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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 高一数学等比数列性质课件(1)
学习目标1、理解并掌握等比数列的性质2、灵活运用等比数列的性质解决问题Nndaann10,1qNnqaanndnaan1111nnqaa一、旧知复习等差数列等比数列一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列叫做等差数列一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比都等于同一个常数,那么这个数列叫做等比数列定义符号语言通项公式等差数列中,dmnaamn)(na等比数列中有类似性质吗???想一想类比一11152.nnnaaq所以a3=a1q2,a6=a1q58336qaa在等比数列{an}中,a3=20,q=2,求a6,an解:a3=a1q2=4a1=20所以a1=5a6=a1q5=5×32=160a6=8×20=160an=a1qn-13332nnnqaaan=20×2n-3=5×2n-1你能得到更一般的结论吗?探究一.,1mnmnnmnqaaqaaa,则且公比为中任意两项,为等比数列:设性质注:运用此公式,已知任意两项,可求等比数列中的其它项。探究一设等比数列中,首项为,公比为na1aq则有,11nnqaa11mmqaa从而mnmnqaa.,,,,qpnmnaaaaqpnmNqpnma则若,为等差数列,且设数列.2,2pnmaaapnm则若等比数列中有类似性质吗???想一想类比二探究二在等比数列{an}中,a2.a6=a3.a5是否成立?a32=a1.a5是否成立?你能得到更一般的结论吗?(1)1,2,4,8,16,32,64,128,256….(2)1,3,9,27,81,243,729,2187……a1,a2,a3,a4,a5,a6,a7,a8,a9……2211111,,nmmnmmnnqaaaqaaqaa从而则221tstsqaaa同理可得.tsnmaaaatsnm所以又因为证明要积极思考哦qaan公比为首项为设等比数列,1若m+n=s+t且m,n,s,tN+,则am,an,as,at有什么关系?探究二.,22snmaaasnm则若若等比数列{an}的首项为a1,公比q,且且m,n,s,tN+若m+n=s+t,则aman=asat性质2等差数列中,脚标成等差的项也成等差na等比数列中有类似性质吗???想一想类比三探究三已知等比数列首项a1,公比q,取出数列中的所有奇数项,构成新的数列,是否还是等比数列?取出a1,a4,a7,a11……呢?性质3:在等比数列中,把脚标成等差数列的项按原序列出,构成新的数列,仍是等比数列na(1)1,2,4,8,16,32,64,128,256….(2)1,3,9,27,81,243,729,2187……a1,a2,a3,a4,a5,a6,a7,a8,a9……你能得到更一般的结论吗?例1、在等比数列{an}中,(1)若已知a2=4,a5=,求an;(2)若已知a3a4a5=8,求a2a3a4a5a6的值.21解:(1)81421325qaa21q4222)21()21(4nnnnqaa(2)834543aaaa24a32255465432aaaaaa课堂练习1、在等比数列{an}中,已知a2=5,a4=10,则公比q的值为________2、在等比数列中a7=6,a10=9,那么a4=_________.3、在等比数列{an}中,an>0,a2a4+2a3a5+a4a6=36,那么a3+a5=_________4、在等比数列{an}中,a1+a2=2,a3+a4=10,则a5+a6=————26450例2、已知{an}为等比数列,公比q1,a2+a4=10,a1.a5=16求等比数列{an}的通项公式所以是方程的两个根42,aa016102xx解:所以或1042aa165142aaaa22a84a82a24a(舍去,因为q1)所以,由题可知2q1222222nnnnqaa1.在等比数列{an}中,a1+a2=2,a3+a4=50,则公比q的值为()A.25B.5C.-5D.±52.等比数列{an}中,a4=4,则a2·a6等于()A.4B.8C.16D.323.已知等比数列{an},a3=8,a10=1024则该数列的通项an=.4.等比数列{an}中,a2+a3=6,a2a3=8,则公比q=________高考链接ACn2221或课堂小结:.,1mnmnnmnqaaqaaa,则且公比为中任意两项,为等比数列:设性质.,,,,2tsnmnaaaatsnmNtsnma则若,为等比数列,且:设数列性质.,22snmaaasnm则若性质3:在等比数列中,脚标成等差数列的项依原序构成的新数列是等比数列。等差数列等比数列性质1性质2性质3an=am+(n-m)dnmmqana若n+m=p+q则am+an=ap+aq若n+m=s+t则an·am=as·at,项数成等差,数列成等差项数成等差数列成等比课后作业:成才练习册课堂巩固训练
本文标题:高一数学等比数列性质课件(1)
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