比例的应用(例4)-(1)分析

比例的应用（例4）比例一、探究新知你见过下面这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？按2:1画出下面图形放大后的图形。按2：1放大，也就是各边放大到原来的2倍3格6格按2:1画出下面图形放大后的图形。··按2：1放大，也就是各边放大到原来的2倍按2:1画出下面图形放大后的图形。······三角形的两条边放大到原来的2倍后，斜边是否也变为原来的2倍？如果把放大后的正方形按1:3、长方形按1:4、三角形按1:2缩小，各个图形又会发生什么变化？二、知识应用先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。按4:1放大按1:2缩小下面哪个图是图形A按2：1扩大后得到的图形？A二、知识应用下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形？√只将宽度扩大到原来的2倍，高度没变。××只将高度扩大到原来的2倍，宽度没变。BCD二、知识应用（1）（）号图形是①号长方形放大后的图形，它是按（）:（）的比放大的。（2）（）号图形是①号长方形缩小后的图形，它是按（）：（）的比缩小的。⑤32③12练一练：在方格纸上将这个圆放大到原来的3倍本课小结：你知道怎样把一个图形放大或缩小吗？•放大：把原来图形的每一边都放大相同的倍数，角度大小不变。•缩小：把原来图形的每一边都缩小为原来的几分之几，角度不变。•圆：把它的半径放大或缩小。老师寄语：在与他人相处时，“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点。这样我们才能相处的更快乐！三、布置作业作业：第63页练习十一，第2题。