过万重山漫想课件

刘征本名刘国正，1926年生，北京市人。语文教育家、诗人、杂文家。著有《刘征诗书画集》《画虎居诗词》《刘征文集》等三十余种著作。刘征漫想：字面理解是“不受约束的想”，“随便的想”之意，表明作者并不是只就眼前所见之景而写景，而是以过三峡为缘由，通过引申、联想来表达某种理念，呈现思考的结论。文体：抒情散文本文的题旨由什么引发开来？李白的二句诗：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山《三峡歌》陆游十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。朝云暮雨浑虚雨，一夜猿啼明月中。《上三峡》李白巫山夹青天，巴水流若兹。巴水忽可尽，青天无到时。三朝上黄牛，三暮竹太迟，三朝又三暮，不觉鬓成丝。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新亭浊酒杯。名胜古迹瞿塘峡—三峡第一峡若言风景异三峡此为魁云雨巫山十二峰神女应无恙当惊世界殊三峡第三峡—西陵峡滩多水急昭君故里屈原夔门(kuí)耸峙(zhì)欹侧(qī)无恙(yàng)篙工(gaō)抟(tuán)坼(chè)燧(suì)翎(líng)端倪(ní)啃噬(shì)追溯(sù)思考1.文章内容中能体现文题中的“过”的语句有哪些？请找出来。2.能体现文题中的“漫想”的语句有哪些？请找出来。能体现“过”的语句有：1.船出了夔门，忽然落进另一个天地。2.我凭舷眺望，望着茫茫的江水。3.我凭舷眺望，江水滔滔，一泻千里，向东流去。4.船已经穿过三峡。能体现“漫想”的语句有：A.头脑里一无所有。就在这原始状态的空白中，一个古怪的念头跳了出来……B.于是，我的思绪，如同被疾风牵引着，无边无际地延展开去。C.再想下去。D.我的思想向着更遥远的空间和时间飞去。就一篇文章来看，作者的总体思路是有起点、过程和终点的。究竟该怎样把握呢主要是抓住说明思路展开的重点句子。出了夔门船过了三峡两岸联想第一个过三峡的人无数个第一个追古奇景议今新长征需要无数个第一个感未来千百年后①物质方面→原始的简陋的独木舟。思考：作者想象的第一个穿过三峡的人可能面临哪些困难？②舆论方面→面临形形色色的舆论阻力。③知识方面→认识的局限，存在极大的盲目性，因而带有极大的冒险性。知难而进的精神通过“漫想”，热情讴歌了不怕困难，勇于开拓的首创精神，并期望人们继承和发扬这种精神，创造更加辉煌的业绩。作者感悟到人类战胜一切艰难险阻的伟大力量1、当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时，可曾想到后来竟变成那渺小的生物——人的胯下坐骑么?胯下坐骑么的含义是什么？作者悟到怎样的一种伟力？比喻汹涌的急流被人掌握了规律，为人所驾驭。2、千百年后人们会崇敬我们什么样的精神？千百年后人们会崇敬我们的首创精神。3、我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。曾经感到的喜悦：历尽艰险，穿过三峡未曾感到的喜悦：古人未曾经历的、今人所从事的伟大事业所带来的喜悦。有相通，也有超越；既有继承，又有发展。2、“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，也许还要高远。人类的历史，对于我本来如同远在云天之上、不可端睨的飞鸟，此时忽如栖落在手指上，简直可以数一数它的翎毛。作者借此形容自己的思想活动范围极为高远比喻，将抽象的“历史”比作具体的“飞鸟”；从思路上转入对人类历史上更多的“第一个”的漫想指思想上的压力（如三峡通不过，冒险会送命等。第8节中，写“为探明三峡的航道尽了力”的折回者和遇险者有何作用？1、告诉人们任何一件大事的成功都不可能一蹴而就，都需要千百万人的共同探索，共同努力。重点阅读8---10节思考：第8节中，折回的遇险的都为探明三峡的航道尽了力，但也给后来者增加了精神负担？精神负担具体指什么？2、衬托第一个穿过三峡的人勇往直前、百折不回的精神。路有多长？路有多险？路上会遇到什么？自己会不会中途遇险？作用：表明第一个穿过三峡的人并没有过多的考虑面临的困难，突出他知难而进的首创精神。第8段中“微微一笑”反映了什么？第10段中“四个他不知道，也没有想”分别对应什么问题？重复使用有什么作用？第一个穿过三峡的人乐观主义精神，流露出开拓者的勇气和胆量。古时候人们尝试通过三峡的历史阶段。第10段中“他只是想走出去，去扩大生活的世界”一句中“扩大生活的世界”指的是什么？第一个通过三峡的人从四川盘地走出去，从闭塞的地方走向开放的外界。第九段中，“那时候，人们对自然的认识是极有限的”一句中“那时候”是指什么时候？即课文主旨根据文章概括历史“昂然向前”的原因是什么？重点阅读11—13节思考：通过这些漫想，作者要表达怎样的思想？不断开拓，不断战胜自然。3、他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”……每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军，都有难以数计的第一个穿过“三峡”的人开拓道路……三峡：象征人们去征服，去开拓的未知领域。第一个：指在未知领域，敢为人先，不怕困难和失败的人。三峡风光优美，却充满风险，象征了我们祖国建设之路的艰险；作者通过“漫想”，讴歌了知难而进的首创精神，并期望人们在新的征程中发扬首创精神，为祖国建设创造更辉煌的业绩。1、课后阅读刘白羽的《长江三峡》，与本文进行一下比较。2、写一篇读后感，题目自拟。