2.3.6.2(1)汽车实训室建设总体调研报告

农业机械应用技术专业群实验实训建设调研报告一、调研背景1.汽车维修服务行业发展趋势目前，我国现有汽车维修企业近30万家，其中一、二类企业6万多家，从业人员约500万人以上；2009年中国汽车销量1364多万辆，同比增长46.2％，成为世界第一大汽车市场。预测2010年中国汽车市场需求量为1500万辆，年增长9.9%，汽车工业增加值所占GDP的比重将提高到2.5%，成为国民经济的支柱产业；长三角地区是全国经济发展水平最高的地区之一,GDP约占全国的20%,也是我国汽车产业最具规模和市场潜力的区域，预计2010年长三角地区汽车产量将超过350万辆；汽车产量和销量的增加带动的汽车后服务市场以每年40%的速度递增，其折射出来的巨大活力和潜力在全国具有举足轻重的作用。一辆新车从购入到汽车报废的全部花费中，购车费用只占到35%左右，燃油、税费、险费等占到20%，后期维修保养占到45%左右，因此汽车维修服务行业是一个有广阔前景的朝阳行业。2.常州市汽车维修行业基本情况地处长三角中心区域的常州市，2009年底，汽车保有量达到了36万辆，比上年增加了7万辆。常州地区现有汽车维修企业2040家，其中一类企业148家，二类企业376家，三类企业1000家，各品牌汽车专营店、4S服务站、快修店、汽车交易市场星罗棋布，一、二类汽车维修企业人员年需求在4000人以上。今年，国内两大汽车公司分别在常州武进高新区投资建厂，东风汽车公司投资24.6亿元，形成年产20万辆产值超百亿元的企业；华晨汽车集团控股有限公司投资21亿，规划年产整车20万辆，汽车产业的迅速发展加大了对人才的需求。目前，汽车服务行业从业人员的职业素质、技术水平及数量远不能满足汽车业发展的要求。汽车电子技术水平越来越高，电动汽车、混合动力汽车新技术发展迅速，汽车保养维修越来越复杂，大批高科技检测与维修设备应用于汽车维修行业，对从业人员的素质和技能要求也越来越高，因此，汽车后市场需要大量的高素质高级技能型专门人才。3.汽车维修服务类专业及相关专业就业情况分析近几年我院汽车维修专业及汽车营销专业的毕业生都出现供不应求的情况一次就业率为100%，专业对口率为90%。通过调研，企业对我院毕业生反映是综合素质较高，理论扎实，但是动手实践能力相对较弱，说明我院学生在教学过程中能够使用的教学资源特别硬件资源不足，设备台套数不够，部分设备相对于市场技术滞后，因此必须进一步加强资金投入，切实满足人才培养的需要。二、调研目的1.了解汽车运用技术专业建设方案、学生就业岗位和人才需求；2.了解汽车维修行业、企业主要产品的类型和型号规格；3.了解兄弟院校实训室的类别、实训室设备购置种类、现场布置及软环境建设情况；4.为完成汽车运用技术专业建设方案中实训室建设的任务开展调研；5.了解实训室实训项目如何开发、应用与实训室功能发挥；6.了解企业文化、企业精神在校企合作共建实训中心及厂中校的融入。三、调研方法1.走访汽车4S店、汽车制造企业、汽车展览会、兄弟院校等；2.派专业教师利用业余时间下企业，与企业工程技术人员进行访谈交流；3.在互联网上查找实训室建设的资料进行补充。4.派汽车运用技术专业骨干教师深入双师基地锻炼进修。四、调研概况1.企业调研从调研企业分析汽车维修服务岗位设置及结构状况发现，汽车维修岗位主要从事各种现代汽车的维修、综合性能的检测、技术管理等工作，服务类岗位主要从事汽车及汽车零配件销售或售后服务、汽车贸易、汽车保险与理赔等工作。根据调研情况，汽车维修服务岗位核心专业能力培养和实训条件对应关系如下表1所示。表1技能培养与实训条件对应关系职业岗位职业能力对应实训条件基地现状机电维修了解发动机材料性能；能制订发动机拆装工艺；能判断故障点；能对故障进行修复汽车发动机检修实训室拆装检测用发动机90台，满足需求职业岗位职业能力对应实训条件基地现状了解底盘材料性能；能制订汽车底盘拆装工艺；能判断故障点；能对故障进行修复汽车底盘检修实训室自动变速器实训室手动变速器、驱动桥、悬架、制动系拆装检测用5台套，自动变速器检测拆装用20台套。自动变速器检测台架1台，不能满足要求。具备电工电子技术基本知识；熟悉汽车电路特点及元器件；能根据汽车电路故障进行分析并排除汽车电子控制实训室空调实训室整车电器台架2套，空调实训台架1套。不能满足要求。熟悉汽车主要检测诊断设备；能够对汽车电子控制部分进行检测，能根据检测数据进行故障修复电控发动机实训室CAN-BUS实训室仿真实训室电控发动机台架2台，CAN-BUS台架无，仿真实训条件无，不能满足要求。整车维护保养，汽车改装养护服务中心无质量检验掌握各类零部件检验方法汽车发动机检修实训室汽车底盘检修实训室实训条件良好能完成整车进厂检验、竣工验收，完成过程检验工作汽车整车检测线1条安检线，满足要求掌握汽车质量检验有关法律法规、行业技术标准，能撰写质量技术报告技术资料室1间资料室，满足要求维修服务顾问维修客户接待、客户档案管理养护服务中心无能够对汽车维修项目进行初步估价营销实训室无能够为顾客进行分析，提出专业的维修、保养建议养护服务中心无配件管理制订与完成配件采购库存计划校外实训基地校外实训基地50家按照规范管理配件仿真实训室（数据库）无对供应商进行评定、分级校外实训基地校外实训基地50家完成配件质量报表，提出改进建议仿真实训室（数据库）无汽车销售顾问确定目标市场，制订并完成销售计划营销实训室无建立客户档案，形成客户群，具备交情的沟通能力仿真实训室（数据库）无提供优质销售服务，完成附加产品如保险、理赔等相关服务仿真实训室营销实训室无保险理赔保险销售代理，理赔服务仿真实训室、营销实训室无其次，以市场主要汽保设备供应商为调研对象，就公司规模、产品声誉、主要技术特点、技术研发能力进行走访，加以对比，结合汽车类课程改革对实训设备的要求，优先选择汽车服务企业使用的主流设备与仪器，制订初步意向。参见表2.表2实训设备供应商情况一览表设备供应商主要设备产品声誉无锡俱进汽车技术有限公司部分实训台架，整车检测、改装业务良好北京广达汽车维修设备有限公司德国博世、百斯巴特汽车检测设备；美国史丹利瑞驰工具等良好济南金诺汽车科技有限公司各类发动机试验检测设备良好上海景格汽车科技有限公司汽车模拟仿真实训系统良好南京天正汽车测控技术有限公司各类汽车检测台架良好深圳市风向标科技有限公司各类汽车检测台架良好2.兄弟院校调研调研了南京交通职业技术学院、无锡职业技术学院等兄弟院校，对他们的实训室设备采购、企业用人需求、实训室现场布置，以及企业文化和企业精神的引入，软环境建设等都做了深入的调研。无锡职业技术学院汽车实训中心是国家级重点建设汽车专业的教学、实训及对外汽车技术服务中心，实训中心对外开放，承接汽车检测、修理、培训等业务。汽车技术实训室总面积达到8000平方米，共设6个实训室：（1）电控汽油发动机检测室：汽车专用示波器4台、电控汽油发动机8台（2）电控柴油机室：电控柴油机测控台架8个（3）电控共轨柴油车检修室：电控共轨柴油车测控台架10个（4）汽车底盘构造与维修实训室：变速器驱动桥台架等（5）自动变速器实训室：汽车自动变速器台架8台（6）车身电气实训室：整车电路与空调台架8个无锡职业技术学院汽车专业利用已经成形的汽车教研室、汽车实训中心、汽车修理厂三位一体的教学模式，让学生可以在真实的职业环境中进行实习实训。南京交通职业技术学院汽车运用与维修实训基地建成9个理实一体化的教室、7个专项实验室、5个仿真实训中心、1个汽车钣喷中心、4个车系的技术培训中心、1个汽车电控系统仿真实训室、两个汽车多媒体教室。实训基地建设资金和配套资金是850万左右，其中800万用于购置设备，主要集中在建设9个理实一体化教室、5个维修实训中心、4个车系的技术培训中心上、1个汽车电控系统仿真实训室、两个汽车多媒体教室上。可供参考实训室配套设备及资金投入见表3.表3南京交通职业技术学院汽车维修实训基地部分建设情况序号名称功能要求添置的设备资金投入1汽车空调一体化教室能满足空调技术教学用：空调系统的组成、工作过程演示；主要元件结构、原理演示；系统的拆装；性能检测；加氟里昂抽真空机1台；电控空调演示台2台；空调压缩机4台；其他元件各6件12万2汽车电器一体化教室能满足汽车电器教学用。电器部分的各系统的组成展示，原理演示，电气部分的基本结构展示，整车线路的总体布置，线路布置。发电机、起动机、雨刮电机（各4个）；点火系统示教台（3个：传统、电子、微机控制各一套）；起动系统示教台2台5万3汽车自动变速器一体化教室能满足自动变速器教学用。各种类型自动变速器结构、原理展示，自动变速器的拆装、调整；自动变速器性能试验；自动变速器工作过程的演示。4T65E自动变速器2台；自动变速器拆装台架10台；自动变速器教学软件一套7万4汽车电控发动机一体化教室能满足电控发动机教学用。电控发动机的基本组成展示、工作过程演示；电控发动机各主要元件结构展示，原理展示；各主要元件的测试；故障码的读取、清除；基本故障的诊断、分析；电控发动机的拆装、调整。电控发动机教学软件一套；电控发动机拆装台4台6万5汽车检测一体化教室能完成汽车性能、发动机性能、底盘性能和汽车电器性能的检测的理论和实践教学烟度计；底盘测功机；机油清洁性分析仪；便携式油耗仪50万6电器维修中心进行汽车电气设备的维修、故障诊断、排除；传统发动机电气系统台架2台；普通桑塔纳发动机电气系统台架3台；发电机、起动机各5个；普通汽车整车电路；普通桑塔纳汽车整车电路2套；15万7汽车营销中心本实验室将主要用于汽车及配件营销的现场教学和培训；掌握顾客购买行为、汽车目标市场营销、汽车产品营销策略；能够对配件的选择、进货、储存、保管的管理过程有一定程度的了解；常见的配件软件、光盘和手册，熟悉基本的推销礼仪和技巧。货架5个；各种汽车配件；计算机4台；商务接待室1个；学生桌椅40套；移动多媒体一套；管理软件、配件软件各3套；展示轿车一辆50万8汽车电控仿真系统电控燃油喷射、电控柴油机、ABS、电控悬架、CAN总线等系统结构与检测德国爱维尔公司产品110万五、结论通过对国内知名汽车行业企业、汽车专业开设的高等院校、兄弟院校、汽车展览会等进行调研，提出以下建议：（1）根据人才培养方案和专业建设的需求，决定组建CAN-BUS总线与车身电子实训室、电控发动机实训室、自动变速器实训室、汽车仿真实训室、汽车营销实训室、汽车美容与养护中心6个专业实训室，形成完善的汽车专业教学体系。（2）以常州外汽永和汽车销售服务有限公司的斯柯达明锐轿车，北京广达汽车维修设备有限公司的德国博世、百斯巴特汽车检测设备、美国史丹利瑞驰工具，上海景格汽车技术有限公司的汽车模拟仿真实训系统等企业的典型产品为依据，其产品类型更符合专业的教学需求，以此进行设备的采购和选型。（3）加强校企合作，聘请行业企业专家参与实训室建设和开展。2011.01