第8课-经济体制改革26张ppt

第三单元中国特色社会主义道路第8课经济体制改革材料一：1976年,在安徽的凤阳县梨园公社小岗生产队，村民一起劳动，一起分享劳动成果，却出现“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人”的劳动状态。材料二：“一些农民过年连一顿饺子都吃不上。”“农民碗里盛的是地瓜面和红萝卜樱子混煮面，霉烂的地瓜面散发着刺鼻的气味。”“全家几口人只有一条裤子。”以上材料反映了当时农村的什么现象？（改革的原因）集中劳动，统一分配，吃大锅饭，农民生产积极性不高。学习目标1.知道家庭联产承包责任制的主要内容2.掌握城市经济体制改革的重点3.了解我国建立社会主义市场经济的基本情况一、农村经济体制改革1、背景：为什么改革首先从农村开始？第一，中国是农业大国，农村不稳定，整个政治局势就不稳定,农民不脱贫，就是大多数人没脱贫；第二，农业是国民经济的基础，农业的高速度发展是实现四个现代化的根本条件。第三，人民公社制度造成农业发展缓慢。（1）人民公社体制使农民的生产积极性受到严重挫伤，农业生产发展缓慢；（2）中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。改革先从农村开始2.目的：（1）开始：1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包产到户，自负盈亏（2）发展：1983年，基本在全国农村普遍实行调动农民的生产积极性，促进农村经济发展3、改革措施：A、家庭联产承包责任制说凤阳，道凤阳，凤阳本是个好地方。自从出了个朱皇帝，十年倒有九年荒。大户人家卖骡马，小户人家卖儿郎。我家没有儿郎卖，身背花鼓走四方。凤阳花鼓词农村人民公社安徽：“乞丐大省”中国第一份农村改革宣言书“我们分田到户，每户户主签字盖章。如此后能干，每户保证完成全年上交(缴)的公粮，不在(再)向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部作(坐)牢杀头也干(甘)心，大家社员也保证把我们的孩子养活到18岁。”1979年秋天，小岗生产队获得大丰收，粮食总产6万多公斤，相当于1955年到1970年15年的粮食产量总和；卖给国家粮食12497公斤，超过政府计划的7倍；卖给国家油料12466公斤，超过国家规定任务的80倍。小岗农副产品收入47000元，人均收入由22元升为400元。——《中国文明网》：小岗村--农村土地包产到户的先行者050010001500200025001978年1980年1985年1990年1995年1997年1998年1978年－1998年农民人均纯收入增长情况示意图文革时期的凤阳花鼓：凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。80年代初凤阳花鼓：说凤阳，道凤阳，改革鼓点先敲响，三年跨了三大步，如今飞出了金凤凰。1979年凤阳全县粮食产量比1978年增长49%，卖给国家粮食4450万千克。凤阳农民打花鼓庆丰收随堂练习结合图片和资料，分析改革前后的不同，想一想，凤阳小岗为什么会发生如此大的变化？直接原因：是在安徽省政府鼓励下，农民把生产队土地划分到户、包干经营，即实行家庭联产承包责任制。根本原因：农村经济体制改革使农村的生产关系适应了生产力发展的要求，调动了广大农民的生产积极性。1、农村经济体制改革（2）改革措施：A、家庭联产承包责任制B、发展乡镇企业——调整产业结构背景（前提）：全国农村普遍建立了___________制；8亿农民基本解决了______问题。意义：进一步提高农民的生活水平，促进农民致富，有利于农业的现代化建设和农村经济的发展。家庭联产承包责任制温饱4.农村经济体制改革的意义（1）激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高（2）随着农业向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路材料一：“大包干，就是好，干部群众都想搞，只要搞上三五年，吃陈粮，烧陈草，个人富，集体富，国家还要盖仓库。”材料二：改革后一年，小岗村第一次向国家交了公粮，还了贷款，人均收入从22元增加到400元，生活有了改善。农业生产得到大发展，农村开始富裕起来。上述材料反映了什么？1950年土地改革1953年农业生产合作社1958年人民公社1978年家庭联产承包责任制想一想：新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革或调整？二、城市经济体制改革——国有企业改革材料：“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。”——30多年前一段描述青岛电冰箱厂的文字这番话体现了一种怎样的生产经营局面？计划经济体制下的企业没有自主权，不能发挥创造性、积极性，造成了大量的浪费，影响了生产力的发展。2）“改革在农村取得成功，为继续深化改革打下了基础，改革的浪潮从农村涌向城市1）国企存在弊端，严重束缚了生产力的发展1、国有企业改革的背景2、时间：_______年10月，城市经济体制改革在全国全面展开。19841984年10月21日《人民日报》刊登4.中心环节：5.意义：大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力增强企业活力3.主要内容（1）把原来单一的公有制经济，发展为以公有制为主体的多种所有制经济（2）对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制（3）实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度三、社会主义市场经济体制1.提出：1992年，中共十四大2.意义：有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实力明显增强。超市中琳琅满目的商品3）社会主义市场经济的特征基本标志：公有制为主体根本目标：实现共同富裕国家能够对市场经济的运行实行有力的宏观调控两种经济体制的根本不同计划经济体制市场经济体制特点资源配置方式行政手段在资源配置中起基础性调节作用市场在资源配置中起基础性调节作用行政手段配置为主市场配置为主课堂小结农村家庭联产承包责任制1992年十四大建立社会主义市场经济体制城市改革全面展开经济体制改革我国经济体制改革小结建立社会主义市场经济体制坚持社会主义制度社会主义制度的自我完善与发展根本目的目标前提实质路径从农村到城市家庭联产承包责任制国有企业改革解放和发展生产力安徽凤阳县是一穷乡僻壤之地，是明朝开国皇帝朱元璋的故乡，凤阳花鼓闻名全国。1978年，安徽发生特大旱灾，凤阳县许多人都外出讨饭了。没有外出的小岗村农民感到与其坐等饿死，不如大胆想个办法。于是，在1978年12月的一个夜晚，他们聚在一起，开了个秘密会议，决定冲破旧的经营管理体制，并写下了保证书，包产到户……1.旧的经济管理体制是什么？2.经济体制改革从哪方面开始？回答：3.改革后普遍实行何种生产组织形式？有何意义？人民公社体制农业家庭联产承包责任制随堂练习1随堂训练1.中共十一届三中全会以后，农村改革的主要形式是（）A.把地主的土地分给无地或少地的农民B.引导分散的农民参加农业生产合作社C.实行对个体农业的改造，建立农村集体经济D.实行以家庭联产承包为主的责任制D2.小芸同学带着一个研究性学习课题，搜集了“政企分开”“利改税”“股份制改革”等资料。根据这些信息，判断她的研究性学习课题是（）A.土地改革B.家庭联产承包责任制C.国有企业改革D.资产阶级性质改革C3.1984年3月24日，55位厂长、经理联名在报纸上发出“请给我们松绑的呼吁。这55人呼吁的主要内容是（）A.实施“一五”计划B.扩大企业自主权C.进行三大改造D.结束“文化大革命”B