《我和动物交朋友》教案

《我和动物交朋友》教学设计第1课时备课学校：新丰小学教师姓名：陆家政上课时间：2018年4月10日课题我和动物交朋友课型造型色彩表现第1课时教材简析本课是通过动物长颈鹿为题材来进行教学的造型色彩表现课。学生通过观察绘画的学习方式，更深入地了解到动物与人类的密切关系，培养学生的环境保护意识。学情分析学生对绘画动物非常感兴趣，他们很喜欢动物，渴望和动物交朋友，对于可爱的长颈鹿，他们会有声有色地描述他的形象和习性，通过绘画练习，让学生认识到动物与人类环境的密切关系。教学目标1、了解长颈鹿的美和可爱，认识动物和人类、与环境的关系。2、用图画把长颈鹿和周围的环境表现出来。3、培养保护动物、爱护环境的意识。评价任务1、用图画把长颈鹿和周围的环境表现出来。2、培养保护动物、爱护环境的意识。重点难点重点：通过观察和想象，表现出长颈鹿和周围的环境。难点：对绘画过程中的造型和颜色搭配的掌握。学习过程（每一环节要清晰的写出教学组织策略及过程）资源与建议一、导入情境1、同学们，你们喜欢动物吗？你们都喜欢什么动物？2、老师今天就带着大家一起来认识一种同学们在现实生活中没有见过的动物，可能也有的同学在动物园里面见到过这种动物。二、教学新知1、出示长颈鹿图片，同学们，你们知道这是什么动物吗？它就是我们在电视里面或者动物园里面见到过的长颈鹿。2、播放长颈鹿生活记录片，让学生仔细的观察一下，长颈鹿的造型特点和它的生活习性以及生活环境。为接下来的绘画作好准备。三、教师示范1、同学们，刚才我们已经观看了长颈鹿，对它的造型特点和它的生活习性以及生活环境都有了一定的了解，那么下面我们就一起来画一只长颈鹿。2、教师示范画，交待学生在绘画的过程中请注意各部分间的遮挡关系。四、学生作品练习1、下面请同学们学着老师一起画长颈鹿，在绘画的过程中一定要注意长颈鹿的造型特点以及颜色的搭配。2、教师巡视，指导部分不太熟练的学生。五、学生作品展示评价选出具有代表性的作品，让学生介绍并相互评价。六、课堂总结1、同学们，今天我们学习绘画了长颈鹿，可爱吗？愿意和它交朋友吗？在我们身边的小动物很多很多，它们也同样非常可爱，我们一定要保护它们，爱护它们，和它们交朋友。2、学生通过创作表现出他们对动物的喜爱，也通过本课的学习体会，得到了保护动物、保护环境的意识。七、作业布置同学们在放学回家后，将今天的这副还没有完成的画作完，一定要把长颈鹿周围的生活环境绘画出来。板书设计第7课我和动物交朋友绘画注意：造型、颜色搭配、遮挡关系自我反思本课采用学生不常见的长颈鹿为题材，难度加大，但学生也能从中充分发挥自己的想象力和创造力，更能让学生体会到在绘画过程中除了颜色的搭配外，还要注重物体的造型构造，更要注意各部分间的遮挡关系。授课图片：