插叙的作用

记叙的顺序通常，记叙顺序有三种，分别是顺叙，倒叙，插叙。一、顺叙即按事情的发生，发展和结局的顺序写。例如《伟大的悲剧》通过英国探险家斯科特和队员在归途中悲壮覆没的描写，赞扬了他们勇于探险的精神。顺序的作用是使文章条理清楚，脉络分明。【作用】使人物、事件的叙述有头有尾、条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。1．按时间的推移为序进行叙述，写清楚叙述的时间，按时间的先后顺序展开故事情节，如《最后一课》一文，先后写了上学路上、课前、课中及下课之时等内容。2．按事件的发生、发展变化过程为序进行叙述，符合事件的发展规律——起因、经过、结果，体现其循序渐进性，如《斑羚飞渡》起因是猎人把一群斑羚羊逼到断崖上，经过是斑羚飞渡，结果是最后一只领头羊独自走向彩虹桥。3．按空间的变换为序，将空间的变化交代清楚。如《藤野先生》从东京写起，然后写在仙台与先生相处，最后写离开仙台后对先生的怀念与崇敬。二、插叙是在叙事过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关情节或事件，然后再继续原来的叙述。插叙的作用是：.1、交代......（省略部分根据内容酌情添加）。2.对故事情节进行补充交代，使故事情节更加完整。3.为下文.......作铺垫。（省略部分根据内容酌情添加）。4.丰富文章的内容及人物的形象，突出文章的中心。5、有推动情节发展，解开悬念的作用。6、、使文章的结构摇曳多姿，行文富于变化，增添了文章的节奏美。例如1、交代人或事的原委。如《我的叔叔于勒》，插入于勒的经历，交代了事情的前因后果，更突出菲利普一家盼望于勒归来的急切心情，为情节发展作铺垫。再如如《孔乙己》插入孔乙己偷东西被打残，突出他好喝懒做的性格特征。再如鲁迅的《故乡》中有两处插叙。一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。”引出对少年闰土形象的插叙。另一处是对杨二嫂形象的回忆。这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章内容，深入开掘了主题思想。插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。2．回忆与原文叙述有关的事情，来补充、呼应、叙述中的一些事实。如《杨修之死》插入阔门事件，一盒酥事件等六件事，补充说明杨修的为人恃人放旷，数犯曹操之忌。插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用倒叙是把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述，倒叙绝不是整篇由尾到头的逆向叙述，提到开头先叙述的结局或最突出的片段，在全文中只是一个局部，其下面才是主体。而主体部分仍是顺序的手法。倒序的作用是设悬念，激发读者阅读兴趣，点明主旨等，同时避免了结构的单调。先交代所叙述事件的结果，或先交代其中某个突出的部分或片段，如12课《猫》，作者一开始就说：“我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。”【作用】使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜；增加叙事波澜；使文章结构富于变化，避免平铺直叙；增强文章可读性和感染力。【答题方法】分清叙事方法之后，答题就有章可循了。如果是考查叙事的衔接这类题，只须找出过渡句即可。略微难一点的是分析挖掘插叙和倒叙在文章中的作用。通常按如下格式答题：插叙的作用：插入内容+作用倒叙的作用：文章开头交代的内容+作用知识储备：插叙的作用通常有以下作用，增强了文章情节的生动性、深刻性，补足了事件发生、发展的前因后果，为刻画和塑造人物形象提供了更多的支撑。三、倒叙的作用：1、造成悬念，吸引读者，激起读者的阅读兴趣；2、使文章的结构富于变化，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。3、渲染气氛，突出中心。我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，……近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！《背影》用了怎样的记叙顺序，有什么好处？开篇点题，用最难忘怀的是父亲的“背影”，表达了作者对父亲的绵绵情思。然后再细致地叙写父亲的背影，抒发强烈的感情，使文章有波澜，避免平铺直叙。阅读《羚羊木雕》从记叙顺序上看，“上星期一次体育课”至“她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我”部分属于__________.请结合上下文，分析一下这些文字在文章的内容和结构上的作用。•插叙的作用：•内容上：补充了____________的情节，为_________作铺垫。•结构上：使文章的结构完整紧凑，文章波澜起伏，避免平铺直叙。•插叙•内容上的作用：补充了“我”和万芳的深厚友谊为后文“我”不愿意要回羚羊木雕做铺垫。•结构上的作用：使文章内容完整紧凑，文章波澜起伏，避免平铺直叙。鲁迅的《从百草园到三味书屋》在记叙百草园是“我”的“乐园”时，中间插入了长妈妈讲“美女蛇”的故事，有什么作用？(文章共分两大部分。第一部分写的是作者童年时代在百草园的生活。作者先写百草园春、夏、秋三季的美景，最后写百草园冬季雪地捕鸟的事情，这些都是为了表现百草园是“我”的“乐园”这一中心。)文章插叙“美女蛇”的故事，其作用：1、插叙“美女蛇”的故事，激发了读者的阅读兴趣。2、丰富了文章的内容，映衬了百草园神话般的色彩（给百草园抹上了一层神秘的色彩），增添了百草园的乐园情趣，突出了文章的中心。3、采用插叙，使文章的结构摇曳多姿，行文富于变化，增添了文章的节奏美。