小学数学小报告――让我成为你

让我成为“你”在儿童眼中“数学”什么样儿“课堂”什么样儿曾经：我的眼里只有“课堂”完美课堂最好的教学有效的课堂，是数学的；真正的课堂，应该是“你”的！儿童的数学应该拥有儿童的面孔应该拥有儿童的方式并不完美，却真实灵动并不华丽，却丰富而深邃在这样的课堂上，数学留给你的不仅仅是知识与技能更是一种方法、一种思想、一种精神苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈”。充分发挥了学生的这种心理需求，有效地进行学习。学生从中真正体验到了学习的快乐，丰富了知识，增强了学生的思维能力。教学之路的探索没有尽头，更没有终止！我一直在寻找更好的课堂！——让自己成为“你”——成为“长大的儿童”教师——派到儿童世界去的文化使者作为同伴，和他们走在一起，开启新的旅程，期待着未知的插曲、意外、变化和惊喜，探秘真实而朴素的儿童数学世界。只有根植于这种课堂的教育理念，才能具有鲜活的生命力，才能生根、发芽、开花，并结出丰硕的果实。传递爱热情包容自信奋进想象创造坚持不懈……让自己成为“你”俯下身子，