丹徒区上会中学工作总结

1上会中学2007----2008学年第二学期工作总结2008年6月2丹徒区上会中学2007—2008学年第二学期工作总结一学期来，我校在上级教育部门的关怀和指导下，坚持围绕“依法办校，科研兴校，质量立校”的办学策略，全面贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，在改革中求发展，在实践中求创新，通过学校全体教职员工的共同努力，学校师生的精神面貌、校园建设、教育教学质量均有了较大的改善和提高，开创了上会中学教育教学工作新局面。现将本学期的工作总结如下：一、突出德育地位，深化育人内涵1、落实德育常规，内化德育成效。一学期来，我校始终坚持以德育为首，充分发挥其导向育人作用，注重德育工作的针对性和实效性。学校从德育的质量、管理及评价等目标入手，形成德育内容生活化，活动多样化，阵地序列化，评价多元化，并与学生日常行为习惯的养成教育有机结合，注重学生综合素质的考评，在学生的自评、互评、教师的评价中促进良好行为习惯的养成。德育部门依照《中小学生日常行为规范》和《上会中学学生在校一日常规》要求，认真进行常规教育、管理和评价。实行学校三级值日及德育部门的考评，采取“月评”方式，对各班常规教育、宿舍管理、班主任岗位目标完成情况及施教效果进行了逐月评定，注重宣传优秀班主任典型案例，充分利用国旗下的讲话等全校师生集会的途径介绍先进学生事迹。根据每月的工作重点，分期分批表彰了各级各类先进班级、宿舍和学生。2、突出德育形式，开展系列活动。开展丰富多彩的校园文化生活,陶冶学生的情操。德育部门在本学期组织开展了以下主题教育活动：“慈善一日捐”、“心系汶川爱满校园抗震救灾捐款”、观看“与奥运同行”宣传片、祭扫上下会战斗烈士墓、纪念“五四”青年节重温入团誓词和仪式、组织团员捐助特殊团费，这些寓教于乐活动的开展，有效地提高了我校学生自理、自治、自律、自护和自学的能力，校风、班风、学风进一步好转。3、挖掘校内外资源，创设育人环境。我校多方面、多渠道地开发3教育资源，加强对学生的教育，倡导全员育人，在学科中渗透德育；发挥社区、街道、派出所的作用，搞好校园周边综合治理工作；进一步完善与家庭的联系制度，强调家长必须知道班主任和校长的联系方式，定期召开家长会，坚持开办家长学校。始终按照“学校无小事、事事皆教育”原则，积极探索特色鲜明的校园文化建设，充分发挥学校网站、橱窗、黑板报、横幅等阵地的作用，及时宣传报道。目前，我校学生文明习惯养成有明显进步，校园秩序井然，工作有条不紊。4、重视特殊学生的教育，大力扶助贫困学生。我校从实际情况出发，要求教师在教学流程管理中更多地关注特殊学生。“抓两头，带中间”,搞好培优补差工作。要求每位教师要研究学生，做到“尊重学困生不歧视，关爱留守生不嫌弃，帮助贫困生不疏远”，走进特殊学生家庭。班主任经常利用“校事通”短信平台与家长取得联系。学校继续不遗余力地资助和减免贫困学生的相关费用，而且寻求社会力量的支持，让这些贫困学子感受到学校和社会大家庭的温暖。二、深化课程改革，提高教学质量1、强化教学过程管理。通过学习领会《江苏省中小学管理规范》，细化落实各项教学环节的管理，严格教学过程的监控，通过听课、检查、开座谈会、问卷调查等形式，全面深入地了解教师教学“五认真”的工作情况。加强了对备课组活动的过程控制，备课组活动列入课表，并在学期初安排好各备课组的活动地点、活动内容、主讲教师，教务处不定期地对备课组活动进行了检查。2、建立校本教研长效机制。我校校本教研做到“三定”：定时间、定地点、定人员，校级干部参与各组活动。教研活动中做到“四有”：有中心发言人、有教研课题、有教学案例、有活动记载。能认真钻研教材和课程标准，研究学生，通过课堂教学方式的改变来提高课堂效率。强化备课组和教研组的职能，加强集体备课。落实“合作教研与有效教学”主题，开展“四个一”活动。每个备课组进行一次备课展示、上一节研讨课、交一份优秀教学案例、写4一份教学反思。通过这些措施的实施，使备课活动更具有实效性，从而逐步建立校园合作教研的机制和文化，探讨教师合作教研的有效途径与方法，改善教师专业发展的状态。以理化生教研组主导的科技教育校本课程的开发已经走在了前列，并且取得了一定的成效。今后我们还要在成果的巩固和推广上下工夫。3、抓毕业年级兼顾非毕业年级。毕业年级的工作是学校工作的重中之重，综观一年的工作，学校先后多次召开毕业年级班主任会、培优补差专题会、毕业年级体育训练口语测试工作会议、商议复习备考计划的毕业年级备课组长课任教师专题会、月考模拟考试质量分析等教学专题会议等。一份耕耘，一份收获，在毕业年级全体教师的共同努力下，今年的中考又取得佳绩，共有68人被重点高中统招录取，其中32人达省港中统招分数线，完成了学校下达的教学目标。同时结合绩效考核，加大对非毕业年级的教育教学的管理力度，确保学校各项工作的顺利完成。4、重视优秀学生群体的培养。积极组织学生参加由教育行政部门批准的各种学科竞赛，并做好竞赛的组织和辅导工作。本学期，有近20人次在物理、科技、作文、书画等大赛中获奖，成绩斐然。其中王仲晖同学获全国初中物理应用知识竞赛一等奖、夏辉同学获二等奖、卞晨浩和徐翔鸣同学获三等奖。丁超同学获江苏省初中化学竞赛一等奖、项旭同学获二等奖、王莹同学获三等奖。陈巧龙老师荣获2008年省初中化学竞赛园丁奖和辅导奖。李和平、夏志忠、何祥喜、纪建荣老师荣获全国初中物理应用知识竞赛辅导奖。5、向科研要质量。有计划、有步骤地推进教学课题研究，在两个“十一五”市级课题开题立项的情况下，要注重过程的管理，及时总结和调整阶段性的方案和成果，让该课题的研究既能提高我校的教学水平，又能促进我校的教学管理工作，实现科研和教研的对接。三、加强师资建设，提高队伍素质1、强化师德师风建设。随着时代的发展，社会对教师的期望已越来越高。尤其在思想道德上,教师也理应成为人群中的表率，否则就会让社会对我们失望。因此，我们自加压力，注重师德师风建设。时刻牢记自己的身份，防5微杜渐，严于律已，在社会上树立良好的形象。2、加大青年教师的队伍建设。我校35岁以下的青年教师较多，青年教师的业务素质，直接关系到我校师资水平。学校一是鼓励青年教师外出参加各类学习培训与交流活动，今年暑期还将组织一批教师参加不同项目的培训活动；二是积极为青年教师搭建舞台，推荐他们参加区教坛新秀、教学能手、优质课评比，在备课组长、教研组长、学科带头人等方面优先考虑青年教师；三是要求青年教师每人每学期至少上一次研讨课，课后组织同学科教师评课议课，采取各种措施帮助青年教师快速成长。3、加强了班主任队伍建设。一学年来，班主任对学生的教育管理和班级日常事务倾注了大量的心血。班级管理水平得到提高，班级之间的差距日渐缩小。班级管理正逐步朝着科学化、规范化、人文化迈进。四、规范学校管理，提高办学水平1、持之以恒地贯彻落实《江苏省中小学管理规范》。以《江苏省中小学管理规范》为纲，强化管理意识，优化管理措施，严格考核，奖惩分明，促进了教师敬业爱岗之风的不断形成，基本杜绝了教师变相体罚学生和有偿家教等违法违纪现象。2、加大对教育设施的投资力度。为策应区域教育现代化的验收，我校加大了对教育基础设施的投资力度，逐年改善和提升教育硬件设施。电子备课室、多媒体教室、网络教室、音乐室、美术室、舞蹈房等功能室的配置在全区处于领先行列。目前，校园的空间环境、学生的学习环境、教师的办公环境正逐步得到美化、优化和现代化。3、深化校务公开，坚持依法行政。针对教职工普遍关注的硬件设施的添购、食堂的改造等校园建设、财务收支、校领导班子廉洁自律和学校重大决策等问题，通过适当的形式及时公开，接受教职工的监督。教职工的考核、各类评先和表彰、学生综合素质的评价能及时公开，接受监督，将学校的各项工作透明化。4、构建和谐稳定校园。牢固树立“安全第一”的观念，健全和落实6各项安全规章制度，建立了行政、校卫和校园联防三级值班网络。假期前，德育部门还通过集中宣讲、发放倡议书等形式，对学生进行安全防范知识学习和安全意识教育，确保师生人身安全和教育教学秩序的正常。5、增强效益，节能降耗，逐步提高福利待遇。在加大对食堂、商店、宿舍等后勤部门管理的同时，努力倡导节约意识。总务处着力管好学校财物，一方面加大检查力度，做好学校节水、节电管理；另一方面极力为教育教学做好服务；学校领导带头节约，天热天冷能不开空调的尽量不开；第三，努力管好学校财物的借用、领取的审核，做到按需供应、按需借用，及时发放和回收。学校开通校园网后，很多资料不需要打印，教职工可直接在网上浏览，减少纸张的使用。在确保学校各项工作正常运转的同时，我们尽最大可能地提高教职工福利和待遇。以上是我们本学期所做的一些工作。当然，我们的工作还不可避免地存在这样或那样的不足。在新的学年里，我们要吸取经验、查找不足，克服困难，我们相信,只要我们能珍惜自己的岗位，树立起远大的目标,有所追求，尽力而为，就一定能在平凡的三尺讲台，开创出一片属于自己的美丽天空,享受到成功的乐趣，让我们共同努力，坚定信心、知难而进，继续保持奋发向上、开拓进取的精神状态，不断提高我校的教育质量！2008年6月