关联词的使用(24班)

下面各句中,没有语病、句意明确的一项是（）(3分)林芝平均海拔3100米，是首批“全国生态文明建设先行示范区”，更是西藏海拔最低、气候最佳的地级市，近年来将生态作为立市之本，正成为世界级的生态旅游区。语序不当，“是……更是……”引导的两个分句的顺序应颠倒。试题回顾关联词的使用学习目标：1.了解关联词的类型。2.关联词使用错误的四种病句类型3.关联词的判断与选择。关联词语填空1、（）风吹雨打,我们（）坚持到校学习.2、（）成绩再好,你（）不能自满呀!3、我（）这么用功,（）成绩还是不如你4、有人口头上（）讲得很好,（）行动却做得很少.5、（）雨再大,路再滑,我们（）要按时报到.6、这种境界,（）使人惊叹,（）叫人舒服.7、（）怎么拥挤,他（）能挤过去.8、四合院的房子与房子之间,（）相互连接,（）各自分开,有分有合.9、雷锋（）死了,（）他的精神永远在我们心中.10、这个橡皮（）我的,（）李明的.1无论..都..2即使..也3尽管..但是4虽然..但是5即使...也...6不仅...还..7无论...都...8不仅..还..9虽然..但是10不是..而是..小练习▲辨识关联词1、既然…那么既….又即使…也2、尽管…也不管…也3、不是…就是不是…而是不仅是….而且是4、只有…才只要…就因果并列假使转折条件选择并列递进必要条件充分条件补充说明必要条件：缺少了前句的条件，就不能产生后句的结果；充分条件：具备了前句的条件，就一定能产生后句的结果。例：无数的事实说明，把全部身心投入进去，专心致志，精益求精，不畏劳苦，百折不回，有可能攀登科学高峰。（答案：只有……才）。1、并列关系：“也……也”、“又……又”、“既……又”、“一方面……另一方面”、“有的……有的”、“不是……而是……”等；2、递进关系：“不但……而且……”、“不仅……还……”、“不但不……反而……”、“连……也……”、“尚且（也）……何况”、“越……越……”等；▲常见关联词的类型3、选择关系：不是……就是或者……或者……、是……还是要么……要么……、宁可（宁愿）……也不与其……不如等。4、转折关系“虽然……但是”、“尽管…却（但是）”……然而……、……却……等；5、承接关系……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。6、假设关系：“如果……就（那么）”、“倘若（倘使、若）……便（就、那么）”、“要是（要不是）……那么”、“即使（纵然、就算、哪怕）……也”等；7、条件关系：“只要……就”、“只有……才”、“除非……才”、“无论……还……都”、“不论（不管）……总（不）”等；8、因果关系：“因为……所以”、“由于……因而”、“既然……那么（就）”、“之所以……是因为……”等。病句中关联词使用问题病句中关联词主要有四种类型：一、关联词位置不当二、关联词后边的内容顺序不当三、关联词语本身搭配不当四、使用了错误的关联词课堂演习(一)关联词使用不当一、关联词位置不当有的关联词中，如果前后两个分句的主语相同，那么，关联词必须放在主语后面，反之，则放在主语的前面。即：同后异前。1、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。两个分句的主语不同，所以,“不是”应放在“质量”前。2、我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。关联词位置不当，两个分句的主语不同，第一个分句的主语应放在关联词后边,“我们的城市”和“不仅”互换位置。(一)前一个关联词的位置不当4、一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。关联词位置不当，前后两个分句的主语不相同，把“如果”调至“一个省的文化系统”之前。5、与其说抄版现象是一个企业同另一个企业间的行为，不如说是关系到整个社会的行为。前后两个分句的主语都是:“抄版现象”。所以“与其说”应放在前一个分句主语“抄版现象”的后面。3、在那些艰难的日子里，不管他身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。前一个分句“身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大”陈述的主语都是：他。前后两个分句主语相同，所以不管和他互换位置。(二)、后一个关联词语的位置不当①由于会议开得及时，所以抓住了关键，解决了问题，促进了工作的开展。(“所以”放在“解决”之前)②至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。（“至于”表示另提一事，只能用在后一件事上，而该句把它放在第一件事“报考师范类院校”之前显然不合适，应该把它放在后一件事“哪所学校放在第一志原”之前）二、关联词后边的内容顺序不当有些复句中的关联词，所联系的前后两个分句的内容，有主次先后之分，基本是前一个分句内容是次要的，后一个分句的内容是主要的。即：前次后主。（比如：“不仅(不但)……而且”是递进关系，要求后一个分句的意思在前一句的基础上进一步）如何分清主次：依据人们认识事物的客观规律。1、现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。内容顺序不当，“不仅……而且”引导的是递进关系，应将“创造了前所未有的物质财富”和“带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度”调换一下。先有物质文明，再有精神文明。2、诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。关联词位置不当，前后两个分句的主语相同，“诚信”和“不仅”应互换位置；关联词后边的内容顺序不当，“关系到国家的整体形象”与“体现了公民的基本道德素质”应互换位置。同时为了使前后主语保持一致，第一句宜改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容”。3、强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜的一步。“不仅……而且”是递进关系，前后的内容是整体与局部的关系。应调整为局部与整体的关系。①在阅读的过程中，我们可以发现，即使每个作家都有自己的风格，但同时代的作品总还会有某些共同的特点。（“即使”只能与“也”搭配，表示假设关系。此例是转折关系，将其改为“虽然”，后边的“但”就能与之搭配了）②为学生减负，不只是学校单方面的事，而是整个社会的事，因此必须动员社会各方面的力量参与。（“不只是”只能与“而且是”搭配表示递进，将“而是”改为“而且是”）三、关联词语本身搭配不当大多数关联词的搭配都是固定的，如果乱搭配关联词，很可能造成句子的语意不明，甚至混乱，出现新的病句。④会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生，毕业后如要从事会计类职业，必须通过考试取得会计从业资格证书才能上岗。（“无论……”缺固定搭配的关联词“还是”，应在“大专生”“本科生”前面分别加上“还是”）③作为中学生，无论生理上和心理上，都处于从幼稚向成熟的过渡期，极易受到环境和教育的影响。（“无论”只能与“还是”或“或者”搭配，而不能与“和”搭配。所以，应将“和”改为“还是”）四、使用了错误的关联词句子中本来该使用甲关联词，却使用了乙关联词。（1）科技进步表明：人类的发展不仅是等速度运动，而且是类似一种加速度运动。（“不仅是”与“而且是”搭配，构成递进关系是可以的，但此句是并列关系，改为“不是……而是”）（2）昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有停，而且越下越大。（“不但”虽然经常与“而且”搭配，但在此句中，“而且”使用不当，只能用“反而”）（3）我们在对某些教育政策作了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分必要的。（“从而”改为“进而”。“从而”表示引出目的或结果；“进而”表进一步之意，不表因果、目的、结果）（4）由于这些条件的吸引，不管收费惊人，许多家长依旧趋之若鹜。（应用“尽管”，用于转折句）（5）尽管工作怎样忙，他还坚持天天写日记。（应用“不管”，用于无条件式的条件复句）（6）上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，况且这么一条小船。（“况且”改为“何况”。“何况”用反问的语气表示更进一步的意思，带有对比的意味；“况且”有“再说”之意，表示进一步说明理由，但没有对比的意味）在下列各句中依次填入关联词语，恰当的一项是（）①农村改革以前，这个地方非但没有水浇地，吃的水都得到几十里以外去挑。②现代科学技术日新月异地发展，从前一些神话中的幻想都可能成为现实。③他没有从上次的错误中接受教训，这次又犯了更严重的错误。A．以至甚至以致B．以至以致甚至C．甚至以至以致D．以致甚至以致C课堂演习(二)2.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）到今天，越来越多的人意识到，公平①体现在结果上，很多时候②体现在程序和制度上；公平③是分到多少蛋糕，④是怎么分蛋糕。在深化改革的进程中，⑤用程序编好制度的笼子，把权力关进制度的笼子，⑥保证看得见、有实效的公平。①②③④⑤⑥A不但还不但还如果就B不仅更不仅也只有才能C既也既也只要就D既还既还一旦就B3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）经济发展是人类生活水平高低的问题，①生态环境的保护则是人类能否生存发展的问题。②，经济的持续发展需要保护生态。人类的一切经济活动都是在最大生态系统即生物圈中进行的。生物圈③被破坏，自然物质④出现严重短缺乃至枯竭，⑤会给人类的物质资料生产和再生产，⑥整个人类的生存和发展带来灾难性的威胁。①②③④⑤⑥A但因此如果就就以及B而因此一旦如果就甚至C而且因而倘若就则甚至D而所以一旦如果则以及B