《山中访友》ppt课件

山中访友清爽吟诵唱和陡峭挺拔精致奥秘涧水俯身流淌湛蓝蕴含侠客吟咏瀑布身躯精致奥秘邀请栀子花汩汩嗅犬吠别有深意津津乐道：形容有滋味或有兴趣的说道德高望重：道德高尚，声望重，多称颂年高而有名望的人。多音字(guan)树冠(guan)冠军（he）和好（he)唱和作者拜访了哪些朋友？表达作者怎样的感情？古桥树林山泉溪流白云瀑布悬崖云雀石头落叶小花雷阵雨归鸟对大自然的喜爱之情去拜访这些朋友的时候，“我”的心情如何呢?•开头部分（注意红色字哦）：•走出门，就与微风撞了个满怀。风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。•结尾部分：•雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。逐段朗读，依次归纳：这都是一些什么样的朋友呢?•第三自然段：•老桥•如一位德高望重的老人。古桥从哪些语句看出老桥“德高望重”？•站了几百年：服务时间长，几百年如一日•多少人马渡过对岸:为他人带来方便，不辞辛苦，劳苦功高•弓着腰，俯身凝望：辛苦，任劳任怨，默默无闻•依然如旧：无私奉献，始终如一，无怨无悔①走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。这句话说明了作者去山中访友时拥有一份好心情，同时也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。②啊，老桥，你如一位德高望重的老人。这里把“老桥”比喻成“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩之情。③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这里运用了拟人的手法，形象地表现了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……•这一组句子是写“我”跟山中的朋友在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里朋友之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。这里采用第二人称来写，读来倍感亲切、热情。作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？作者把进山看风景说成山中访友用的是拟人化的写法。将古桥、树木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友，将进山看景说成是山中访友，是为表达自己对大自然的热爱之情。这样说亲切，温馨。使行文生动，又为下文与景物对话作铺垫。1山中访友1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。暖和（huohéhè）的春日里，我和（huohéhè）爸爸在小溪旁散步。和（huohéhè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huohéhè）着，感觉多么美妙啊！树冠(ɡuānɡuàn)旋转(zhuànzhuǎn)蕴含(yùnwēn)湛蓝（zhànshèn）栀子（zhīzī）3根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。（1）隐蔽、僻静的小路。（幽径）（2）水波忽明忽暗的样子。（波光明灭）（3）品德高尚，名望很大。（德高望重）（4）很感兴趣地谈论。（津津乐道）6．给下列的句子换一种说法，意思不变。（1）这山中的一切哪个不是我的朋友吗？————————————————（2）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽呢？————————————————