控制图-PPT

QC七大工具-控制图2016年01月质量检验阶段1900-1920泰罗统计质量控制阶段1921-1960休哈特全面质量管理阶段1961-至今费根堡姆质量管理发展三阶段：控制图又叫管理图，它是用来区分由异常原因引起的波动、或是由过程固有的随机原因引起的偶然波动的一种工具。控制图是一种带有控制界限的反映过程质量的记录图形。通过图形中记录的趋势判定品质趋势。第一次世界大战后，美国著名质量管理大师休哈特将数理统计的原理运用到质量管理中来，并发明了控制图，主张从发现废品的先兆时就进行分析改进。控制图的出现是质量管理从“单纯事后检验”进入“检验+预防”阶段的重要标志。世界上第一张控制图是美国休哈特在1924年5月提出的P控制图（不合格品率控制图）。一、定义上控制界限(UCL)下控制界限(LCL)中心线(CL)二、控制图的构造控制图是贯彻预防原则的SPC的重要工具控制图可用以直接控制与诊断过程，是质量管理七个工具的重要组成部分工厂中使用控制图的张数在某种意义上反映了管理现代化的程度三、控制图的重要性1、形成四、控制图的形成及原理解释2、原理解释小概率事件原理偶然因素+异常因素五、控制图的作用预防除异及时告警六、3σ原则UCL=μ+3σCL=μLCL=μ-3σ七、控制图的分类1、按数据性质：计量值控制图、计数值控制图计量值控制图：管制图的数据均由量具实际测量而得，如长度、重量、温度、时间、厚度等连续性数据X-R（平均值与极差）~M-R（中位数与极差）（中位数：1、2、4、6、7）X-S（平均值与标准差）X-RM（单值与移动极差）计数值控制图：控制图的数据均属于以单位计数而得。其特点是不可连续读取这些数据，只可读取整数。如不良数、缺点数等。p不合格品率控制图np不合格品数控制图c不合格数控制图u单位不合格数控制图2、按用途：分析用控制图、控制用控制图分析用控制图：先有数据，后有控制界限a、分析过程是否处于统计控制状态b、判断过程的过程能力指数是否满足要求控制用控制图：先有控制图，主要用途为控制制造的品质，若有点子出界，应立即采取措施一道工序开始应用控制图时，几乎总不会恰巧处于稳态，也即总存在异因。如果就以非稳态状态下的参数来建立控制图，控制界限之间内的间隔一定较宽，以这样的控制图来控制未来，将导致错误的结论。因此，一开始，总要将非稳态的过程调整到稳态的过程，此阶段适用的是分析用的控制图。等到过程调整到稳态后，才能延长控制图的控制线作为控制用控制图。分析用控制图和控制用控制图因使用目的不同而划分。“始于控制图，终于控制图。”判异准则有两类：①点出界就判异；②界内点排列不随机就判异。GB/T4091-2001《常规控制图》，对控制图判为异常，提供了8个判断准则：①准则1：1个点落在A区以外（点越出控制界）ABCCBACLUCLLCL●●●●●●八、控制图的判异准则ABCCBACLUCLLCL②准则2：连续9点落在中心线同一侧。ABCCBACLUCLLCL●●●●●●●●●●③准则3：连续6点递增或者递减。●●●●●●●●●●●ABCCBACLUCLLCLABCCBACLUCLLCL④准则4：连续14点中相邻点总是上下交替●●●●●●●●●●●●●●⑤准则5：连续3点中有2点落在中心线同一侧的B区以外●●●●●●ABCCBACLUCLLCLABCCBACLUCLLCL●⑥准则6：连续5点中有4点落在中心线同一侧的C区之外●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●⑦准则7：连续15点落在中心线两侧的C区之内ABCCBACLUCLLCL⑧准则8：连续8点落在中心线两侧且无1点在的C区中●●●●●●●●如果发现点排列有缺陷，则用圈将异常部分圈起来，以便分析，借此进行工序过程的动态控制。如果未发现越出控制界限的点，也未出现点排列异常，可以认为该过程是按预期要求进行的，即处于统计控制状态。当确认生产过程处于稳定状态时，就可以将此图用于控制工序质量的变化。将分析用控制图延长，作为控制图使用。在不对该过程进行任何调整的同时，继续用同样的方法对多装量进行抽样、观测和打点。如果在继续观测时，控制图显示出存在异常的原因，则应进一步分析具体原因，并采取措施对过程进行调整。我司使用判异准则：1、点超出控制限2、连续7点在中心线之上或之下3、连续7点上升或下降4、任何其它明显非随机的图形（周期性变化……）九、控制图的控制限公式⑴、选取控制图拟控制的质量特性，如重量、不合格品数等。⑵、选用适合的控制图种类。⑶、确定样本容量和样本间隔。在样本内假定波动只由偶然原因所引起。⑷、收集并记录20-25个样本的数据，或使用以前所记录的数据。⑸、计算各个样本的统计量，如样本均值、样本极差和样本标准差等。⑹、计算各统计量的控制界限。⑺、画控制图并标出各样本的统计量。⑻、研究在控制界限以外的点和在控制界限内排列有缺陷的点以及标明异常（特殊）原因的状态。⑼、决定下一步行动。十、控制图的实施步骤6、X-R应用举例某公司新安装一台产品装填机。该机器每次可将5000g的产品装入固定器。规范要求为5000g(公差为0-50g)。使用控制图步骤如下:⑴、将多装量看成加以研究并由控制图加以控制的重要质量特性。⑵、由于要控制的装入量是计量特性值，故选择控制图。⑶、以5个连续装填的容器为一个样本，样本容量n=5，每1小时取一个样本。⑷、收集25个样本数据，即样本个数k=25，按照收集数据顺序记录在表中。⑸、计算每个样本的统计量（5个观测值的平均值）和R（5个观测值的极差）。样本号X1X2X3X4X5∑XXR1473244352017835.6272193731253414629.2183191116114410120.233...........................25423415292114123.227平均X=29.86R=27.44X-R⑹计算各统计量的控制界限。①计算各样本平均值的平均值X和各样本极差的平均值R。∑X=kX=746.525=29.86R=∑Rk=68625=27.44②计算控制图中的中心线和控制界限。X图：X中心线CL==29.86；UCL=+A2Rn234567A21.8801.0230.7290.5770.4830.419=29.86+0.577×27.44=45.69；LCL=-A2R=29.86-0.577×27.44=14.03。（A2是随样本容量n变化的系数）XXR图：CL=R=27.44；UCL=D4R=2.115×27.44=58.04；LCL=D3R（D4、D3也是随样本容量n变化的系数）n2345678D3000000.0760.136D43.2672.5742.2822.1142.0041.9241.864=0。⑺画控制图。先绘制，判稳后再绘制。（因需用到）R图X图R图：X图：X图RTHANKSTHEEND人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。