第四讲职业生涯决策

大学生职业生涯决策出生，我无法选择；但，我可以选择人生职业选择是职业生涯规划中一个非常重要的环节，职业选择正确与否，将直接关系到人生事业的成败。据统计，在选错职业的人当中，有80％的人在事业上是失败者。引言故事一：有一只小鸡破壳而出的时候，刚好有只乌龟经过，从此以后小鸡就背着蛋壳过一生。故事二：住在田里的青蛙对住在路边的青蛙说：“你这里太危险，搬来跟我住吧！”路边的青蛙说：“我已经习惯了，懒得搬了。”几天后，田里的青蛙去探望路边的青蛙，却发现它已被车子压死，暴尸在马路上。故事三：一个女人怀孕了，她已经生了八个孩子，其中有三个耳朵聋，两个眼睛瞎，一个智能不全，而这个女人自己又有病，请问你会建议她生下来吗？这个女人是贝多芬的母亲，这个孩子就是贝多芬。选择的人生:名震世界的男高音歌唱家帕瓦罗蒂，就是因正确的人生选择而极大地向人们展示了他歌唱方面的才华。他的父亲是个歌剧爱好者，他常把唱片带回家来听，耳濡目染，帕瓦罗蒂也喜欢上了唱歌。小时候的帕瓦罗蒂就显示出了唱歌的天赋。长大后的帕瓦罗蒂依然喜欢唱歌，但是他更喜欢孩子，并希望成为一名教师。于是，他考上了一所师范学校。临近毕业的时候，帕瓦罗蒂问父亲：“我应该怎么选择？是当教师呢，还是成为一个歌唱家？”他的父亲这样回答：“如果你想同时坐两把椅子，你只会掉到两个椅子之间的地上。在生活中，你应该选定一把椅子。”听了父亲的话，帕瓦罗蒂选择了教师这把椅子。不幸的是，初执教鞭的帕瓦罗蒂因为缺乏经验而没有权威。学生们就利用这点捣乱，最终他只好离开了学校。于是，帕瓦罗蒂又选择了另一把椅子——唱歌。帕瓦罗蒂的选择如何做出职业生涯决策职业生涯决策的意义职业生决策的概念及类型生涯决策概念及类型主要内容第5/40页第5/40页第5/19页职业生涯规划人生的单选题第6/40页第6/40页第6/19页职业生涯规划第一节职业生涯决策概念及类型一、职业生涯决策概念及内涵•职业决策是一个复杂的认知过程，通过此过程，决策者组织有关自我和职业环境的信息，仔细考虑各种可供选择的职业前景，作出职业行为的公开承诺。——Jepsen•生涯决策就是个人在多项选择之间权衡利弊，以达成最大价值的历程。[《生涯心理辅导》，沈之菲，183页]•职业决策是一个过程，而不单单是一种结果。职业决策（careerdecisionmaking）1.PPT设计的规范性职业生涯决策的内涵组织有关自我和环境的信息，仔细考虑各种可供选择的前景，做出职业行为的公开承诺的过程.•选择那种行业选择行业中的哪一种工作选择的实施策略从备选方案中选择其一职业生涯决策的内容包含选择工作的地方选择工作的取向选择最终的生涯目标第9/40页第9/40页第9/19页职业生涯规划理智型自发型回避型依赖型直觉型二、职业生涯决策类型分类小测验：桃园摘桃路边有一片桃园，假如你可以进入桃园摘桃子，但只许前进不许后退，只能摘一次，要摘一个最大的，你会怎么办？A.对视野内的桃子进行比较，形成一个大概的标准，再根据这个标准选择最大的桃子。B.“我感觉这个大！”就摘这个了。C.“去问看桃园的人，让他告诉我什么样的最大！”或者问旁边的人什么样的最大。D.先别管了，走到最后再说吧。E.稍微比较，迅速摘一个。当时的目标或情境是什么？你所拥有的选择是什么？你做出了什么样的选择？你做出该选择的依据是什么？现在你对当时的选择有什么评价？动动脑请回想迄今为止在你人生中你所做的三个重大决定，按以下几个部分进行描述并写在纸上：当完成对三个重大决定的描述之后，再综合分析一下，上述三个事件中的决策有什么共同之处，从中可以看出你在做决策时，有什么特点？总的说来，理智型、直觉型和自发型这三种风格比较积极主动，而依赖型和回避型则比较消极被动。不同的决策风格都有其优劣之处，都可以在某种程度上满足决策者的需要，重要的是识别自身的决策风格，并有针对性地进行调整。二、职业生涯决策的意义实现价值的保证实际行动的依据生涯成败的关键第15/40页第15/40页第15/19页职业生涯规划如何做出职业生涯决策？？第16/40页第16/40页第16/19页职业生涯规划职业生涯决策的影响因素环境因素个体因素A、晶体因素B、液体因素第17/40页第17/40页第17/19页职业生涯规划第18/40页第18/40页第18/19页职业生涯规划天生我材必有用第19/40页第19/40页第19/19页职业生涯规划职业生涯决策的影响因素环境因素个体因素A、宏观因素B、中观因素C、微观因素第20/40页第20/40页第20/19页职业生涯规划俞敏洪新东方学校创始人全国青联常委全国政协委员20世纪影响中国的25位企业家之一。案例分析第21/40页第21/40页第21/19页职业生涯规划自然的抉择第22/40页第22/40页第22/19页职业生涯规划职业生涯决策的原则择己所爱择己所能择世所需择己所利第23/40页第23/40页第23/19页职业生涯规划职业决策的障碍信息因素信息缺乏信息失当或信息错误信息过多缺少决策经验和决策知识因素缺乏决策程序和技巧的相关知识决策经验有限对决策能力缺乏自信心理因素抵触情绪焦虑缺乏自我胜任感动机冲突对信息的综合分析与评价学习掌握相关的知识和理论尽量多参与各种岗位实践和锻炼认知调节和心理咨询放松训练，自信训练积极的心理暗示：预演未来职业决策中的阻碍应对我想要什么？个人价值和社会价值我能够做什么？我的能力、特长、不足、学历、人格特质等我可以做什么技术、经济、政治、社会职业要求等人生追求与价值观职业理想我的能力与他人不同的才能职业能力机会与挑战职业生涯发展的影响因素职业环境整合怎么做？在哪里做？可能的职业发展策略整合可行的策略职业生涯决策的步骤职业生涯路线的设计程序个人志向：人生观价值观成就意愿兴趣个人条件：性格智商情商能力知识外部条件：社会环境组织环境家庭环境人际关系人生目标分析志向取向与他人优劣势比较挑战与机遇分析能力取向机会取向生涯路线的确定职业生涯规划四步曲：职业生涯实施管理1、职业生涯发展方案2、职业生涯发展文件1、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法职业生涯诊断职业生涯目标与标准职业生涯发展策略1、职业发展周期2、职业生涯发展目标3、职业生涯成功标准1、职业生涯发展策略2、职业生涯角色转换3、职业生涯能力转换职业生涯规划的流程定义意义流程技巧自我分析1、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法职业生涯诊断职业生涯规划一步曲：定义意义流程技巧行业条件环境分析1、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法职业生涯诊断职业生涯规划一步曲：定义意义流程技巧1、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法职业生涯诊断金脉人脉知脉金脉：理财、合作、能力条件及职位知脉：知识、技术、企划及洞察力人脉：沟通与自我推销职业生涯规划一步曲：定义意义流程技巧1、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法职业生涯诊断职业生涯规划一步曲：发生的领域问题的难度组织的配合家庭问题、自我问题还是工作问题；或是共同作用？是否学习新技能？是否需要全神贯注？是否需要个人改变态度与价值观？自己是否作出贡献，是否学会在适合的职业领域中发挥专长，与其它人员协作怎样？自己的职业生涯与组织对自己的职业生涯是否冲突？定义意义流程技巧职业生涯规划一步曲：1、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法职业生涯诊断社会评价企业评价家庭评价自我评价•才能是否展示•企业发展、社会进步中贡献是否满意•自己的职称、职务是否满意•对职业发展与其它人生活动的关系是否满意•是否能够理解和肯定•是否能够给予支持和帮助•是否有同事的赞赏•是否有上级的肯定和表彰•是否有职务、职称的晋升或权利职责的扩大•是否有工资待遇的提高•是否有社会舆论的支持和好评•是否有社会组织的承认和奖励定义意义流程技巧职业生涯目标与标准1、职业发展周期2、职业生涯发展目标3、职业生涯成功标准职业生涯规划二步曲职业发展周期定义意义流程技巧职业生涯规划二步曲职业生涯目标与标准1、职业发展周期2、职业生涯发展目标3、职业生涯成功标准职业性向实际性向艺术性向企业性向调研性向常规性向社会性向定义意义流程技巧职业生涯规划二步曲职业生涯目标与标准1、职业发展周期2、职业生涯发展目标3、职业生涯成功标准生活型挑战型服务型稳定型独立型创业型管理型职能型职业锚定义意义流程技巧职业生涯规划三步曲职业生涯发展策略1、职业生涯发展途径2、职业生涯角色转换3、职业生涯能力转换内部发展外部发展•高层提升的困惑•最近身价大幅提高•个人不受重视•公司处于竞争劣势或重大变革•个人新理想，新眼界需实现定义意义流程技巧职业生涯规划三步曲职业生涯发展策略1、职业生涯发展途径2、职业生涯角色转换3、职业生涯能力转换角色转化能力转化定义意义流程技巧1、职业生涯发展方案2、职业生涯发展文件职业生涯规划四步曲定义意义流程技巧职业生涯实施管理阶段传统任务新任务（基于生涯规划）预备期（入学—大一下学期，可延至大二上学期）完成向大学生的角色转变公共课程和基础课程学习部分专业基础课的学习扩宽知识面决定是否考研培养生涯规划意识掌握生涯规划方法进行自我评估进行环境评估选定职业或缩小职业范围分析专业—职业匹配度分化期（大二上学期—大三下学期）基础课程学习专业基础课学习专业课学习决定是否考研或备考选择辅修专业选择选修课,自学课程参加商业课程个性化实践决定所报考的研究生专业（如准备考研）求职期（大四上学期—签约）专业课学习实践课程学习备考研究生求职继续上一阶段没有完成的计划收集并分析当前的就业形势、就业政策和就业工作程序准备求职材料，训练求职技巧，有针对性应聘..................1、职业生涯发展方案2、职业生涯发展文件定义意义流程技巧职业生涯实施管理实施、评估与反馈“心动百次不如行动一次”，规划定好固然好，但更重要的是将规划付诸实施并取得成效。在实施的过程中，还要对职业生涯规划进行评估与修订，从而使得规划更加符合自身情况和社会需求，让它变得更加行之有效。大学生的职业生涯规划就犹如钓鱼时选择池塘的大小一样，选对的池塘并不意味着一定是大的池塘，而应该关注的问题是：这个池塘是否有自己想钓的鱼；这个池塘的鱼我们是否能够钓起来。只有选对了池塘，我们才可以钓到大鱼，钓到更多的鱼。励志人生所有的道路，不是别人给的，而是你自己选择的结果。你有什么样的选择，也就有了什么样的人生。在某种程度上，选择比努力更重要。课程作业：职业生涯规划书（一）题目包括姓名、年限、年龄跨度、起止日期如：吴莉十年职业生涯规划2011年9月1日——2021年21岁—30岁（二）个人基本资料性别、学校、专业、年级、出生地、身高、体重、健康状况、主要学习和工作经历（三）自我评估能力、人格、兴趣、价值观（四）环境评估社会环境、行业环境、职业环境（五）职业目标目标的分解（时间、性质）与组合（六）实施步骤与时间（七）调整与反馈写作要求：谢谢第45/40页第45/40页第45/19页职业生涯规划