水能溶解一些物质-课件

科学教育出版社四年级上册第二单元溶解食盐在水中溶解了食盐沙面粉你认为溶解是怎样的？它们在水中溶解了吗？12实验一：取同样多的食盐，沙,面粉分别放入三个盛同样多水的烧杯中，观察并记录用木棒充分搅拌后食盐、沙、面粉在水中的现象实验二：把木棒取出，静置一段时间后，观察食盐和沙，面粉在水中的现象（注意实验过程中不能搅拌）食盐和沙,面粉与水混合的实验面粉、食盐、沙与水混合产生的现象记录表：放入水中充分搅拌后静置一段时间有无沉淀食盐沙子面粉沉在杯底在水中看不见食盐水变白色无有有？不能溶解！能溶解！！沙食盐面粉面粉在水中的现象是更接近沙还是更接近食盐？过滤实验装置滤纸漏斗烧杯铁架台玻璃棒1、将滤纸对折两次后，沿一条边打开，放入漏斗中（可以先用水把漏斗打湿）滤纸的作用：把在水中没有溶解的物质分离出来三层注意：1、用木棒作牵引，将液体顺着木棒慢慢流入漏斗内2、漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘,木棒的另一端抵在三层滤纸的一侧3、漏斗颈的底端要紧贴烧杯的内壁4、将三杯混合物充分搅拌后，分别倒入三个漏斗中，往每个漏斗倒一次就够了5、不能用木棒在漏斗里搅拌6、倒好液体后，静静地观察食盐沙面粉食盐、沙、面粉在水中的比较放入水中充分搅拌后（实验一）静置一段时间有无沉淀(实验二）过滤后（实验三）食盐食盐看不见了无沙沉在杯底有沙留在滤纸上面粉水变白有面粉留在滤纸上面粉在水中的现象更接近沙能溶解！不能溶解！不能溶解！滤纸上没有食盐溶解的特点：1.物质在水中形成肉眼看不见的颗粒2.静置后不会沉淀3.过滤后物质不能被分离•对比实验指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究某因素与实验对象的关系对比实验要注意的问题：1每次只能改变一个因素）2确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样返回1、烧杯中水一样多，2、三种物质一样多，3、搅拌的次数一样多每次放进去的物质不一样