浮力章末复习

《浮力》专题复习浮力浮力的概念方向产生原因阿基米德原理：内容公式实验方法物体浮沉的判定：受力分析法密度比较法求浮力的方法（四种）浮力的利用单元知识结构网络图：一、浮力的概念1、液体(气体）对浸在其中的物体，具有竖直向上的托力，这个托力叫做浮力.强调：在液体中:上浮的物体，下沉的物体；形状规则或不规则；物体运动或静止；浸在哪种液体中都可受到浮力的作用。2、浮力的施力物体是什么？液体或气体3、浮力产生的原因液体对物体有向上和向下的压力差F1F2压力差法：F浮=F2-F1浮力的方向：竖直向上1.物体浸没在水中，受到水的浮力的方向如图中所示，正确的是。2312达标练习题：1．（武汉）如图所示，弹簧测力计吊着物块在空气中称时示数为1.6N，当把物块总体积的浸入水中称时示数为0.6N，则物体受到的浮力为N，物块排开水的质量为kg物块的密度为kg/m3。(g取10N/kg)F浮=G–F拉称重法：5、实验室测量浮力二、阿基米德原理•1、浮力方向：•2、浮力的大小：等于排开液体重力•3、计算公式：F浮=G排液=液gv排•适用范围：液体和气体阿基米德原理：包含几个要领(1)把重为5N，体积为600cm3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是(g取10N／㎏)（）A．物体漂浮，F浮=6NB．物体悬浮，F浮=5NC．物体漂浮，F浮=5ND．物体沉在水底，F浮=6N考题再现C课时训练1.将重为2N的物体，放入盛有水的溢水杯中，从杯中溢出0.5N的水，则物体受到的浮力为()A.一定为2.5NB.一定为0.5NC.可能为0.4ND.可能为0.5ND2.A、B、C三个物体体积相同，在水中的情况如图所示，则三个物体受到的浮力大小情况是（）A.FAFBFC;B.FCFBFA;C.FBFAFC;D.FA=FB=FC。ABCB三、物体的浮沉（力的条件）浸没在液体中的物体：(1)F浮G物、上浮(2)F浮G物、物体下沉(3)F浮=G物、悬浮最终漂浮(F浮=G物)最终沉底即物体可以停留在任何深度。物体的浮沉（密度条件）(1)ρ物ρ液上浮(2)ρ物ρ液物体下沉(3)ρ物=ρ液悬浮最终漂浮(F浮=G物)最终沉底1、如图所示，甲、乙两杯盐水的密度分别为ρ甲、ρ乙。将同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中，鸡蛋在甲杯中处于悬浮状态．所受浮力为F甲；在乙杯中处于漂浮状态，所受浮力为F乙．则下列关系正确的是（）2．如图所示，将—个由某种材料制成的空心球放人甲液体中，小球漂浮在液面上；若把它放人乙液体中，小球沉人杯底。则下列判断正确的是（）A．该材料的密度一定小于甲液体的密度B．该材料的密度一定大于乙液体的密度C．球在甲液体中受的浮力小于它在乙液体中受的浮力D．球在甲液体中受的浮力等于它在乙液体中受的浮力四、计算浮力的方法：（1）.称重法：F浮=G–G’（2）.阿基米德原理：F浮=G排液=ρ液gv排（3）.浮沉条件：F浮=G物悬浮ρ液=ρ物F浮=G物漂浮ρ液ρ物（4）.压差法：F浮=F2-F11.体积相等的实心铁块和木块，都浸没在水中时所受的浮力（）A铁块大B木块大C一样大D无法确定2.质量相等的实心铁块和木块，都浸没在水中时所受的浮力（）A、铁块大B、木块大C、一样大D、无法确定CB热身练习3.质量相等的实心铁块和木块，投入水中静止时所受的浮力（）A铁块大B木块大C一样大D无法确定4.质量相等的实心铁块和木块，投入水银中静止时所受的浮力（）A铁块大B木块大C一样大D无法确定BCB计算题：一边长为10㎝的正方体实心铝块，密度为2.7×103㎏/m3.先按图甲所示放在水平地面上，然后按图乙所示用弹簧秤吊着浸没在盛水的容器中，g取10N/㎏。根据以上提供的数据和物理情景，可以求出哪些物理量？（求出四个物理量即可，要求写出详细求解过程）B计算题：在水中放入质量为3kg的木块，木块静止时有3/5的体积浸入水中。求：（1）木块静止时所受的浮力。（2）木块的体积。B实验题：张华同学到正大养殖基地参加社会实践活动，他帮助工作人员捡拾鸡蛋时，想知道新鲜鸡蛋的密度有多大，请你从“弹簧测力计、密度计、细盐、烧杯、水、细线、玻璃棒”中选出合适的实验器材，在不打碎鸡蛋的情况下，设计一个实验，测量新鲜鸡蛋的平均密度（ρ蛋＞ρ水）．要求：（1）写出所选实验器材：（2）简要说明测量方法．五、浮力的利用（1）轮船工作原理：把密度大于水的钢铁制成能够浮在水面的物体，必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水，既排开水的重力增大了，受到的浮力增大了。•工作条件：漂浮在液面F浮=G物•排水量：①船满载时排开水的质量。•②m排=m船+m货（满载）边学边练1、一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力。它受到浮力。它排开水的体积。（填“变大”“变小”或不变）它是上浮还是下沉些。不变不变变大下沉（二）潜水艇•通过改变自身重力的大小来实现上浮，下沉。•特点：浮力大小不变。边讲边练1、完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜，这时它受到的浮力和压强将（）A、压强变小，浮力变小。B、压强变大，浮力变小。C、压强变大，浮力变大。D、压强变大，浮力不变。D（三）气球和飞艇原理•利用里面充的气体的密度小于空气的密度，空气产生的浮力大于自身的重力来升空的。想想议议•如何让升上空中的氢气球和热气球降下来？•通过减小自己体积来改变所受浮力的大小来实现下降。（四）密度计•作用：用来测液体密度的仪器•工作条件：密度计漂浮在液面。此时浮力等于重力。•由F浮=G排=ρ液gV排，得：液体的密度越大，排开液体的体积越小，密度计露出液面部分越多。分析密度计刻度的特点：A.上面的刻度小，下面的刻度大，即上小下大；B.刻度线的间隔是不均匀的。BA练习•练习（4）：有一支密度计，先后放入A；B两种液体中，静止时，如图所示，由此可判断A的密度B的密度。此密度计在液体A中受到的浮力在液体B中受到的浮力。（填等于；大于；小于）大于等于课时训练用如图所示的密度计去测量某一池盐水的密度，结果是准确的；如果不慎在它顶端粘了一橡皮泥，再去测同一池盐水，则此时测得的密度值()A.仍是准确的B.不准确，比原来偏小C.不准确，比原来偏大D.不准确，但无法判定比原来偏大还是偏小B小结浮力的利用轮船潜水艇密度计气球和飞艇典型例题解析【例1】用手把一正方体石蜡压在盛有水的容器底上，使石蜡块下表面与容器底密合，放手后，对石蜡受力分析正确的是()A.重力、压力、支持力B.重力、浮力、支持力C.浮力、压力、支持力D.重力、浮力、压力【例2】如图所示，甲、乙两球用细线相连，放入水中，两球刚好悬浮在水中.如果细线断开后，下面判断正确的是()A.甲球下沉，乙球上浮B.甲球上浮，乙球下沉C.两球都不沉D.两球仍悬浮在水中AB世界真奇妙【例3】水桶自重20牛,在提水时，桶中的水重50牛,则当整个桶还浸没在水中时,人所需要的拉力()A.大于70牛B.等于70牛C.等于20牛D.小于20牛。C【例4】给你一杯待测液体和一杯水，一个大量筒，一个密度比水的密度和待测液体密度都小的实心物体，该物体可放入量筒中.利用所给器材，设计测液体密度的实验.①将实验的主要步骤补充完整，并用字母表示需要测量的物理量.实验的主要步骤有：A.向量筒内倒入适量待测液体，记下液面所示刻度值V1；B.将实心物体放入量筒中液体里，待其静止时记下液面上升的刻度值V2；C.__________________________________；D._________________________________________________________________________.②推导出计算待测液体密度的表达式：向量筒内倒入适量的水，记下水面所示的刻度值V3将实心物体放入量筒中水里，待其静止时记下水面上升的刻度值V4水液ρρ1234V-VV-V实验设计有一木块，放入水中时有2\5的体积露出水面，放入某种液体中有3\4体积没入液体中，求木块和液体的密度？