眼前的景，心中情，而不是身外俗事。这也是他们不同常人，“痴”的性情的表现。(30).作者写这篇文章的时候其实是清朝，而开头时间依然以明朝的崇祯年号记录时间。有何深意？(30).答案解析：文章弥漫一种淡淡愁绪，对故国的思念，是作者情感孤傲，超凡脱俗的性格形成的原因。(31).比较本文与柳宗元的《江雪》，说说它们在描写手法和表达感情上的异同。(31).答案解析：在描写手法上，《湖心亭看雪》主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法，景为人设。在表达的情感上，《湖心亭看雪》表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪，《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。(32).马致远的《秋思》中写道：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”作者运用了白描的手法对九种景物进行排列，勾勒出了一幅“天涯游子图”，在这幅图中，藤是枯的，树是老的，鸦是黄昏中的，这给人以萧条暗淡之感，此时看到小桥流水人家，那种思乡之情从心底弥散开来，抬头远望漫漫古道，耳边呼啸的秋风，看看长途跋涉的瘦马，个人一种断肠的感觉，这就是白描，本文运用的白描的手法，具体哪一处？找出来谈谈你的体会。(32).答案解析：本文的白描在“湖上影子，惟长提一痕，湖心亭一点，与余舟一芥”，这是侧面烘托的写法，由堤及亭，由亭及舟，由舟及人。层次清晰的描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨，人融于景，物我相融的水墨画，情趣安然，量词的使用，从视觉的角度，位置的转换，使人感叹人在天地间不过是沧海一粟的渺小。重复是记忆之母，苦练才能巩固；记忆是成功之父，懒惰将带来耻辱。3(33).走进作者的心灵，体会了作者的情感，而且我们感受到了作者产生这种情感的原因，这篇文章写于明朝灭亡以后，而作者仍用明朝纪年，表现了一种不一样的思想感情，因此作者写道：湖中焉得更有此人。有什么言外之意吗？请用这样的句式说：湖中居然有此_______________人。(33).答案解析：a.是高雅的情趣的人b.是有豪情逸趣的人c.是志同道合的人d.是超凡脱俗的人e.是乐情山水的人(34).作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝__________的年号，你能说出其中有何深意吗？(34).答案解析：明思宗朱由检；怀念故国的深情。(35).结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？(35).答案解析：以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。(36).文中引用舟子的话有何用意？(36).答案解析：衬托出作者深夜偶遇知音的