常见气体的制备复习教案

课题：常见气体的制备时间:2013.5.20.百节中学：周维福教学目标：知识与技能：①实验室制取气体的一般设计思路与方法。②实验室制取氧气和二氧化碳的药品、原理、装置、收集方法、检验和验满的方法。过程与方法：①通过此部分复习培养学生处理两种气体制备的有关知识的能力。②主要以提出问题，学生讨论，共同总结方法进行复习。情感态度与价值观：①树立科学严谨的探讨设计方法。②学生用辩证的观点去分析问题。重点：氧气、二氧化碳的实验室制法的知识。难点：常见气体制取的方法综合应用教具准备：课件教学方法:归纳总结,学生讨论,讲练结合.课时安排:一课时.教学过程：一、实验室制取气体的一般设计思路和方法请同学们讨论从哪些方面去考虑药品的选择，由学生回答教师总结。（一）、药品的选择原则：反应速度适中，价格便宜，来源广泛，污染小，实验安全，所制气体纯净的药品。（二）实验装置的设计学生讨论回顾需要从哪些因素去思考？教师总结：根据药品的状态和反应原理以及反应条件设计装置。装置设计要简单，便于控制和操作。实验装置发生装置的选择反应物的状态反应的条件：是否需要加热，加催化剂等。固+固的反应→产生气体固+液的反应→产生气体收集方法的选择：由该气体的密度大小（与空气比较），水中的溶解性以及是否与水或空气中成分反应，综合决定其方法。二、如何制取和收集氧气（主要由学生自己完成各部分内容，教师发现问题及时反馈矫正。）1、药品：双氧水和二氧化锰、氯酸钾和二氧化锰、高锰酸钾2、反应原理：MnO22H2O2======2H2O+O2↑MnO22KClO3======2KCl+3O2↑△△2KMnO4======K2MnO4+MnO2+O2↑发生装置：选B(或A)3、实验装置收集装置：选C、E、F4、检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则收集的是氧气。5、验满方法：用带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃则已集满。议一议：实验室能否用电解水或加热分解氧化汞来制取氧气？答案：不能，前者消耗的电能太多，成本高，不经济等；后者成本高，生成汞有毒性，对环境、人体健康有影响。三、实验室如何制取和收集二氧化碳的？1、药品：大理石（或石灰石）、稀盐酸2、原理：CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑发生装置：选B3、实验装置收集装置：选E4、检验方法：将气体通入澄清的石灰水中，如果变石灰水浑浊，则该气体是二氧化碳。5、验满的方法：将燃着的木条伸到集气瓶口，若木条熄灭，则已满。课堂练习：复习资料P47页9题，P49页12题作业：复习资料P46—48页教学后记：