2017-2018学年七年级地理下册-第6章-亚洲教案2-(新版)新人教版

亚洲学科地理年级七年级设计者授课人时间2.16-2.17课题第二节亚洲的地形和水系计划学时1重点亚洲的地形和河流特点课标要求运用地图和有关资料归纳出亚洲的地形、河流特点及相互关系。课时目标1.通过地图和资料的学习，尝试从不同方面说明亚洲的地形。2.结合地形，说出亚洲河流的分布特点引桥突破复述亚洲、欧洲的地理位置，检测对区域位置的分析是否掌握。教法自主、讨论法（多媒体课件）学法小组合作、交流教学内容及过程群体智慧设计个性化批注目标导学：1、通过地图和资料的学习，尝试从不同方面说明亚洲的地形。2、结合地形，说出亚洲河流的分布特点一、激情导入亚洲是第一大洲，地形复杂，水系众多，今天我们在世界地图上分两组游览亚洲，观赏沿途所见地貌环境和地形特征。二、感知求疑1.读图6-2-1亚洲的地形，和P8的阅读材料，分组做亚洲之旅：一组：沿导学问题：1.读课本图6-2-1亚洲地形图，完成P5-61、2、3小题。2、读课本图6-2-3，完成P81、2题小结：亚洲地形特点：中间高，四周低。高原、山地占3/43.亚洲河流分布特点①多发源于中部山地、高原②呈放射状流入海洋③内流区面积广大4、分析地形与河流的关系亚洲地形特点：中间高，四周低，河流呈放射状流入海洋。三、探究内化（让学生自己动手画简图）亚洲的地形特点河流分布有何特点河流与地形的关系亚洲地形：中部高四周低中部以高原和山地为主北流入北冰洋：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河东流入太平洋：黄河、长江、湄公河着80E，从北向南记录：地貌环境地形特征二组：沿着30N,从东向西做旅行。2.描图图6-2-3上描出河流，找出注入的海洋。3.动手画出简图。读地图南流入印度洋：恒河、印度西部内流河：塔里木河、阿姆河、锡尔河a鄂毕河b叶尼塞河c勒拿河（北亚）d黄河e长江（东亚）f湄公河（东南亚）g恒河h印度河（南亚）四、拓展延伸通过对地形，河流知识学习，思考地形与河流的关系？亚洲地势中间高四周低，河流受地势影响，呈放射状从中间流向四周。补充：长江—亚洲最长.流量居首位湄公河—流经国家最多板书：1、亚洲地形特点：中间高，四周低。2、亚洲河流分布特点①多发源于中部山地、高原②呈放射状流入海洋③内流区面积广大五、复习巩固练习册上相关题找高原、山地、平原总结特点读图描河流线总结河流分布特点学生动手用眼动脑，解决问题教学反思1.这节课主要是学习亚洲的地形和河流水系，对于地形，我主要教学生在分层设色地形图上通过找一些地理事物，结合学习行动题，先找出一些高原和山脉，分析他们的分布位置，得出结论：亚洲中部。所以，对学生进行读图指导十分必要。河流这部分主要是指导学生在图上描出河流，在描的同时，分析河流流向，注入哪个海洋，属于哪个水系，总结出亚洲河流的特点。最后结合课本中的文字部分，巩固读图结果，让学生感觉到地图在学习地理中的重要性。也让学生养成利用地图学习的习惯。2、充分利用地图教学，培养学生的读图能力地图是学习地理的重要工具，地理教学离不开地图。在教学过程中我充分利用地图引导学生读图、归纳得出结论，效果明显。例如分析亚洲河流的流向时，我首先让学生读图，从图中找出亚洲主要河流，在图中描出，并说出河流注入的海洋，并进行归类，归纳出亚洲河流的流向是从中间向四周流。学生自然而然的就得出了结论效果比较好。