高考英语大题精做09完形填空议论文

完形填空议论文近几年的高考完形填空试题中，也出现了议论文体裁的完形填空。此类文章有以下几个特点：1.首句致胜，论点明确这类文体绝大多数都把文章的首句作为主旨句，作者在这一句话中提出论点，然后在各段的首句提出分论点。2.结构清晰，合乎逻辑。议论型完形填空的三要素：论点、论据和论证。论点、论据形成一体，相互印证。为使文章脉络清楚，有逻辑性，常使用一些连接词。如：onthecontrary，generally，worsestill，inconclusion，personally，furthermore，surely，obviously，besides，firstly等。大家要做好议论文题材的完形填空最重要的是抓住作者的论点。不同的议论文论点的提出方式往往不同，大体有以下三种情况：（1）开门见山地提出论点。有些议论文在文章的一开始就提出论点，然后再通过具体的论据去说明论点，论据有时候既有正面的论据，也有反面的论据，最后总结全文。（2）导入式提出论点。有些议论文会先通过叙述生活中的一个具体的事情或描述生活中的现象，然后根据事情或现象所反映的问题提出自己的见解。最后再用具体的论据去说明自己的论点。（3）最后提出论点。有些议论文一开始作者仅仅是列举生活中的现象，而不表明自己的观点，而是通过对具体现象的分析，自然得出一种结论，这种结论往往就是作者的论点。3.方法论证，合情合理。这类文章都是按一定的论证方法来论证的。常用的论证方法有：归纳法(分析个别事物，达到共同点，得出结论)；推理法(从原理出发，个别分析说明，得出结论)；对照法(正反对照，分析说明，得出结论)；驳论法(阐述错误观点，逐条批驳，阐明观点)。【应试策略】1.通览把握作者的观点和态度。议论文往往体现作者对某一事物的观点，而作者的观点就是文章的论点。考生要把握作者的观点，把握作者对某一事物是褒还是贬，是赞成还是反对，而通常把握了作者的观点也就找准了文章的论点。把握文章的开头，总结文章的结尾。议论文的篇首或结尾出现话题中心，通过首段或末段把握文章的主题。2.试填注意段与段之间的逻辑。议论文往往围绕某一个论点用不同的论据加以佐证，往往每一段就是一个论据，而论据和论据之间又相互联系、互为补充，每一段往往就是其中一个角度或侧面。3.复核通读全文，检验每条论据是否都合情合理，都能强而有力地支撑论点。【解题技巧】1.重视首句，要有推断意识完形填空一般不给出标题，但首句往往不设置空，通常是一个完整的句子，它是全文的关键句，也是主导句。考生要从这个窗口领悟文章的有用信息，根据有用信息推断文章的大意及主题，从此找到一个突破口展开思维，准确答题。2.通读全文，要有作者意识完形填空不是单项选择，它必须建立在理解文章的基础上，因此要通读全文，从语篇的整体内容出发，根据具体语境，结合语言结构，全面考虑，把握文章的脉络，理解全文大意。在通读中，找出文章的主题，尤其是作者的观点，要有作者意识，与作者达成共鸣，把握全局，理清思路，抓住主线，按照作者的思路朝着正确的方向发展，根据特定情节，找到唯一正确的，合乎逻辑的答案。3.瞻前顾后，要有结构意识做完形填空题时首先要做到＂瞻前顾后＂。完形填空题的选项一般从语法角度来看都可以选，但必须要根据文章前后的暗示词以及行文逻辑关系来选择。其次要注意词语用法上的细微差别，结合上下文辨析词汇的内涵、外延、褒贬以及修辞色彩。还要有结构意识，根据句子结构中所需的词汇做出恰当的选择。同时，也要注意一些惯用法，并结合英美生活常识等做出选择。4.反复推敲，要有纠错意识填完所有空，还要复读一遍，从语法角度入手，仔细推敲时态、语态、语气、主谓一致、代词的格、非谓语动词的形式、形容词和副词以及名词的搭配，要有大胆的纠错意识。而且，还要克服定时思维，重视不同体裁的文章提供的任何细节，准确无误地做好完形填空题。Cloze1（2015·福建卷）体裁文章话题词数建议时间难度自测正确率议论文寻回昔日对生活的热情32115分钟★★★☆☆Oneoftheeasiestthingsintheworldistobecomeafault-finder.However,lifecanbe1whenyouarenotbusyfindingfaultwithit.SeveralyearsagoI2aletterfromseventeen-year-oldKerry,whodescribedherselfasaworld-classfault-finder,almostalways3bythings.Peoplewerealwaysdoingthingsthatannoyedher,and4wasevergoodenough.Shewashighlyself-criticalandalsofoundfaultwithherfriends.Shebecameareally5person.Unfortunately,ittookahorribleaccidenttochangeher6.Herbestfriendwasseriouslyhurtinacarcrash.Whatmadeitalmost7todealwithwasthatthedaybeforethe8,Kerryhadvisitedherfriendandhadspentthewholetimecriticizingher9ofboyfriends,thewayshewasliving,thewaysherelatedtohermother,andvariousotherthingsshefeltsheneededto10.Itwasn’tuntilherfriendwasbadlyhurtthatKerrybecame11herhabitoffindingfault.Veryquickly,shelearnedtoappreciateliferatherthanto12everythingsoharshly(刻薄).Shewasabletotransferhernewwisdomtootherpartsofher13aswell.Perhapsmostofusaren’tasextremeatfault-finding,14whenwe’rehonest,wecanbesharply15oftheworld.I’mnotsuggestingyou16problems,orthatyoupretendthingsare17thantheyare,butsimplythatyoulearntoallowthingstobeastheyare—18mostofthetime,andespeciallywhenit’snotareallybig19.Trainyourselfto＂biteyourtongue＂,andwithalittle20,you’llgetreallygoodatlettingthingsgo.Andwhenyoudo,you’llgetbackyourenthusiasmandloveforlife.1.A.lonelyB.greatC.quietD.uneasy2.A.receivedB.answeredC.expectedD.rejected3.A.threatenedB.interruptedC.botheredD.spoiled4.A.anythingB.everythingC.somethingD.nothing5.A.caringB.boringC.interestingD.surprising6.A.attitudeB.planC.measureD.explanation7.A.urgentB.unnecessaryC.certainD.impossible8.A.occasionB.eventC.accidentD.adventure9.A.memoryB.noticeC.evidenceD.choice10.A.hearB.contributeC.expressD.admit11.A.awareofB.afraidofC.curiousaboutD.confusedabout12.A.discussB.realizeC.judgeD.settle13.A.familyB.lifeC.careerD.education14.A.soB.orC.butD.for15.A.proudB.sureC.hopefulD.critical16.A.faceB.createC.solveD.ignore17.A.rarerB.betterC.strangerD.worse18.A.atleastB.atlastC.byfarD.sofar19.A.taskB.dealC.resultD.duty20.A.practiceB.speechC.restD.pity【文章大意】这是一篇议论文。文章通过讲述Kerry从一个吹毛求疵的人变为一个学会感恩生活的人，告诉我们＂要管好你的嘴＂，寻回昔日对生活的热情。9.DKerry批评她的朋友对男朋友的选择。choice＂选择＂。10.C空处所在的句子是定语从句，variousotherthings是先行词,关系词that/which代替先行词在从句中作宾语，所以用express＂表达＂。11.A直到她的朋友严重受伤Kerry才意识到她挑毛病的习惯。awareof＂意识到＂；afraidof＂害怕＂；curiousabout＂好奇＂；confusedabout＂感到困惑＂。Cloze2（2014·广东卷）体裁文章话题词数建议时间难度自测正确率议论文父母与孩子的关系29217分钟★★★☆☆Parentsfeelthatitisdifficulttolivewithteenagers.Thenagain,teenagershave1feelingsabouttheirparents,sayingthatitisnoteasylivingwiththem.Accordingtoarecentresearch,themostcommon2betweenparentsandteenagersisthatregardinguntidinessanddailyroutinetasks.Ontheonehand,parentsgomadover3rooms,clothesthrownonthefloorandtheirchildren’srefusaltohelpwiththe4.Ontheotherhand,teenagerslosetheirpatiencecontinuallywhenparentsblamethemfor5thetowelinthebathroom,notcleaninguptheirroomorrefusingtodotheshoppingatthesupermarket.Theresearch,conductedbySt.GeorgeUniversity,showsthatdifferentparentshavedifferent6totheseproblems.However,someapproachesaremore7thanothers.Forexample,thoseparentswhoyellattheirchildrenfortheiruntidiness,but8cleantheroomforthem,havefewerchancesofchangingtheirchildren’s9.Onthecontrary,thosewholetteenagersexperiencethe10oftheiractionscandobetter.Forexample,whenteenagerswhodon’thelptheirparentswiththeshoppingdon’tfindtheirfavoritedrinkintherefrigerator,theyarefo