小瓜棚[1]

西宁市第二十九中学执教人：韩爱萍大家好师:“同学们同学们你.们好”生:“老师们老师们你.们好”后十六分节奏xxxxxx看那位同学找出歌曲中这样节奏一共出现了几次？那他就是我们活动小组的“音乐神童”。想不想知道自己是不是音乐神童呢？xxx听歌：嗨，大家好！我是种瓜能手甜甜，很高兴认识们，想和你们成为好朋友，特意来请你们到我家做客的，来尝尝我种的瓜。甜甜：那好啊，就把刚才我唱给你们的歌曲《小瓜棚》学会带着优美动听的歌声来吧！一.学习歌曲1.先听一遍感受24的强弱规律，并用肢体语言来表示一下（打强弱拍子）2.随着琴声用la来模唱（要求轻声）但还是要唱出小主人公的愉快心情。3.找出歌曲中的音乐记号。4.加装饰音演唱和不加装饰音演唱，比较哪个效果更好些二.看谁的朗读能力最棒1.“我种的瓜多么好,十里以外香味浓”2.(谁能用最美的声音表达出主人公看瓜时的喜悦心情）3.用愉快的心情演唱歌曲小瓜棚》甜甜：你们唱的真棒！欢迎大家带着优美的歌声到我的小瓜棚来做客感谢老师的光临指导!小瓜棚伴奏