【语】2018-2019学年度部编人教版语文七年级(初一)上册课件：标点符号PPT优质

标点符号一、正确使用问号。①区别“选择问”与“连续问”。选择问中间用逗号，句末用问号，如“你是去打球呢，还是去游泳？”连续问各问句后均用问号，如：“他是谁？从什么地方来？”②区别“有疑而问”与“有疑而无问”。有些句子形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号，如：“我们应该研究一下，这件事情究竟怎么办。”二、正确使用冒号。冒号是用在提示语后面或总括语前面，表示提示下文或总括上文的点号。应注意：①冒号一般管到句终；②不是直接引述别人的话，则“某某说”、“某某想”后不用冒号，而用逗号；③“某某说”之类提示语在引文前，其后用冒号；在引文中，其后用逗号；在引文后，其后用句号。三、引号的作用有五种：①表直接引用；②表强调突出；③表讽刺和否定；④表特殊意义；⑤表特定称谓。四、破折号的作用①表解释说明；②表意思递进；③表话题转换；④表声音延长；⑤表语音较大的停顿或中断；⑥表语意的跳跃或转折；⑦表总结上文；⑧用在副标题前；⑨表事项的列举分承。五、省略号①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。例1（荆州市，1997）标点运用不当的一项是（）A．这是我的叔叔；父亲的弟弟；我的亲叔叔。B．母亲要走大路，大路平顺；儿子要有小路，小路有意思。C．做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。D．无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡岗位上成功。例2一句话的标点不同表达的意思往往也不同，参照例句，按括号里要求表达的意思给下面这句话打上标点。①郑刚田露参加植树劳动了（陈述郑刚和田露都去劳动了）②郑刚田露参加植树劳动了（别人向郑刚陈述田露劳动的事）③郑刚田露参加植树劳动了（郑刚惊奇地把田露劳动的事告诉别人）④郑刚田露参加植树劳动了（郑刚喊田露去劳动）、郑刚：“田露参加植树劳动了！郑刚：“田露，参加植树劳动了。”“郑刚,田露参加植树劳动了。”例3在句子上改正两处使用不正确的标点符号。影片“泰坦尼克号”在芝加哥首映时，一位幸存者激动地说：“我对沉船惨景记忆犹新，在救生船下高高举起求救的千百双手至今历历在目”。《泰坦尼克号》1．（武汉市，2002）在下面一句中补上标点符号，使其表意准确规范。他的一生可以用服务两个字来概括。“服务”2．（陕西省，2001）标点符号使用恰当的一句是（）A．金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。B．还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点……”C．这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。D．警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！2．C3．（四川省，2001）填入标点符号，正确的一项是（）人，最宝贵的是生命□生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢□每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说□我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业□为人类解放而进行的斗争□A．，？：“……。”B．。？“——。”C．。！，——。D．，！，……。3．B4．（南京市，2001）下面标点符号运用不正确的一项是A．纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。B．著名水稻专家袁隆平认为：成功＝知识＋汗水＋灵感＋机遇。C．谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。D．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。4．C5．（哈尔滨市，2000）标点符号便用正确的一项是（）A．奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈站起来，一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”B．我每每看着它，却发现从来没有一只蜜蜂，一只蝴蝶飞绕，可怜的小桃树。C．我素不知道天下有这许多的新鲜事：海边有如许五色的贝壳，西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。D．帝国主义的侵略打破了中国人学西方的迷梦。很奇怪？为什么先生老是侵略学生呢？5．A6．（山西省，1995）下述文字标点有误的一项是（）你欢迎我不欢迎A．你欢迎，我不欢迎。B．你欢迎我，不欢迎。C．你欢迎我不？欢迎。D．你欢迎我？不欢迎。6．B（提示：B项中“我”后应为问号。）7．（天津市，1997）下面句子中的空缺处，可以使用问号的一项是（）A．哪一架班机几点起飞□它停在哪条跑道上□都记得一清二楚。B．我哪儿都不去，你能把我怎么样□C．我不知道他今天为什么不去图书馆□D．我不管你们是怎么想的□我的态度是不会改变了。7．B8．（山东省，1995）下面文中横线处依次应填的标点符号正确的一项是（）她用小手在面前画一个圆圈①最后按到我的手上②我们大家都好了③显然④这⑤大家⑥也包括我在内⑦①，②：“③！”④，⑤“⑥”⑦。9．给下面句子加标点，表达两种不同的意义。A．甲队大败乙队得冠军B．甲队大败乙队得冠军9．A，甲队大败，乙队得冠军。B．甲队大败乙队，得冠军。10．（黄冈市，1998）与例句中的破折号的用法相同的一项是（）例句：他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了显示一下他的新衣服。A．听到这么多人都在热心学习我们的母语——汉语，我们感到很高兴。B．他们指着，描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。C．你买这本书吧——这本比那本好。D．朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战土——他们确实是我们最可爱的人！10．B11．下面句子的空缺处，可使用问号的一项是（）A．哪一架飞机几点起飞□它停在哪条跑道上，都记得一清二楚。B．我哪儿都不去，你能把我怎么样□C．我不知道他今天为什么不去图书馆□D．我不管你们是怎么想的□我的态度是不会改变的。11．B12．下列句子中画线的标点符号使用不恰当的一项是（）A．走在大街上，你会眼前一亮：这里有与众，不同的“新新人类。”B．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。C．青岛的海有春，有夏，有秋，没有凝固封冻的冬。D．是我已老得成了“文盲”，还是他们写的是“天书”？12．A（提示：A项中句号应在引号外）13．（西安市，1999）下列标点符号使用完全正确的一句是（）A．1947年底，茅盾在新创办的小说月刊任编委，并在文汇报上发表长篇小说《锻炼》。B．你仔细分析一下，小说的主人公是卢进勇呢？还是无名战士？C．一走进教室，我就感到有些蹊跷——安静得好像潜伏着一种与平日不同的意味。D．星期天，小莉去兴庆公园游玩，和她一起去的还有张华、王洁……等五六个同学。13．C