6B-Project2-A-travel-book教案

6BProject2Atravelbook教案教学内容：Project2Atravelbook（Thefirstperiod）教学目标：1.能熟练掌握5-8单元的重点词汇句型以及语法知识。2.能灵活运用5-8单元的日常交际用语。教学重、难点：熟练掌握5-8单元的重点词汇句型以及语法知识。课前准备（教具、活动准备等）：挂图，卡片，PPT教学过程：教学步骤教学过程修订栏Step1Step2Step3复习反馈1.ReadthemainwordsfromUnit5toUnit8correctly.2.ReadthemainsentencesfromUnit5toUnit8correctly.（回忆单词句型。给5分钟时间背诵回忆）理解运用训练图片导入教师安排学生课前在网络上搜索有关图片，在课上和大家一起分享。同桌合作问答，复习Unit5-8词汇、句型及交际用语。合作学习1.以不同的形式复习第五至第八单元的Storytime，如：讲故事接龙、根据提示词、表格或图片复述课文等。2.听写第五至第八单元的部分重要词汇。如：Children’sDay,begin,end,clown,appear,balloon,puton,country,will,learn,welcome,visitor,like,month,findout,板书设计：教后反思：6BProject2Atravelbook教案Step4Step5magazine,kangaroo,koala,sport-lover,Australianfootball,exciting,Sydney,forexample,London,Oxford,BigBen,LondonEye,TowerBridgegobackto,howlong,photo,travel,summerholiday,stay,sound,Disneyland,OceanPark,Taipei,traveler,travelaroundtheworld,differentdream,future,tooth,takecareof,scientist,artist,careabout,astronaut,spaceship,footballplayer,WorldCup,dancer,pianist,cometrue,brave,paint巩固新知Readthe“Storytime”fromUnit5toUnit8.Homework1.ReadandActthe“Storytime”fromUnit5toUnit8inrolesoringroups.主备人：骆爱林审核人：尹爱林教学内容：Project2Atravelbook（Thesecondperiod）教学目标：1.介绍自己最喜爱的城市。2.用照片或图片制作一本旅行手册。3.通过思考、讨论、交流和合作，介绍自己最喜欢的城市。教学重、难点：通过思考、讨论、交流和合作，介绍自己最喜欢的城市。课前准备（教具、活动准备等）：挂图，卡片，PPT教学过程：教学步骤教学过程修订栏Step1Step2Step3Warmup.1.利用图片，复习有关城市和国家的名词。教师用PPT呈现中外著名城市的图片，要求学生迅速说出城市名称和所有国家。2.头脑风暴，复习城市的著名旅游景点。3.个人活动，选择自己最喜欢的城市。教师安排学生选择一个自己喜欢的城市，查阅资料，制作信息卡，完成活动步骤A。4.介绍自己最喜欢的城市，完成活动步骤B。Workinpairs.教师要求小组成员分工合作，将小组内每个学生喜欢的城市照片或图片贴在卡纸上，然后将卡片信息写下面，并加以美化和修饰，最后做成旅行手册，完成活动步骤C。Doshow-and-tell板书设计：教后反思：Step41.介绍小组旅行手册。S：Beijingismyfavoritecity.It’sthecapitalofChina.It’shotinsummerandcoldinwinter.InBeijing,you’llseemanyinterestingplacesliketheGreatWall,theSummerPalace,thePalaceMuseumandTian’anmenSquare.You’llearroastduckandmanyyummysnacksthere.2.评选活动教师组织学生开展“最美旅行手册”和“城市最佳形象代言人”的评比活动，学生可以根据手册制作的质量和英语介绍两个方面进行投票。Homework.教师指导学生把旅行手册集中展示在教室的墙面或一角，供学生日后交流和分享。