九年级物理18.3测量小灯泡的电功率同步练习及答案

九年级物理18.3测量小灯泡的电功率同步练习一、知识清单二、选择题1．在测小灯泡的电功率的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压，其原因可能是()A．变阻器总电阻太大B．电压表量程选大了C．电源电压太低D．灯泡灯丝断了2．在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，小敏同学通过正确实验得到的数据如下表．她分析数据得到了下列结论，其中正确的是()A.灯丝电阻随电压的增大而减小原理P=_________电路图滑动变阻器的作用（1）_______________（2）改变_______和_________，从而实现多次测量实验记录结论用电器两端电压不同，电功率__________小灯泡两端电压越高，功率越_______，灯泡越______灯丝温度越高，灯丝电阻越______注意不能将多次测得的电功率求__________电压U/V1.522.53电流I/A0.250.290.320.35B．小灯泡的额定功率为0.8WC．小灯泡的额定功率为所测四次功率的平均值D．通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比3.某同学按图所示的电路测定小灯泡的电功率，闭合开关S后，他观察到小灯泡不发光，但电流表、电压表指针有偏转．以下判断正确的是()A．灯泡被短路B．灯泡的灯丝断了C．灯泡与灯座接触不良D．灯泡的实际功率比额定功率小得多4．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连入电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是()A．电压表的正、负接线柱接错了B．电压表的量程选择不合适C．电压表坏了D．电压表与滑动变阻器并联三、实验题1.小华在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验中，所用电源电压恒为3V，小灯泡上标有“2.5V”的字样．(1)请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最________(填“左”或“右”)端．闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数．若电路中仅有一处故障，这个故障可能是________．(3)排除故障后继续实验，小华进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中．在第1次实验中小灯泡不亮的原因是_______________________________________________.物理量次数电压U/V电流I/A实际电功率P/W小灯泡亮度10.50.120.06不亮21.50.200.30偏暗32.50.30正常42.80.320.90更亮(4)分析表中信息，可知小灯泡的额定功率为________W．实验得出的结论是小灯泡的实际电功率________，灯泡越亮．(5)小华在实验结束后与同学们讨论：①有同学认为“用上表中灯泡L的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是小华忽略了________对小灯泡电阻的影响．②有同学认为“把灯泡L换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系．”你认为这种说法________(填“正确”或“错误”)．2.小刚同学在“测小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V.(1)她在连接如图甲所示电路时，导线M的另一端应接在电压表________(填“3”或“15”)V接线柱上．(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到________(填“a”或“b”)端．(3)在实验过程中，她根据实验数据绘制了如图乙所示的I－U图像，根据图像可知，当电流表示数如图丙所示时，小灯泡的电阻是________Ω.小灯泡的额定功率是________W.3.小丽同学用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及干电池等实验器材，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，请解答下列问题：(1)如图甲是小丽同学已连接的实验电路，其中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线在电路中画出正确的连线．(2)电路连正确后，闭合开关发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，产生这种现象的原因可能是______________．(3)故障排除后，再闭合开关，移动滑动变阻器滑片，同时注意观察______(填“电流表”或“电压表”)示数的变化．当电压达到2.5V时，电流表的示数如图所示，I＝______A，小灯泡的额定功率P＝_______W.4.临河中学到产品质量监督部门参加社会实践活动，碰到技术员正在处理一批假冒的“名牌”小灯泡．小明被安排用如图所示的器材检测这些小灯泡的质量是否合格．小明一看，检测器材跟平时在学校做实验用的器材差不多；再看那些小灯泡，做工明显粗糙，尽管标注得有点模糊，但依稀还能辨认出“2.5V0.3A”的字样．(1)如图已画出了小明连接检测小灯泡的实物电路的一部分，请用笔画线代替导线帮助小明完成该实物电路的连接．(2)小明连接好检测电路后，对其中一只小灯泡进行检测，得到了下表中的检测数据．电压/V0.51.01.52.02.52.7电流/A0.220.250.280.300.32/亮度微亮→较亮→亮→很亮烧坏由这些数据可以看出：小灯泡在标注电压下工作时，通过它的实际电流比标注电流要_________________．(3)如果小灯泡生产厂家制作灯丝的原材料质量是合格的，则造成这一问题的根本原因是____________________________________________________________．5．在“测定2.5V小灯泡功率”的实验中，小红按电路图连接电路，进行实验，测得数据如下表所示．请你利用小红已获取的信息，计算出该灯泡的额定功率是________W．若小灯泡两端的实际电压为3V，则小灯泡的实际功率________(填“大于”“等于”或“小于”)额定功率．6．利用如图所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率．(1)用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整，要求滑片P向右移动时灯泡变暗．(2)连接电路时，开关应________，滑片P应位于________(填“A”或“B”)端．(3)连接电路后，闭合开关，发现灯泡较亮，电压表和电流表的示数均较大．无论怎样移动滑片P，此现象都不发生改变，则出现这种现象的原因可能是_____________________．(4)改正电路后，移动滑片P，使电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为________W.7.巴市中考实验操作考试时，实验员为“测量小灯泡的额定电功率”实验准备了以下器材：额定电压为2.5V的小灯泡(正常发光时电阻约为10Ω)、规格为“12Ω1A”的滑动变阻器、开关、电流表、电压表各1个，新干电池4节，导线若干．U/V1.52.53I/A0.160.250.28(1)图甲中有一根导线的连接是错误的，请你在错误的导线上打“×”．(2)闭合开关前，应将滑片P移到最________(填“左”或“右”)端．(3)经检查，电路连接无误，各元件完好，闭合开关后，无论怎样移动滑片P，电压表的示数都调不到2.5V，出现这种现象的原因是________________________．(4)解决上述问题后，移动滑片使电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________W.(5)测出小灯泡的额定功率后，同学们又把灯泡两端的电压调为额定电压的一半，发现测得的实际功率不等于其额定功率的14，出现这种现象的原因是______________________．8.在“测量小灯泡额定功率”实验中，小灯泡的额定电压U额＝2.5V.(1)图甲是测量小灯泡额定功率的实物电路图，图中有一根线连接错误，请在这根线上打“×”，并在图中改正．(2)小华设计如图乙所示的电路也完成了该实验，请完成下列填空(电源电压不变，R1和R2为滑动变阻器，R2的最大电阻为R0)．①只闭合开关________，调节R2，使电压表的示数为2.5V；②只闭合开关________，调节________，使电压表的示数仍为2.5V；③接着将R2的滑片P调至最左端，记下电压表的示数为U1；再将R2的滑片P调至最右端，记下电压表的示数为U2，则小灯泡额定功率的表达式P额＝____________(用U额、R0、U1、U2表示)．九年级物理18.3测量小灯泡的电功率同步练习答案一、知识清单原理：P=UI滑动变阻器作用：（1）保护电路（2）改变电流和调节灯泡两端电压结论：用电器两端电压不同，电功率不同小灯泡两端电压越高，功率越大，灯泡越亮灯丝温度越高，灯丝电阻越大注意：不能将多次测得的电功率求平均值二、选择题1.C2.B3.D4.D三、实验题1.（1）答案如下图（2）左灯泡短路（3）实际功率太小（4）0.75大（5）温度正确2.（1）3（2）b（3）7.50.6253.（1）答案如下图（2）小灯泡断路（3）电压表0.320.84.（1）答案如下图（2）大（3）灯丝长度比规定的短或灯丝横截面积比规定的大5.0.625大于6.（1）答案如下图（2）断开B（3）变阻器同时选择上方两个接线柱（4）0.67.（1）答案如下图（2）右（3）变阻器的阻值太小（4）0.6（5）灯泡电阻随电压减小而减小（灯丝电阻受温度影响）8.（1）答案如下图（2）①S、S1②S、S2R1③U2额（U1－U2）U2R0