小学语文二年级上册22课窗前的气球课件_PPT

窗前的气球科亚呆始猜栓逗kēyàdāishǐcāishuāndòu科利亚呆呆的开始猜一猜拴住逗人我会读一角天空呆呆地望着摇摇摆摆一上一下猜出来拴着绳子叽叽喳喳指手画脚逗人的小脸可爱的笑脸自由读第1、2自然段，思考：从哪儿感受到了科利亚的“真没意思”？科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没意思。科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没大意思。科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没大意思。一角天空楼房科利亚他觉得真没意思。如果你是科利亚，你的心情会怎样？无聊，没意思，难过......读课文3、4、5自然段，思考：科利亚为什么高兴地笑了？突然，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下地动起来。科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。如果你就是这其中的一位同学，你会怎么说？他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。觉得真没意思高兴地笑了？现在你就是科利亚的同学,想一想你们在窗下,想通过这个气球对科利亚说些什么？如果你身边的同学生了病或有了困难，你会怎样做呢？读读写写气球上画着一张可爱的小脸。可爱的:科利亚望着窗外高兴地笑了。高兴地:我们家有一只可爱的小猫。他高兴地笑了。放学了，他高兴地走回家。今天是我的生日，我高兴地笑了。气球上画着一张小脸。气球上画着一张可爱的小脸。科利亚传染病拴着问候病房()得了()住进了医院，同学们不能去看他，就在()的窗前放了一个()绳子的气球来()他。(科利亚)得了(传染病)住进了医院，同学们不能去看他，就在(病房)的窗前放了一个(拴着)绳子的气球来(问候)他。科利亚传染病病房拴着问候