高中数学人教B版选修1-2练习课件：4.1 流程图

4.1流程图选修1-2第四章框图课时作业42流程图•[目标导航]•1．通过具体实例，进一步认识程序框图．•2．了解工序流程图．•3．会画简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用．12课堂对点训练课后提升训练课堂对点训练•1．[2014·河南洛阳统考]执行如图的程序框图，那么输出S的值为()•A．9•B．10•C．45•D．55知识点一程序框图的应用•解析：第一次循环：S＝10，n＝9，第二次循环：S＝10＋9，n＝8，…，第十次循环：S＝10＋9＋…＋1＝55，n＝0.故输出的S＝55.•答案：D2.某程序框图如图所示，若该程序运行后输出的值是95，则()A．a＝4B．a＝5C．a＝6D．a＝7解析：由题知S＝1＋11×2＋12×3＋13×4＋14×5＝1＋1－15＝95，∴a＝4.•答案：A•3.某家具制造厂加工某种型号的沙发有以下工序：第一道工序，材料选用(有皮料，布料，木料，海绵和弹簧等)．第二道工序是材料整理(皮料，布料要裁料，木工钉架，切绵)．第三道工序是对皮料，布料缝纫，木料要打底，贴绵．第四道工序是包扪组装．第五道工序是成品检验，最后打包入库．用流程图表示这种沙发的生产过程．知识点二工序流程图•解：工序流程图如下：•4.进入互联网时代，发电子邮件是不可少的，一般而言，发电子邮件要分成以下几个步骤：a.打开电子邮箱；b.输入发送地址；c.输入主题；d.输入信件内容；e.点击“写邮件”；f.点击“发送邮件”，则正确的流程是()•A．a→b→c→d→e→f•B．a→c→d→f→e→b•C．a→e→b→c→d→f•D．b→a→c→d→f→e知识点三流程图的应用•解析：根据我们日常使用电子邮件的经验知道，第一步必须是打开电子邮箱，第二步是点击“写邮件”，第三步是写收件人，也就是发送地址，第四步要输入主题，第五步输入信件的内容，第六步点击“发送邮件”，然后等待邮件已发出或者邮件已收到的回馈信息．•答案：C•5.如图，小圆圈表示网络的结点，结点之间的连线表示它们之间有网线相连，连线上标注的数字表示某信息经过该段网线所需时间(单位：毫秒)，信息由结点A传递到结点B所需的最短时间为()•A．5毫秒B．4.9毫秒•C．4.8毫秒D．4.7毫秒•解析：在A到B的所有连线中，以A→C→F→M→B的连结方式所用时间最短：•1.5＋1.1＋1.0＋1.2＝4.8(毫秒)．故选C.•答案：C温馨提示：请点击按扭进入WORD文档作业课后提升训练