小标题式作文揭秘

病历体小标题题记式书信体时钟体日记体关于文章写作的三字经写作文莫犯难下苦功能过关勤观察多体验广阅读赏名篇常写练集文源寻规律觅经验作文形式创新——小标题式小标题式即在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。思考感悟：1.三个片段的内容有何联系？2.去掉小标题有何变化？3.这样写的好处？1.结构新颖巧妙2.衔接自然流畅3.内容丰富清新4.主旨深刻突出一、运用小标题的妙处：二、小标题作文行文特点•材料+议论（感受）•材料：或是名人事例或是哲理故事或是生活片段•并列式、递进式三、拟制小标题的角度•三个人物•三段事例•三处地点•三个时段•三个镜头•三段经历•三次谈话四、写作中小标题的常见形式：《师生情》：“晨练”、“午睡”、“夜自习”；《我从生活那里学到的……》：“百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累——秋”、“银装素裹——冬”；《告别网吧》：“开端”、“发展”、“高潮”、“结局”《面对挫折》：“相遇”、“相斗”、“相知”。将几则材料浓缩于一日之中将材料分化在四季之中按事件发生发展的顺序来安排材料时间串联式《秋》：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”《面对压力》：“学校”、“家庭”、“社会”《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大学”、“在人间”《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”镜头组接式空间串联式借鉴曲篇名式《告别“慢动作”》：“父母说”、“老师说”、“同学说”《心与心其实很近》：“老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱”、“老师，你不走，我们都不走《我最感动的事》：“生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、“爸爸+‘我’=感动”《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”借用人物语言串联式借用数学公式串联式借用颜色串联式借用味道串联式五、拟制小标题的方法：（1）以时间为序（2）以空间为序(3)以事情发展为序（4）按照内容（6）引用诗词名句（5）用数字或字母(7)颜色串联法(8)情感串联法《铭记在我心灵深处的爱》•粗犷的父爱•细腻的母爱•熠熠的师爱1.要提示内容，体现文章脉络2.要围绕中心，体现独特个性3.要格式相仿，体现整齐优美六、拟写小标题的要求：牛刀小试：《感受初中生活》如果加小标题，如何写？1、晨读的号角、午睡的味道、夜习的旋律2、教室，想说爱你不容易寝室，快乐的单身汉操场，看今朝谁是英雄3、知识进行曲、锅碗盆瓢交响曲、宿舍小夜曲4、、前奏曲、主旋律、小插曲5、序曲、第一章、第二章、第三章