人教版初中教案道德与法治七年级上册教案全册

1第一单元成长的节拍单元综述【地位和作用】本单元作为对初中生活开端的理性阐述,具有统领全套教材的意义。从整体上看,本单元既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点,也是全套教材建构的逻辑起点。这个起点孕育了道德与法治课程核心价值观的萌芽。本单元以“成长的节拍”为主题,体现了学生初中生活的基调,映射出全套教材的青春文化底色。【链接新课标】成长中的我1.4保持乐观、积极的心态。1.6主动锻炼个性心理品质,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。1.7了解自我评价的重要性,能够客观地认识自我,积极接纳自我,形成客观、完整的自我概念。2.7养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义。【单元重难点】重点:中学时代是人生发展的一个新阶段;实现梦想的途径——努力。难点:中学生活让我们重塑自己。【单元知识树】第一课中学时代2第一课时中学序曲教学目标情感、态度、价值观目标热爱新的学习环境,把握中学时代的学习机会。能力目标在认知基础上热爱中学时代,学会自主探究。知识目标了解自己在升入初中后面临的变化;知道中学时代的重要性,把握中学时代提供给自己的机会,初步规划自己在中学时代的目标及采取正确行动。重点难点重点:中学阶段的重要性。难点:把握中学时代提供的机会,重塑一个新的自我。教法学法启发式、讲授法导与学过程一、导入新课方式一:歌曲导入用一首非常好听的歌曲《新中学时代》调动学生的积极性,导入新课。方式二:故事导入(见课件)维克多·雨果,法国伟大的民族诗人、著名小说家。100多年来他的名著《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等至今为广大人民所喜爱。他的诸多成就的取得源于在中学时代对文学产生了浓厚兴趣。由此,导入新课。教师随笔二、问题导学基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。1.来到初中后你有哪些新的体验?2.你认为中学时代重要吗?为什么?3.面对中学生活你打算采取哪些正确行动?三、探究平台探究(一)新的起点初中生活新体验1.出示三幅图片(见课件)思考:(1)来到一个新的环境,你有哪些新的体验?(2)与小学相比,中学有哪些新变化?参考答案:(1)新鲜事:新校园、新奇的实验室、丰富多彩的社团、新课本、新老师、新同学……(2)科目多了、作业多了,时间紧了,阅读量大了,知识面广了,动脑的题和事多了,朋友多了……感觉自己长大了。2.引导归纳:中学时代有何重要性?参考答案:(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。3导与学过程①开始深入探寻生命的奥秘。②主动发现和认识自己。③对世界的认识越发具体而深入。④自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义……探究(二)成长的礼物1.中学生活大礼包(见课件)看看初中生活给我们提供了哪些发展自我的机会?(教师引导归纳概括)参考答案:(1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。(2)新的课程,引领我们探索新的知识领域。(3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门……2.在中学时代,我们将重新塑造怎样的一个“我”?参考答案:(1)越来越有活力,能坚持,有韧劲。(2)越来越坚强,会合作,能包容。(3)越来越有主见,敢于表达自我。3.面对中学生活我们应采取哪些正确行动?参考答案:珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。教师小结:中学时代是新的起点,是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。中学生活为我们提供了发展自我的多种机会,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,重新塑造一个“我”。教师随笔板书设计中学序曲课堂练习1.进入初中,对同学们来说意味着一个新的起点,“新的起点”主要指(C)A.新同学B.新老师C.自身成长的新起点D.新的学习环境2.下面属于我们中学生活新变化的是(B)①学习科目增多了②课程学习难度增大③学校的生活丰富了,有各种各样的活动等待着我们参与④对自主管理的要求提高了⑤老师不再像小学里那样关心我们了A.③④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.②③④3.进入中学后,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是(C)A.小青:阳光灿烂,积极进取B.小华:学会学习,包容他人C.小强:坚持己见,特立独行D.小红:意志坚强,勇于探索4.中学时代是人生发展的一个新阶段,中学生活提供了发展自我的多种机会。下列对此认识正确的是(C)①集体生活,丰富我们的个性②新的课程,增加我们学习的压力③社团活动,给我们提供发展兴趣的平台④社会实践,为我们打开认识社会之门A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.下列说法正确的是(A)①走进中学的大门,我们所遇到的事情都让我们兴奋②中学生活把我们带到一个别样的天地③每一个新的阶段都是我们成长的礼物④中学生活是小学生活的延续,没有什么不同A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④教示例:对于刚刚踏入初中校门的七年级学生来说,初中生活是陌生而向往的,如何让他们尽快适应中学4学反思生活是这一课时的主要任务。根据七年级学生迫不及待地向别人诉说的特点安排了初中生活新体验和中学时代的重要性等来让学生了解、珍惜初中的生活进而更快地适应初中的生活。第二课时少年有梦教学目标情感、态度、价值观目标从小树立梦想,并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起,以实际行动为实现梦想而努力。能力目标学会树立正确的梦想,掌握“努力”的方法,会合理安排自己的努力计划。知识目标通过学习,让学生怀抱梦想,树立目标,用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生,确立正确的梦想;在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。重点难点重点:确立正确的梦想。难点:努力就有改变。教法学法活动式、体验式、讲授式。导与学过程一、导入新课方式一:歌曲导入播放歌曲《放飞梦想》,让学生在轻松、愉快的气氛中进入教学情境。师:伴着动听优美的歌曲,让我们一起让梦想起航,由此导入新课。方式二:图片导入(见课件)出示图片“为中华之崛起而读书”。由学生来解释:“为中华之崛起而读书”是中华人民共和国第一任国务院总理周恩来,在少年时代立下的宏伟志向,表现了他为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。少年时代的我们听了以后有什么启迪?由设问导入新课。教师随笔二、问题导学基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。1.青少年的梦想有什么特点?2.为实现梦想怎样努力?三、探究平台探究(一)有梦就有希望1.出示邓亚萍图片、名言(见课件),让学生畅所欲言谈“梦想”是什么。2.名言感悟:出示塞涅卡、高尔基的名言让学生谈感悟。学生各抒己见,畅所欲言。师生总结:梦想的重要性:(1)有梦想,就有希望。(2)有梦想,才能不断地进步和发展。3.想一想:浩轩的梦想,是当一名优秀的飞行员,驾驶飞机保卫国土;蒙蒙的梦想是当一名优秀的拳击手,在国际舞台上为国争光;谢佳的梦想是当一名模特,可以穿很多漂亮的衣服走秀。小结:(1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。(2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。(3)少年梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。4.说一说:说出我的梦想。学生各抒己见,畅所欲言。55.了解“中国梦”:(1)引导学生看教材P10“相关链接”栏目。导与学过程(2)拓展“中国梦”相关知识习近平主席表示:——实现中国梦必须走中国道路。——实现中国梦必须弘扬中国精神。——实现中国梦必须凝聚中国力量。(3)何为中国梦?“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。”“实现中国梦,创造全体人民更加美好的生活,任重而道远,需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力。”“有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。”小结:我们要编织梦想,把自己的梦想与中国梦结合起来,为实现梦想而努力!探究(二)努力就有改变1.孙杨:2016年里约奥运会,孙杨以1分44秒65的成绩赢得男子200米自由泳金牌。这是中国游泳在里约奥运会的首金,也为中国游泳实现了在这个项目的突破。在这一鸣惊人的背后,必有远大志向的支撑和超乎想象的付出。“小时候,就想当世界冠军。这一直是我的梦想!”坚执于这份梦想,孙杨每天完成15000米,甚至是18000米训练量,连他的教练都认为,“这种训练量是对人的极限一轮又一轮的挑战”。在备战里约奥运期间,孙杨进行了近乎魔鬼般的特训,在70天的训练中,他每天都训练10个小时以上,除了吃饭、睡觉之外,只有训练。学生讨论:从孙杨夺冠故事中,你得到怎样的启示?参考答案:(1)人生要有梦想。(2)努力是梦想与现实之间的桥梁。(3)努力需要坚持,付诸行动,不怕失败。(4)努力需要科学的方法。2.总结努力需要科学的方法:(1)分清轻重缓急,合理规划和管理时间。(2)劳逸结合,学会科学用脑。(3)每天进步一点点。(4)学思并进。(5)珍视团队合作。3.图片欣赏:追梦成功人刘翔。(见课件)践行:在生活中,你会为实现梦想付出怎样的努力?参考答案:(1)未来三年我最大的梦想是考上重点高中。(2)为实现梦想我需要培养吃苦耐劳,自立自强,坚韧不拔等品质。(3)我需要的准备时勤奋好问、脚踏实地。(4)我目前可以开始的是认真听讲做好笔记,多做练习,养成良好的学习习惯……教师小结:我们要编织梦想,把自己的梦想与中国梦结合起来,为实现梦想而努力!教师随笔板书设计课堂练习1.一粒种子,蕴含着世代相传的梦想。沈克泉为解决家乡人们吃油难问题,有了改良培育出产量高的油菜品种的梦想,乡亲们都嘲笑他“泥腿子想当科学家”,但他毫不在意,和儿子沈昌健经过艰辛努力,繁育的“贵野A”不育系材料油菜新组合获国家发明专利证书。这表明(B)6A.人生有无梦想并不重要B.梦想的激情带给我们前进的动力C.只要有梦想,就能成为科学家D.人们都要树立培育优质油菜品种的梦想2.著名化学家李比希小学时,有一天,校长问他:“你将来打算干什么呢?”他响亮地回答:“我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想,他坚持不懈地向着自己定下的目标前进,终于成为著名的化学家。这主要说明(C)A.少年的梦想都反映了积极向上的生活态度B.少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连C.少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连D.只要人生目标明确就一定能够实现梦想3.在大学生志愿服务西部计划实施过程中,许多毕业生放弃留城工作的机会,主动要求到西部、到基层发展,从而为祖国贡献自己的一份力量。这说明(A)①个人梦必须顺应时代潮流②实现个人梦离不开中国梦③梦想能够指引我们前进的道路④为了中国梦应放弃个人梦A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.在有关“梦想”的主题班会上,汤月说:“我的梦想是当一名建筑设计师”。那么,你认为她要实现自己的梦想,最根本的是(A)A.脚踏实地,付出努力B.只要学习建筑专业知识就行C.学会走捷径D.学会织梦,不需行动5.努力也是有方法的,下面方法正确的是(C)①分清轻重缓急,合理规划和管理时间②劳逸结合,学会科学用脑③每天进步一点点④珍视团队合作⑤只要埋头苦干,不需要动脑A.①②④B.①②③C.①②③④D.①③④⑤教学反思第二课学习新天地第一课时学习伴成长教学情感、态度、价值观目标体会学习的意义,明确学习对于自我成长、服务社会的意义,增强社会责任感,生成学习的内动力;在学习过程中,自觉运用多元学习、自主学习、终生学习的学习方式。7目标能力目标培养学生分析材料、提炼观点的能力。知识目标知道学习不仅是知识的学习,还包括各种能力的培养;学习不仅是在学校的学习,更是全感官、主动的学习;学习没有终点,需要终生学习。重点难点重点:打开学习之窗。难点:学习点亮生命。教法学法以体验式、案例式、启发式教学为主,自主学习、合作探究。导与学过程一、导入新课方式一:视频导入(见课件)播放动画《菲菲学飞》,引导学生通过菲菲学飞的经历,谈谈自己的感悟,(毛毛教,老师教,重要的是自己要不断练习)教师总结学生的感